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1、第七课 听赏鸭子拌嘴 教材分析：鸭子拌嘴是湖南文艺出版社二年级下册第七课的乐曲，这是一首民族打击乐演奏家安志顺先生于1982年编写的一首打击乐，乐曲取材与西安鼓乐和民间打击乐，描绘了鸭子嬉戏的场景，活灵活现地勾画了鸭子的性格和神态。教学目标：1、能大致辨别出乐曲各段表现的情境，并从强弱、快慢的节奏中感受鸭子的各种神态、动作。2、能跟着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”节奏。教学重、难点：1、能听辨出几种打击乐，初步理解乐曲所表现的情境。2、能跟着老师拍击简单的节奏。教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教、当堂训练教具准备：多媒体课件、琴、教学过程：一、导1、谈话导入师：今天老师请来了几位动物朋友，
2、让我们来看看它们是谁？师：你们真棒！老师还带来了一位朋友，它的名字叫嘎嘎，嘎嘎还带来了一个故事，你们想听吗？我们一起来学习鸭子拌嘴。2、出示学习目标（1）能大致辨别出乐曲各段表现的情境，并从强弱、快慢的节奏中感受鸭子的各种神态、动作。（2）能跟着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”节奏。二、学、议1、出示自学提示（一）（1）看图聆听乐曲第一段，说说小鸭嘎嘎看到了什么？（2）用动作感受鸭子起床后的情景。2、出示自学提示（二）（1）看图聆听乐曲第二段，说说谁领着小鸭子们到了池塘里，它们在干什么？（2）用动作来表演第二段乐曲。3、出示自学提示（三）（1）看图聆听乐曲第三段，小鸭嘎嘎和哥哥发生了什么事情，最后是怎样解决的？（2）试着拍打鸭子拌嘴的节奏。4、议师：我们完整地来欣赏一遍，边欣赏边想象一下鸭子们都在干什么?三、练1、加入拍打节奏来感受乐曲。2、完整地加入动作来表演。3、分角色来表演。师：谁愿意来表演呢？（随音乐边唱边律动。）师：同学们跳得真好，老师也要加入，让我们一起来表演吧！师：小朋友们，今天你们表演都很棒，希望我们小朋友以后做一个互相谦让的好孩子！板书设计： 鸭子拌嘴
