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1、提升归纳总结能力提高归纳总结能力对给定的材料进展总结概括几乎是申论考试的必考题型，它能够全面反映考生的认识水平、知识构造、分析概括能力和思维能力。因此，考生应当加强对自己的分析、归纳、理解、概括能力的训练，学会从众多事物中寻找主要事物，从一组材料中寻找关键句子，从众多材料中寻找中心段落，从外表现象中开掘本质问题。第一节总结概括的根本要求申论考试所提供的材料大约在四五千字左右，而题目往往是要求用150200字的篇幅来概括材料的内容或所反映的问题，这就要求考生必须有高超的理解能力、概括能力和表达能力。除此之外，考生在概括材料时还应注意以下几方面的要求：一、概括的角度要准确概括的角度是指作者想从哪个
2、方面反映什么样的问题，如果概括的角度偏离了作者的意图，那么它就是一个不成功的概括，就不会获得高分。因此，考生在总结概括问题时一定要紧紧围绕材料，针对材料反映的主旨提出，千万不可离题千里，任意发挥。要从多个方面、多个角度全面理解材料，多思考、多权衡，找出最恰当、最中肯的角度进展概括。二、概括的要素要清楚表达要素包括：人物、事件、时间、地点、原因、结果等。其中，人物和事件是表达的核心，有了这两个要素，表达才有中心、有实体。在表达中，它们是不可缺少的，也是不可忽略的。时间和地点是人物活动和事件发生、开展的环境和舞台，对人物和事件有一定的影响作用，在通常的表达中要将时间、地点交代清楚，但有时也可以适当
3、地省略。原因和结果是事件的起讫点，有了这两个要素，表达才完整，交代才清楚。在这些要素中，交代时要简单，要突出其与人物、事件、中心联系的一面，而对人物和事件，那么要进展细致的表达，因为这二者是表达的核心、重心。三、概括的顺序要合理材料有了选择和加工，要使它们成为一个有机的整体来表现主题或中心，还需要一定的顺序来组织，这样，才会给人条理清晰、构造严谨的感觉。安排得巧妙，还会有波澜起伏、引人入胜的艺术效果。一般来说，对申论材料的概括可以按逻辑顺序，也可以按时间顺序或空间顺序。四、概括的主旨要突出对于一般的写作，中心主旨要鲜明突出。在概括时，要处处从表现中心主旨的角度来考虑如何选材、如何组材、如何表达
4、、如何确定繁简重点等，这已属于整篇文章的构思。经构思好一段概括材料，应该学会如何运用线索来选择、组织、加工材料，怎样通过线索的穿插使文章成为一个有机的整体，从而纲举目张，更好地表达中心。五、概括的详略要得当哪些材料该写，哪些材料不该写，哪些地方该详，哪些地方该略，哪些环节要表达得快，哪些环节要表达得慢，这种选择与剪裁的艺术，是写文章上下、成败的关键之一。无论写哪种体裁的文章，如果没有主次，不讲详略，像记流水账，平均使用笔墨，就会失掉吸引力。详略处理的标准，不同的题材、文体虽有所不同，但概而言之，都要符合所要表达的内容、主题的需要。当然，对文体的容量也得注意。要紧扣中心内容选材剪裁，务求集中笔墨
5、，把主题思想含蓄而又深刻地表达出来。六、概括的线索要明确线索是贯穿全文的主线，是组织材料的思路在文章中的反映。每篇文章都要有一条主线，把相关材料联接起来，从而统贯全篇，使文章条理清晰，构造严谨，使读者对文章有个清晰明了的印象。七、概括的语言要精练由于在作答申论时，对字数的限制较为严格，因此，考生在概括主要内容时，一定要最精练、简洁，不可语言罗嗦，说话反复，或者将短话说成长话，东扯西凑，言之无物。第二节概括主要内容的技巧在申论考试中，对考生概括材料能力的考核主要分为两种，即概述材料的主要内容或是概述材料所反映的主要问题。这两种概述无论从方法上还是要求上都是存在差异的。概括内容是指概括材料所反映的
6、事件或现象，也包括对观点的概述。它常常要求概括出材料所反映的问题涵盖哪几个方面、哪几个层次，或者是材料所反映的内容包括哪几方面的观点、意见、争议等。概括主要问题那么比概括内容又深入了一个层次，它需要在分析内容的根底上，挖掘内容所反映的主旨。下面简要介绍一下概括主要内容的常用方法和技巧。一、删繁就简法一般来说，在给定的一组材料中，往往会包括人物、事件、时间、原因、结果等各种要素，对该组材料来说，人物和事件是核心，它们表达了材料所反映的主要内容，而时间、地点、原因、结果常为辅助性要素，它们对材料的主题常常起补充说明作用。因此，在概括材料内容时，考生应用精简的话语将主要内容抽象概括出来，去掉材料中的
7、细枝末节，概括内容中的精华。即在概括材料时要将人物和事件从材料中提取出来，而对时间、地点、原因、结果等要素，可根据需要保存或删减。某镇两所中学有50个初中学生没有入学，失学率达10%。学校通过调查发现，50个失学学生大部分不是因经济问题，而是家长认为读书无用没有入学的。而这些家长文化水平也很低，受教育的程度平均只有二年级，近一半家长没有进过学校。镇政府在听取学校汇报后，采取了措施，为困难学生减免学费，召开党员大会配合做家长的思想工作，减免学杂费，但收效甚微。在这种情况下，镇政府依照中华人民共和国教育法和其他有关法规规定，对辍学家长下达了行政处分决定书，每户罚款500元。同时决定书告知，对本处分不服的可在15日内向镇政府提起复议，也可向法院提起诉讼。然而，半个月过去了，家长既没有执行决定书，也没有提起复议和诉讼，镇政府申请法院执行。法院认为镇政府处分符合法律规定，应该执行，但非常慎重，同镇政府一道组织家长学习法律，并让家长写了保证书。但家长没有履行诺言。于是人民法院送达强制执行通知书，强制执行通知书送达后，除3名外出打工者外，47名学生全部入学。
