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1、优秀教师典型的事迹材料范文精选 7 篇优秀教师典型的事迹材料 1在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、 团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德标准要求，落实学校工作部署，以重 实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和实践能力 为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学 常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程， 尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机 的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的 教育政策、教学大纲
2、教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学 校的学科带头人，我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等， 抓住一切培训时机，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得 知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的根 底。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动 地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改 进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求， 他充分运用所学专业知识，制作课件，优化
3、了课堂教学结构，提高了教学质量，使 学生在轻松愉快的气氛中学习，促进了学生的全面开展，收到了良好的效果。优秀教师典型的事迹材料 2俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于 1997 年 8 月参加教育工作。自 参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我 校的楷模。一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了 提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直 到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级 在全旗统考中，屡次受到学校领导的表扬，得到
4、了家长的认可。二、服从领导的分配，积极参加活动。他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受， 并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的表达，是勤恳踏 实工作的行动，是他能取得成绩前提。他始终牢记“一切为了学生的成长和开展的理念，正像他自己所说的那样， 我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一 名合格的人民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感 化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学 校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真
5、正成为了教师敬业奉献的楷模。优秀教师典型的事迹材料 3张慧兰，1996 年 9 月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈 的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。一、投身教学改革，勇于探索实践她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是 她努力的方向。让学生“ 动起来，让课堂“活起来;在探索中学习，在参与中开 展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题巧设主问题，妙用 活板块提高课堂效率在 2022 年顺利结题。目前，又参与国家级课题强化主问 题意识，提高课堂的有效性的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成 功为与会
6、者展示了一节读书汇报课。二、以身作那么，培养学生健全人格她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级 管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创 造性，培养学生的自我管理能力。多年来她所带的班级屡次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评 为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在 2022 年，她初次接手排 练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。三、高标准严格要求自己。“命令只能指挥人，典范却能吸引人。她是一名普通而平凡的教师，她只是 做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释
7、了 “师者，所以传道、受业、解惑这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行 了“学高为师，德高为范这一诺言。优秀教师典型的事迹材料 4近几年来，本人依然以一名优秀的教师严格要求自己，一直怀着一种青年语文 教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着“一切为了学生，为 了学生一切的思想，老实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学 思想指导关注学生的心理，以丰富的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能。以实力化魅力，使学生行以我为范，言以我为 据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。一、教学工作方面这学年，本人
8、担任高三年级语文教学工作，班级人数众多，学生根底薄弱。针 对这些情况，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念， 探求新的教学方法，研究新的教学模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生， 又能结合语文教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的开展，做到教 书育人。与此同时，本人特别重视“ 差生的转化工作，关心学生的健康成长，坚 持以正面教育为主，启发诱导提高教学的质量与学生的思想觉悟，对他们动之以情， 晓之以理，做到不让一个学生落伍。此外，我还争取屡次听课，从中学习他人的长 处，意会其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打 无准备之仗，在备课过程
9、中仔细分析讲义，凭借讲义的特点及学生的实际设计教案。二、教研组工作方面在教务处的直接领导下，在落实学校“ 以教学为中心的工作要求、标准教师 的教学行为、全面提高教育教学质量的前提下，着重抓了高三年年级的复习备考工 作。期初制定了周密的教研方案，方案以学校学期工作安排为指导，在教师和学生 两个层面分别设立目标和要求，无论是教师还是学生都要向课堂 45 分钟要效率， 深化课堂教学改革，注重对学生的学法指导及习题试题的精选。紧紧围绕主题，认 真落实集体备课，深入高三教学课堂，结合实际对本组教师进行指导，弘扬优点不， 弥补缺乏。此外，为检验教师课堂教学的落实情况及学生的授受情况，我还定期检 查或抽查教
10、师的教案和学生的作业。三、考勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。在工作 中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约， 任劳任怨，对人真诚，热爱学生，人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷。处 处以一名人民教师的要求来标准自己的言行。毫不松懈地培养自己的综合素质和能 力。四、班主任工作方面本学年本人兼任高三班主任工作。在学校领导以及各个部门的关心与大力支持 下，如期完成各项升学指标。教育中注重从学生的思想工作入手，注重后进生的教 育与转化。首先，形成良好的班风，以此造成一个大的气氛，潜移默化，逐渐改变 个别学生的不良思想。其次，结合各课
11、任教师，尤其是数学、英语教师，多做学生 的理想教育和战胜自我的教育，及时帮助学生战胜高三阶段特有的“高原现象， 寻找途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。再次，教育中以鼓励为主，对学 生的每一点进步或其它方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度来给以表 扬。五、取得的成绩经过一年的努力，在学生学业水平不被看好的情况下，自己所任教的班级中， 有一人考入重点院校，四人考入本二院校。全校考取本二以上的六名学生中，有五 名出自自己所任教的班级中。此外，一年当中未出现任何平安事故，所有学生顺利 毕业，并在高考中没有因为语文成绩而影响总成绩。去的的七月，被松山区人民政 府授予三等功奖励。“ 雄关漫道
12、真如铁，而今迈步从头越，在今后的工作中，我 一定会更进一步严格要求自己，虚心学习，勤奋工作，争取在各个方面取得更大的 进步。优秀教师典型的事迹材料 5姜梦云，女，汉族、1977 年出生，本科学历，1996 年参加工作，现任小学 语文高级教师。姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工 作了 16 个春秋。她 16 年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任 小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工 作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备 的优秀教师。十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡
13、的事迹。其主要事迹如下： 一、默默耕耘、不断钻研1996 年 9 月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台。从那时起，她就 把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱 每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终 坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心 学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等 现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业 务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉 的教师这一职业。她在教学中力争做
14、到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入 浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是 一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在 教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生 身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。 在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级， 渗透到每个学生的心中。比方，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢 在同学面前发言，是班里有名的“ 胆小生。为了帮
15、助她练习胆量，姜老师课上经 常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的 一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还 当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜 老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石们日臻完美。这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位， 既教书又育人，使班上的孩子都能够全面开展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句 话就是“教学无小事，育人需精心。三、恪尽职守、任劳任怨优秀教师典型的事迹材料 6李坤，女，小学高级教师，1997 年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持 党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以 培养学生主动开展为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创 造潜力。本人在班主任的岗位上，能够服从领导的分工用心做好本职工作，立足学 校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教 学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。一、用博爱的心培养学生毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的 心培养学生，教育学生
