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1、科目： 班级： 组名： 学生姓名： 第 周星期 设计者：课题3.2代数式（2）学习目标1使学生掌握代数式的值的概念会求代数式的值2培养学生准确地运算能力并适当地渗透对应的思想重难点学习重点：使学生掌握代数式的值的概念会求代数式的值学习难点：培养学生准确地运算能力并适当地渗透对应的思想一预习（老师相信你一定能够完成。）1、游戏。 随便想一个有理数，加上2，乘以3，减去4，减去你原来的数，乘以2.5，减去5，告诉我最后的结果，我就能猜出你想的数是多少，你相信吗？2、判断。(1)当 时， 。 ( ) (2)当x= -2 时，。 （ ）如果错了，如何改正？3、例1当x=2,y=-3时,求代数式x(x-
2、y)的值.例2 当a=2,b=-1,c=-3时,求代数式b2-4ac的值.研究上题的求解过程，总结求代数式值的方法步骤？应该注意什么？1、求代数式的值的步骤：（1）代入，将字母所取的值代入代数式中；（2）计算，按照代数式指明的运算进行,计算出结果。2、注意事项：（1）由于代数式的值是由代数式中的字母所取的值确定的，所以代入数值前应先指明字母的取值，把“当时”写出来。（2）如果字母的值是负数、分数,代入时应加上括号；（3）代数式中省略了乘号时，代入数值以后必须添上乘号。二 展示交流（小组合作一下，大胆去展示。）4、想一想。 (1)若 x+1=4，则 (2)若x+5y=4 ，则2x+10y= ；
3、(3) 若，则 ； 5、做一做。输入-2-00.264.5左图的输出右图的输出6、合作探究填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况：n123456785n+6n2 随着n 的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？ 估计一下，哪个代数式的值先超过100？ 三 拓展延伸（努力去完成，老师相信你。）三、随堂练习。1、人体血液的质量约占体重的6%-7.5%(1)如果某人体重是a千克，那么他的血液质量大约在什么范围内？(2)亮亮体重是35千克，他的血液质量大约在什么范围内？(3)估计你自己的血液质量。四、问题解决。下面是两个数值转换机，请你输入五组数据，比较两个输出的结果，发现了什么？ 五、当堂检测1.当 x=10时，求3x+1的值_ _ ； 2.当 n=10时，求5n+2的值_ _ ； 3.当 BC=10,AD=8时，求ABC的面积_ _ ；4.若x+1=5， 则 ； 5.若x+5y=4， 则2x+10y+7= ； 6、根据下列各组x、y 的值，分别求出代数式与的值：（1）x=2，y=3；（2）x=2，y=4。六、合作探究 当a1，0.5，0，0.5，1，1.5，2时，a2a是正数还是负数？请估计一下，当|a | 2时，估计a2a是正数还是负数四 反馈与评价（成功的法则是这样的，无论你的收获是如何微小，只要勤于弯腰，聚沙即可成塔。）
