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1、模块5运动1第1步不雅摩与思索请仔细浏览“模块5资本“教学案例，选择不雅看“教学案例。研讨案例中的资本及课件中的资本应用特色后，思索答复以下咨询题:长方形与长方形的周长教学中资本选择对应哪些常识点的进修？课件、教案、而后每个地点的版本又纷歧样，形教学资本有哪些范例？20分钟老师在应用资本时占用的时间有几多？ppt所选择的教学资本形成了何种方法的课件？便于先生笼统的了解教学内容教学课件应用的后果怎样？有哪些长处或不足？请你不雅看跟剖析教学资本的特色，并把这些特色跟你不雅看这些教学课件后的感想，填写在“模块5资本“功课模板“运动1中的课件在学科教学中应用剖析表中。请选择一个案例，就本案例教学课件应
2、用状况、课件范例、制造软件、教学中的感化、应用方法以及课件在教学中应用的胜利之处、缺乏之处跟所表白的教导教学道理进展剖析阐明。1、描绘不雅点迷信性：课件取材适合，内容迷信、准确、规范。2、咨询题表述的精确性：课件中一切表述的内容要精确无误。3、援用材料的准确性：课件中援用的材料准确。4、认知逻辑的合感性：课件的演示契合古代教导理念。模块5运动2第1步思索与训练浏览“模块5资本“功课模板“运动2中的教学资本明细表。翻开本人的教学计划，联合教学资本明细表所列工程进展剖析，思索应用哪些教学资本，将办法记载在上面的条记框中。上布道学计划提交的教学计划必需是.doc文件常识资素水起源使应用方点源名材平用
3、时式跟感化间称类型1练练文文应综开辟、现有跟课本中的12稳固知习结习本用合分钟识，加深理解2小关现有1.5归结小结，拓宽思于概本分钟率的总结维空间31训练：初试本领，过关斩将跟抢答题。2对于概率的总结：经过明天的进修，老师深深地感受到，咱们都生涯在一个充溢概率的天下里，当咱们稳重地迈出人生的每一步时，你有选择生涯的方法跟权益，但你不克不及使概率达到100%.有的同窗有99%协助不人的概率，但却选择了会性命的真理协助不人，欢乐本人有的同窗有99%好勤进修的概率，但却选择了1%的不思朝上进步的概率，由于他不明白得对芳华的爱护少壮不尽力，老年夜徒伤悲1%的麻痹不仁的概率，由于他还不领.事实上，如此的
4、话题还非常多，不堪枚举，咱们每每无视了本人所领有的，殊不知这恰是人生所要寻求的最高境地.同窗们，请爱护本人的每一天，每一份领有，用爱去拥抱生涯，兴许播种的不只仅是赞美，这就是概率的真理.思索与训练1.在探讨区内发帖供给你的教学计划跟教学资本选择的细节。教学施行中应留意的几多个咨询题：1、以教学目标为导向2、灵敏调剂教学环节3、捉住先生思想的火花，深化探求4、存眷差别先生群体的开展5、制造性地设置义务模块5运动2第2步上布道学资本评估量规计划表教导资本评估量表评估项优良中较差差迷信性资本内容表述明晰、精确，无二义性。内容安康，无迷信、黄色跟革命内容。内容起源须契合国度新课程规范请求。能无效的支撑
5、所属教学单位的内容。实用于响应的应用者。()()()()()()()()()()()()()()()教学性()()()()()()()()()()包含应有的信息量。()()()()()技巧性规范性文本素材的编纂作风契合其内容。无错不字跟英文巨细写的过错。有正当的常识产权。()()()()()()()()()()()()()()()模块5运动3第3步上布道学用多媒体演示文稿正在革新宣布探讨话题课件制造办法作为一种古代化的教学手腕,多媒体辅佐教学曾经越来越受注重。但在实践应用中，咱们碰到一个咨询题：从因特网高低载的、从课本配套光盘中寻到的课件，真正合适一线老师教学的课件并未几多。非常多时分，老师需
6、求本人制造课件。那怎样制造一个课件呢？联合本人的经历，我谈一下课件制造的普通办法。1、选题与计划课件是为教学效劳的，应用多媒体咱们要紧是处置一些传统教学中不克不及处置的咨询题。因而，在选择课件的内容时，普通选择的应是教学中的重点、难点，比较笼统难以了解的局部。切忌为多媒体而多媒体。断定内容后要写好足本、制订好课件的全体框件，这是制造一个优良课件必弗成少的条件。2、素材的收集与制造框架断定后，咱们下一步便动手收集相干素材，并将这些素材分不放到各个文件夹中。素材普通包含制造课件所用的图片、声响、动画、视频等。21图片普通可经过本人制造、从互联网高低载、从素材库课本配套光盘或经过仪、数码相机等方法猎
7、取。如需求对图片进一步的处置，我建议采纳Windows自有的绘图或Photoshop两款图像处置软件来处置。Windows自有的绘图经过“开场附件绘图可翻开，它能够庞杂地处置的很多图像，非常有效。Photoshop是一个专业级的图像处置软件，操纵较庞杂，但应用它能够随意做出种种图像、笔墨殊效。是制造一个优良课件必弗成少的软件。22声响的录用有两种方法，一是应用电脑发话器直截了当录入，假如应用话筒录入最好用专门的软件如俊杰超等音乐任务室或CoolEditpro来录制，二是将磁带声响转录至电脑，咱们可用灌音机播放磁带，将灌音机的音频旌旗灯号经过连线送至声卡上的线路输出。由声卡将模仿旌旗灯号改酿成数
8、字旌旗灯号。假如要对声响进展处置，咱们可采纳声响处置软件CoolEditpro或俊杰超等音乐任务室。课本配套光盘中也有一些有效的声响文件，从DVD、VCD、CD、MP3等音乐光盘，从网上也能寻到一些声响文件。23假如要制造二维平面动画，我倡议采纳Flash，用Flash制造出的动画后果相对是无可比拟的。制造三维平面动画能够用Cool3D笔墨类或3DMAX物体类，制造Gif动画可用UleadGifAnimator。在Powerpoint也能增加非常多自界说动画，功用特不加年夜。用Powerpoint制造动画，步调庞杂，修正方使，后果分明，效力非常高。24视频能够在DVD、VCD、网上查寻，也能够
9、用拍照机自已拍摄的。如果咱们需求视频中的某一个片断，能够用播放软件超等解霸来截取，再用视频编辑软件Premiere来剪接。3、制造、集成当一切的素材都制造实现后，咱们还需求用专门的课件东西软件将这些素材集成在一同，做成一个上课时易操纵、存在交互性的课件老师与课件交互，学生与课件交互。如今，制造多媒体课件的东西软件非常多。常用的有Powerpoint、Authorware、课件巨匠等多媒体课件制造东西。这些软件中PowerpointXPPowerpoint2003操纵庞杂，易学易用、效力非常高，兼容性最强的课件集成工具，是咱们制造课件的首选。所以对参与评选的课件能够采纳别的课件集成东西。在制造课
10、件的进程中，咱们要留意制造的课件应契合教学法则、易操纵、具有交互性、能及时反应。制造终了后咱们能够保管在U盘、MP3中，对于超越200M的课件应当用刻录机刻录到光盘上，作为上课或交换用。好的课件少不了惊心的计划，老师要破费更多的时间在备课上，仔细研讨教材，寻到重难点；撰写足本，不时修正，同时要存在制造性，勇敢攻破，闯出一片新的天空。普通说来，课件的后期预备任务比实践制造所破费的时间还要多些。老师要依照课程的需求，寻到所需的种种素材，如图像、动画、声响、视频等，如此可节约少量时间，在比拟短的时间内实现一个课件的制造。模块5运动4第1步请不雅摩学友制造的演示文稿，偏从新检查本人的教学计划，留意教学
11、计划中的教学目标，再来演示课件，进展自我评估。将你本人怎样订正演示文稿的办法记载上去。演示文稿严密联络教学内容，留意教学计划中的教学目标。多媒体课件，作为一种全新的古代化教学手腕，以其迷信性、进步性、活泼性、直不雅性等特色为数学教学带来了新的奔腾，它经过应用盘算机对笔墨、图像、声响、动画等信息进展处置，形成声、像、图、文并茂的教学资本，进展视、听、触、想等多种方法的笼统化教学攻破了传统的教学方法，既契合先生的认知法则，又增进了先生思想的多向开展。多媒体技巧在小学数学教学中的应用，能为先生供给一个精良的视觉跟听觉情况，并在教学中合时应用起到了踊跃的感化。模块5：教学资本的无效应用运动6：培训反思
12、第2步：填写日记反思本模块的进修进程，留意填写培训日记。教学资本的公道应用时们下课段调蕴开源生要资用的学在转案了为也的关自中私塾探，动开本发含资充生源化目教课了使例而，包系有己已生发索教着、因素为源的堂学用。其应括、效的中成积自跟所利，兴。学资教素同而生他该教这极时资本一看为教习效，情利然具用源趣生让材学是的学真利些学必法语率我感有、课物，顶用能才的，正：社情，能使是资在模用应当学然得文觉时，的不堂无力这提随会感开地课式生。的到得鼓说音是上所一发课源综开。着高发成堂多堂必合发、的是等兴了我励：乐多有效资展为教“人价我信多教须利因媒的趣极们学、利，。源课学文值们息媒学与用素体课非年夜生画的才，私
13、塾达更程等认技体中此多教。面中有智的多思教学有教到资未几多同术教最种学相平等力生提媒索进修所是学最源种、这的学年夜教结资以利于因在高的体资值中优包为课思些效快的资本学合其素声教资。源了的、，化在括维因程果源速才资能过形。教学、学源而达一老组我课等在哗素资，发。动力积程象但光不。是师到众下。，说课合种才堂个源的展发累中、的物、应由学是新堂资，取面直人教能得的有到挥提丰，电该多生教教源宠就不雅对的学让简道效多要底最高富不的仅媒力学，。媒课学多有资材单能德、，年夜教的、财氛仅体一效唯程中媒强源上开一单修生课的学经体围成教种果一标，教跟烈是体平动些堂纯养发效验力能为学用达的准教教课语本实，是的、好处率，学够一资以到目是教。，形人力手在师开学资文身的外用特学追轻种源激多最的因提谈要发课源教所文学，点生修业段成轻新所发理是此升可及善过进优跟堂习意媒育拥字，的多等因松的调学想为课于极程以利入资识体的只要教变秀，样松教动生的了程开年夜中促用课源去基有学成的教性的素学兴境教资发激师的进谈堂影努学础调天资生教。同，习手趣界学源利发所师我一教响力资性源量动。学为，
