班主任训练实习总结

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1、班主任训练实习总结班主任训练实习总结1 XX年3月31日，我来到了xx市xx中学报到，开头了为期一个月的训练实习。实习学校派给我的指导老师是xx老师八（5）班班主任兼英语老师，同时也是七（1）班的英语老师。 唐老师原准备让我担当八（5）班班主任兼英语老师。所以，实习第一周，我主要了解的是八（5）班的状况。后来，七（1）班班主任张xx老师和唐老师商议了，于是，我就到了七（1）班，成为了七（1）班的班主任。实习前两周，七（1）班和八（5）班我是同时兼顾，由于学校和指导老师都没有明确说明我的班主任工作。但随着教学工作的开展，我的班主任工作也明确了。我把精力主要放在了七（1）班，间或也到八（5）班看看

2、，了解他们的状况。 从我有老师梦开头，我就始终在思索有一天我若是某个班的班主任，我该怎么当好这个班主任。为期一个月的训练实习已接近尾声，我在圆老师梦的路上实践着、探究着、成长着。以下是我的班主任工作总结。 1.至少提前10分钟到教室 实习期间，我做到了每天提前至少10分钟到教室，不管是早上、下午还是晚上。 xx中学每天都有晨读（7：25）、早读和晚读（18：50）。晨读和早读之间还有早操活动。通常状况下，早上老师都是在早操前来到学校上班，下午和晚上班主任没课的话一般都不会到教室。而我几乎每天有大部分的时间在教学楼，和同学一起。每天早上和晚上我都会到七（1）班和八（5）班看看，间或也会到其他班级

3、了解一下状况。下午，我也会到教室看看同学，和同学聊谈天。 实习后期，教学工作量较大，每天都要备课，修改教案，批改作业等，忙得休息时间渐渐削减。每天最纠结的事就是广播响了，要起床了。不止一次地，我想和其他班主任一样，早操前才出现在同学面前。可最终我还是咬咬牙，坚持下来了。 2.与同学融洽相处，师生关系民主公平 实习期间，我和同学融洽相处，师生关系民主公平。我在三个班做过比较正式的自我介绍，也间或到其他班和同学谈天，了解状况。其中，我说得最多的一句话就是“i want to make friendswith you. you can tell me everything.”同学加我，邀请我进入他们

4、的班群，空间曾禁止老师访问的同学也对我开放了。课余时间，同学会主动到办公室找我谈天。体育课，同学会邀请我和他们一起上。 在处理班务上，我敬重同学的看法，如换座位问题。有些同学不敢跟其他老师反应的问题也会跟我说，由于他们知道其他老师会狠狠地批判他们，而我不会，如早恋。 3.喜爱同学，关怀同学，鼓舞同学，信任同学 我喜爱每一位同学，关怀每一位同学，也信任每一位同学。不管他们成果好坏，我都一视同仁，公平对待。 七（1）班有一位特别同学，头是斜的，许多同学都欺侮她。还有一位男生，同学们都嫌弃他，由于他一个星期都不洗一次澡，也不学习。了解状况后，在平常我都会多加留意，抓住每一个可以鼓舞他们的机会。 八（

5、5）班有四位男生，学校老师都放弃他们了，原班主任经过一番努力尝试后也准备放弃其中三位了。有三位男生曾被家长带回家在家训练了。目前只有一位同学回到了学校正常上课，另一位虽然没被家长带回家训练，但却是被学校老师最早放弃。其实，第一天实习我就发觉了这四位同学的状况。那时心里很不是味道。于是我盼望能用自己的言行来影响他们。一有机会就和他们谈天，一方面是为了了解他们的想法，从而找到问题的根源，另一方面是为了鼓舞他们，引导他们。 实习将近结束时，我可以感觉得到他们的改变，至少他们敬重我了，平常也会听我的话了。其他同学也懂事了许多，这从他们给我的留言，给我的信中就可以感觉得到。 虽然我没有彻底地转变他们，但

6、是我知道我的言行已经对他们产生了肯定的影响。一颗真诚的心，一句真心的话，同学都会感受得到。我本着为同学服务的看法，时时刻刻尽心尽职地喜爱着这群可爱的同学，关怀着这群纯真的同学。 4.上好班会课 班会课是一个和同学沟通的好机会，但是有些班主任却没有好好利用，真的很惋惜。虽然我只有一次机会，但我抓住并好好利用了。上好一节班会真的很不简单。xx中学只有七班级开设了班会课。实习期间，我只有一次机会上班会课。为了上好这一节班会课，我整整用了一周时间来预备。据了解，以往班会课都没有主题，每次都是讲平安、讲纪律、讲清洁卫生，没什么特殊，某些班主任也表示班会课没什么好讲的，都是老生常谈，自己都讲得烦了。于是，

7、我打算给同学上一节主题班会课。为了选好题，我在网上不断地查询资料，向其他老师学习如何上好一节班会课，同时还征求同学的各种看法，最终依据同学的实际状况确定了班会的主题为什么而学习。出乎意料地，主题班会开展得很顺当，效果也很好。 以上就是我在实习期间的班主任工作中体会最深的几点。我知道我的班主任工作还有很多不足之处，如较少去同学宿舍走动，管理不够严等。 班主任工作任重道远。班主任的一言一行都会对同学产生潜移默化的影响。在为期一个月的实习里，我为同学做得太少了，感到很愧疚。“时间都去哪儿了，我才刚刚开头就要走了。”面对同学的挽留，我不知所措。可是，“人在江湖，身不由己”，我还是离开他们了。通过一个月

8、的实习，我深深地熟悉到班主任不仅仅是一个班级的管理者和组织者，更是一个班级的训练者。 班主任训练实习总结2 时间过得飞速，为期40天的实习生活结束了，一转瞬我就从一名高校生转变为中学校内里的准老师，现在就静下来感受那段实习的日子。记得在实习动员会上，各位老师告知了我们许多实习的留意事项，在后面的日子里，老师的谆谆教育成为我始终奋斗的目标，一步一步的向前进。 我实习的学校是宝鸡龙泉中学。 实习的主要内容包括三部分： 课堂教学、班主任工作和训练调查。 基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲次数为两次，上课节数为二十四节。 2、班主任工作：组织一次“迎奥运”的主题班会。 3、训练调查报

9、告：完成一份”网络对中同学影响“的训练调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事训练教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么?”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学

10、的学习爱好呢? 在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我用法强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。 通过和同学的接触也使得我对班上的一些同学有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐

11、款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。由于，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害同学的自尊心。同学没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造展现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以制造友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。 最近，我还在同学的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的

12、天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题好像就变得复杂了，值得我们训练工深思了：不懂得这些常识的同学，又怎能拥有完整的人生?这样的训练能被称作素养训练吗? 此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个同学回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好!”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些看法和建议： 1

13、、 老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对同学的影响是非常深远的。由于从老师的职业道德，从老师在同学、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，训练才能更富于魅力。 2、 针对同学所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使同学的德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。 3、 为了激发同学的学习主动性，我们很有必要把训练的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。 总之，训练是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的! 班主任训练实习总结3 XX年9月14日至XX

14、年11月5日，我在佛山xx中学高一班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任管理工作。在原任指导老师朱雪梅老师和班主任胡文华老师的耐烦指导、关心下，我较好地完成了训练实习任务。 在进行实习总结之前，我想先介绍一下xx中学。 佛山市xx中学是佛山市南海区区直全寄宿高级中学，广东省首批一级学校，广东省绿色学校。学校坐落在南粤名山西樵山的黄旗峰下，背倚名山，面临碧波，校内具有鲜亮的园林特色，建筑群落参差，间有亭廊泉瀑，绿树异卉；点缀名家墨宝，励志牌匾；古朴，高雅，亮丽，特别；是师生工作和学习的花园、家园和乐园。 该校以“任重致远”为校训，以为同学的终身进展供应优质训练为宗

15、旨，坚持“以人为本，和谐进展”的办学理念，坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略，致力于把学校建设成为“学校喜爱，家长满足，老师留恋，同行敬重，领导放心”的和谐校内。努力培育德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素养的高中生。就教学水平来讲，在南海区仅此于石门中学。 实习期间，在高一语文科组长谢xx老师的支配和朱老师的指导下，我一共听了高一、高二、高三级组近40节语文课，包括广东训练出版社高中语文必修一的散文单元、诗歌单元、作文训练，文言训练，试卷评讲，高二级组的古文模块、作文模块、试卷评讲，高三级组的古文模块及作文模块。在感受、学习各位语文老师的教学风格的基础上，一边摸索思索自己的教学风格。此外，还利用课余时间到不同学科的队友课堂上听课，观摩学习同龄人的教学风格。此后，我在老师的指导下仔细研读教材，充分利用互联网资源，细心而全面地预备教案、尽量给同学们展现一个丰富好玩的语文天地。海中的教学严谨而细致，每一节课的教案在经过指导老师的审批之后，我都仔细地修改完善，然后再到课室试讲三遍，第一遍是再次熟识内容，其次遍练习从容淡定的教态，第三遍尽量使自己达到对教案内容游刃有余的状态。由于备课工作较为充分，因而课堂上也就形