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1、关于主任述职报告合集篇在现实生活中，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我为大家收集的主任述职报告7篇,希望对大家有所帮助。主任述职报告 篇 学期即将结束，回顾半学期来的班主任工作,反思工作中的优劣得失，以便指导下一步的班主任工作。现在把一学期的一些做法向大家作简要总结：一、班级管理的一些详细方法措施:1、针对实际学情，实行特性化教化,分层管理7（4）是个平行班,又是新生班,且学生入校年龄偏小,管理中存在诸多问题。针对这种基本学情，我在仔细思索后对班内学生进行了疏理分类,大致可以分为三类：一类是有较好的学习基础，学习主动
2、性蛮高,学习成果较好,学习看法端正的同学,约占30,一类是有肯定的基础,有肯定的学习主动性，成果中等，能仔细学习的同学,约占60,一类则是行为习惯较差，不能较好地遵守纪律,学习既不主动也不自觉，间或会顶撞老师，不听从管理的同学，约占10。 依据这个详细状况,我实行了抓两头促中间的作法。取得了肯定的成效。如:王思哲、贺永伟、郭翔、段鑫星、徐景琳、邓安琪、张景红等同学，学习看法较好,学习极为仔细刻苦，在平常学习和期末复习中,都扎扎实实,多次取得了很大的进步和提高,有希望冲进年级前1名,信任，优等生会越来越多,越来越优秀。再如:李家原、李冠廷、罗锦文、蔡耀熙等同学，课堂的表现始终较差,有时上课精力不
3、集中,有小动作,看课外书,私下讲话,作业也不能按时完成，不听从老师的管理等不良表现。虽然现在有了很大改进，但也是我下一步工作的侧重点,我已将他们列为我的教化案例。希望下学期接着跟踪管理,彻底扭转他们的不良的习惯,端正他们的学习看法，顺当转化为合格的中学生。 1）严格规范常规管理，实行量化考核制：每日一公布，每周一小结，每月一大评,截止到十八周末，班级最高分王思哲同学40分,其次名姚媛胜36分,第三名郭翔319分,最低分罗锦文40分，李冠廷0分,蔡耀熙6分。把量化管理考核纳到到日常管理中，每堂课有值日班进步行记录，时时关注同学们的每一节课的表现。变终结性管理为过程管理。2)开展“比学赶帮超”的学
4、习活动,创建良好的竞争学习氛围，每次考试结束后,指导同学们制定下次考试目标,确定竞争对手，明确簿弱学科，找出分数增长点,快速提高学生成果和自信念。 ）提出班级进步的目标：争取期末考试各科成果平行班第一,全班争取有五人进入年级前六十名,目前还没有完全达到，只进入了三人。2、家校联系工作是班级工作的重点，是稳生、互动、侧面宣扬的关键。 1）每周出一期家校联系“彩虹卡”，将学生在校表现、量化管理分数和下周班级工作重点以及温馨提示的事宜或同学刚好告之家长,让家长对孩子的在校表现一目了然,做到心中有数,形成良性的家校互动的效果。2)重大节假日,刚好通过短信或电话与家长保持良好的沟通,平常形成良好的沟通氛
5、围。二、工作实绩 1)班级更有凝合力了，荣获优秀达标班级的流淌红旗约十次, 2）班级更有战斗力了,各科成果在历次考试中绝大多数均分居平行第一， 3）班级氛围更和谐了,有了更强的班级荣誉感和自信念，同学之间互帮互助现象愈来愈多了,如罗文艺与林雨姿同学结对子,王思哲与贺永伟结对子。 4)家校联系更顺畅了,家长投诉削减了,家长的满足度提升了,稳生工作更踏实了。本学期家长上收到家长代表的“感谢宏外,感谢恩师”的锦旗一面。 ）孩子们更有爱心了,青海玉树救灾活动中，全班捐款3500元,台籍学生李家原同学捐款100元,爱心可嘉，班长王思哲同学将自己的奖学金500元捐给了灾区人民,被4月19日的东莞日报跟踪报
6、道,并获得东莞狮子会授于的爱心奖证书。 6)协作学校“大阅读”教学改革，建立了书香教室,其中七四班有图书约400本,人均0本。由于图书丰富，班级中的阅读爱好渐浓，写作爱好也较以前大有提高和改善。没有丰厚的文学底蕴,难以写出精彩的文章。同时，也绽开了 写字教学，已坚持半年，目前也初见成效。以执笔姿态为例,开学时执笔正确率不到1%,而今接近%。 7)建立班级博客,发表学生文章。目前点击量已达000。 ） 已向校刊、校报及校外报刊杂志投稿近5余篇,其中邓安琪同学在新课程报发表文章对联一篇,在东莞时报发表文章温爷爷,我想对您说一篇,三、存在不足和改进方向: 1.班主任工作是个系统教化管理,要常抓不懈，
7、尤其是德育教化，时刻不能放松。 .班级管理中,学生参加管理的程度还不够,抓紧培育班干部,帮助班级管理工作。 3.在详细班级管理中，坚持“抓优、培尖、促边”，形成良好的学风、班风。 4接着施实特性化教化培育方案,因材施教，因势得导,各得其所。 5.加强家访的工作，进一步亲密与家长的关系，有利于稳生和管理。主任述职报告 篇2 敬重的各位领导、各位代表: 站在这里,回顾三年来的工作,感受许多。感到欣慰的是,我在院办室副主任这个岗位上,为医院的快速发展作出了一份贡献,较好地履行了自己的职责;但缺憾的是，由于自己的实力和水平所限,工作上还存在很多问题和不足。下面,把三年来的工作作述职报告如下: 一、持续
8、学习，提高素养,主动适应办公室工作要求X年,我从临床科室来到院办室工作，角色和职责发生了很大改变。在领导和同志们的热忱帮助和大力支持下，我从头学起，从零做起，从新干起，主动帮助院办室主任做好院办室的每一项工作,做到边干边学,在实践中历练，在历练中提高。一是向书本、报刊和网络学。读书、看报、上网已成为我获得学问和信息的三大法宝,记读书笔记、积累报刊资料、下载网上文件已成为我每天必做的功课。三年来，我越来越深切的体会到，学问和信息的更新是永无止境的,要做好办公室工作，首先要不停地学习、学习、再学习。二是向院领导学。在办公室工作，与领导接触的机会较多。三年来,院领导的人格魅力、领导风范和工作艺术，使
9、我受益匪浅，收获良多。三是向同事们学。古人说，三人行必有我师。从不同角度看，包括在座各位的医院每位同事都是我的老师，无论是为人处事、管理阅历，还是业务实力、写作水平，我都从中学到了许多，使自己的思想意识和工作水平取得了很大进步。 二、严于律己，团结奉献，仔细履行岗位职责 院办室作为医院沟通上下、协调左右、联系各方的枢纽，它的职能和作用是特别特别和重要的,可谓“干好了静默无闻，干砸了轰轰烈烈”。三年来,我始终留意把握好自己的一言一行,主动协作好主任的工作,做到到位不越位，对上不轻漫,对下不张狂；日常工作中，做到严于律己，宽以待人，时时、事事留意团结同志,维护领导的权威，维护医院的形象，维护医院的
10、大局。三年来，我较好地完成了各项工作任务。一是完成了大量的文件起草和公文处理工作。 对于领导交给的每一项材料写作任务，都能按时按要求完成,加班熬夜成了习以为常。据粗略统计,三年共撰写各种材料00余篇,约50万字。二是与同志们一起完成了X年以来。四是与相关科室同志们亲密合作,共同做好医院宣扬工作。在宣扬材料的写作、医院形象广告的制作、电视广告的发布等方面，努力发挥自己的能量，精彩地完成了各项宣扬任务。五是充分发挥服务职能，努力做好领导的参谋助手。一方面,主动收集整理有关信息,进行调查探讨,为领导决策提高参考,帮助领导处理好日常事务;另一方面，热忱为各科室和全院职工服务，特殊是在车辆调配运用等一些
11、敏感问题上，坚持向一线倾斜,把一线的事、病人的事看成院办室的大事,不推、不脱、不等，全力保障一线须要。六是做好档案管理,提升管理水平。经过我们的主动努力和仔细打算,档案管理工作得到了省卫生厅和省档案局的充分确定,档案管理工作被认定为国家二级,使医院档案工作上了层次、上了水平。 三、廉洁清正，脚踏实地,正确对待名和利、得与失走上办公室这个岗位后,我不断提示自己要执着地追求,尽力地干好,不同别人计较享受的条件和优势，要经得住诱惑，守得住清贫，严格遵守党纪国法，不把以权谋私看作本领,在任何状况下，对待名利始终保持一颗平常心。努力做到不为名所累、不为利所缚、不为欲所惑。扎扎实实做事、堂堂正正做人。 在
12、与同事们的合作中，甘为他人做嫁衣、作铺垫,把别人的工作当作自己的工作,把别人的困难当作自己的困难，从而赢得同志对我们工作的支持与合作，创建更加宽松、和谐的工作环境。主任述职报告 篇3 敬重的各位领导，各位同事大家好：感谢领导和同事对我的信任和确定，让我在20x年月，竞聘成为了港头中心幼儿园保教主任。首先要感谢我园的园长赐予强有力的指导与支持,还有那静默无闻、仔细肯干的一线老师的相互合作,促使我在工作摸索和成长的路上得以不断的进步,现将我一学期来的工作状况做如下述职报告。 作为一个初任的中层干部，我还有很多方面要多加以学习与反思，使自己各方面的工作能在原有的基础上得以提升。 一、坚持严于律己,内
13、外兼修一个期来的工作使我感到:保教主任不是一种职务,而是一种责任。因此,我对自己提出：学问要向更宽领域拓展,业务要向更深处延长。于是，常在工作之余，学习幼教博览、学前教化探讨、幼儿教化管理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，比照自己的工作,找寻差距，努力探究新的教化观念与教化模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的理论水平,并在日常的工作中不断总结阅历。在今年全省教材更新的形势下，当遇到把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预料和生成时,我都会自主查阅资料、总结反思，与其他老师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，倾听专家的讲座,承蒙专家的指导，感受新的教化理念。每当幼儿园
14、组织各种竞赛时,我都主动参与,把它作为提升自己业务实力的一种机会。哪怕有时候参赛的对象是新老师，我觉得也是我学习、熬炼、的机会。我仔细对待,对工作一丝不苟、竭尽所能,使自己在学习中不断成长。所以我能把班级工作开展的蒸蒸日上,教研组工作开展的绘声绘色。 二、注意实践的学习与积累不断成长 虽然我已拥有十六年的幼儿教化阅历，在管理工作上的阅历不足,因此,我坚持不断的学习,积累先进的教化理念，并在园长的指导下收集整理、细心的园长为我创建了不断学习与成长的在力保障，在每项的业务上总是很细心地向我说明,并激励我在实践工作放手实践，针对我在工作中有不足给赐予实效性的指导,使我的业务实力在一个学期中得到了充分
15、的学习与煅炼，不断地成长。 做为同在一线的老师,我时刻持以学习与研讨的看法深化教学第一线，努力做到在思想上引导老师,在业务上指导老师。在一日活动中与老师们相互学习,沟通心得,为老师们出点子、提建议,听取老师们在教学方面的建议和想法,改进自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不断提高。 三、找准定位,帮助园长工作 我记得在竞聘保教主任时,曾经对保教主任的职责作了一个具体的了解，使我懂得不管是教研组长还是保教主任，首先是协助的作用。因此，我在找准定位、摆正位置,做到分工不分家,互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用，主动担当园内的各项工作。同时与其他年级组长一起同心同德,相互帮助,共同做好幼儿园的全方位管理。 四、加强保育工作的开展 在思想上加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务学问、卫生保健常识，提高老师、保育员、食堂人员的保育学问。同时每月由保教主任、保健员共同主持召开保育员工作例会，反馈工作状况,指出存在问题,总结阅历，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素养及平安和服务意识。 在实践中努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理,培育幼儿良好的生活、卫生习
