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1、大班优秀主题教案我们的祖国大班优秀主题教案我们的祖国。大班主题探究活动：我们的祖国预期目的:1、萌发幼儿爱祖国的情感；2、培养幼儿搜集、交流信息的才能；3、懂得祖国的全称和首都，理解祖国的主要名胜古迹，知道_、_、澳门是我国的领土，_、澳门已经回归祖国，理解几个少数民族的服饰、风俗等。预设网络:国庆节祖国妈妈的生日我们爱祖国我们的祖国我们的祖国真大国庆节祖国妈妈的生日1、认识国庆节2、国旗、国徽真美丽3、国歌多好听4、庆国庆布置5、认识世界各国国旗我们爱祖国1、观看爱国影片2、歌曲我爱家乡，我爱祖国附注:此局部内容浸透性较强,应贯穿整个主题活动。我们的祖国真大1、祖国的省份及省会城市；2、多民
2、族的国家；3、首都北京；4、中国之最知多少。教育资与环境创设：1、铎、宇去过北京，他们可以提供旅游中拍摄的北京风光录像、照片、图片。2、这一阶段，在观察区可以投放地图、国旗、国徽、民族娃娃、长城模型，以及世界各国的国旗图片，让幼儿观察。3、主题内容的展示可以通过观察区的材料投放、2表演区的民族舞蹈表现，3美工区中的制作国旗、也可以通过建筑区的北京主要建筑物，还可以通过墙画展示幼儿搜集的图片资料、他们的绘画作品，使班级充满浓浓的主题气氛，也使家长能明显地感受到我们开展的主题，以便及时帮助。4、10月18日早，宇带来了两个京剧脸谱，但他并不知道这是什么，只是觉着好玩就带来了。老师先将它投放观察区，
3、随后可以捕捉这个教育契机，展开一个有关京剧的活动。活动和指导:*国庆节祖国妈妈的生日活动目的：1、知道10月1日是国庆节。2、认识国旗、国徽及中国的地形，学唱国歌。3、引导幼儿到社区中寻找国徽标志。老师组织的活动1、猜节日引出10月1日国庆节。2、让幼儿谈一谈人们是怎样庆贺国庆节，你知道哪些关于我们祖国的事情。3、让幼儿说说自己所知道的关于国旗、国徽的经历，然后出示并介绍我国的国旗、国徽，引导幼儿观察它们是由什么图案组成的；活动观察：当老师问：祖国妈妈的生日是什么时候？只有贺知道是10月1日。孩子们知道我们是中国人，但不懂全称。老师问：中国地形象什么形状？衍答复：像圆形。颖答复：是长方形。辉：
4、是正方形。只有贺说像一只公鸡孩子们对国旗、五星红旗都熟悉，但不理解国徽。当老师出示国徽挂图时，孩子们情不自禁地拍手并发出：哇，好漂亮啊！当老师提出：你知道国旗为什么是红色的吗？小朋友的答复就更有趣了。颖：我知道，是_跟_人打，_死了，血喷上去的。闵接着说：没错，是解放军的血把布都弄红了。后来，老师仔仔细细地向大家讲述了国旗的象征意义，孩子们听得可认真了。活动分析p ：从孩子们的表现来看，幼儿平时接触到的爱国教育仅局限在对国旗的认识，面不够广，但大班幼儿在扩大视野后容易萌发爱国情感。活动调整：下一阶段继续收看有关祖国的内容，以扩大孩子的视野，增进幼儿对祖国的理解。家长助教活动随机教育活动：上午，
5、权的父亲是一名公安局工作人员到班上，告诉我们：市公安局是标记不是国徽而是警徽，它们是有所不同的。我们恍然大悟，于是就请他为全班小朋友讲解国徽与警徽的区别，孩子们的认识更加明晰，更加深入了。老师组织的活动1、引导幼儿欣赏国歌，感受国歌节奏鲜明、雄壮有力的音乐风格。2、学念歌词，老师帮助幼儿初步理解国歌歌词大意。3、幼儿学唱23遍。4、观看国歌的MTV，并跟唱。节奏活动或韵律活动幼儿小组或区域活动认识世界各国国旗指导：1、老师在区域投放世界各国国旗图片，幼儿找出相类似的国旗，区别它们的不同之处。2、老师示范画一面有对称图案的国旗，如_的国旗。3、幼儿分区活动：对国旗感兴趣的幼儿可以在美工区画自己喜
6、欢的国旗，遇到有对称图案的要画出对称局部。4、将幼儿画好的国旗剪成假设干块，制作成拼图。5、比赛*我们爱祖国活动目的：1通过有熏染力的艺术活动使幼儿初步理解中国的历史,激发幼儿爱祖国的情感。2.初步培养幼儿的艺术鉴赏才能。.观看影视活动1、爱国题材影片英雄小八路。2、观看后的集中谈话：1、电影中有谁？主要讲了一件什么事？2、电影中你喜欢谁？厌恶谁？为什么？3、活动延伸：幼儿回家后，请父母将他们观看影片的感受记录下来。观察：孩子们对战争影片都非常干兴趣，。当看到间谍被逮住了，敌人被轰炸了，快乐得直拍手；当看到残酷的战争场面时，栩、怡、涵说：老师，我看了想哭。电影完毕后，小朋友还围着老师问。可是，
7、有许多孩子都把解放军说成警察。分析p ：让孩子从影片中理解战争，理解旧中国与_的比照，很感性，更能增强孩子的爱国、保卫祖国的情感。但由于这些毕竟是历史，且孩子接触得少，这也许就是孩子们将解放军老是说成警察的原因。调整：什么是解放军？为什么叫解放军？，这些问题在影片完毕后，老师给予理解释。这也给老师一个启示：在看这种影片前应先给孩子简单介绍历史背景，这样理解起故事内容就更快了。老师组织的活动学唱歌曲我爱家乡、我爱祖国准备：认知区布置有关长江、黄河流域的风采和中国地图；活动前让幼儿看长江、黄河的录像。指导：1、出示中国地图，老师用显眼的色沿着长江、黄河的流程画出曲线，再让幼儿说一说看了长江、黄河的
8、录像的感觉，使幼儿初步理解长江远流长、黄河奔腾万里。2、配上旋律，老师范唱歌曲。3、幼儿按节奏跟念歌词，倾听旋律。4、幼儿学唱。观察：这是第一课时，且这首歌曲是三拍子，唱起来有一定难度，所以不容易掌握。暄、钧、栋还不能随三拍子的音乐打节奏。家长助教活动请王星贺的爷爷讲述红军的故事出示红军长征线路图.红军的图片等,让幼儿欣赏。简单讲述红军长征的经过。红军长征的时间?为什么要长征?长征有多远?生动讲述长征中的小故事金色的鱼钩提问:1故事中有谁?2故事告诉我们什么?能吃苦才能做大事;凡事要多为别人着想,祖先后己观察:孩子们听得非常认真,老师也受益匪浅.许多孩子刚开场都幼稚地觉得当红军好玩,听了故事以
9、后才理解到红军长征的艰辛。*我们的祖国真大一、多民族的国家活动目的：1、知道我国是个多民族的国家；2、观察比拟蒙古族、_、维吾儿族、高山族等的服饰特点和生活习惯；3、培养幼儿的观察、比拟才能。活动一1、出示各国的玩具娃娃，通过集中的提问、观摩，引导幼儿概括这些民族的服饰特点；2、出示中国地图，请幼儿在图上指出这几个少数民族的居住地；3、老师介绍有关这些少数民族的生活风俗；4、以智力竞赛的形式，复习稳固对各少数民族的认识。活动二内容：学习维吾儿族舞蹈指导：1、幼儿听一段舞，感受其音乐风格。2、启发回忆：在你学过的舞中都有哪些动作？3、在幼儿的舞蹈动作中，手的动作较协调，可是脚的动作踏点步却不太协
10、调，因此老师加以示范，幼儿练习。4、幼儿自由结伴，听音乐创编舞蹈。5、以比赛形式进展演出，评选出团体奖、最正确男演员、最正确女演员，并给予奖励。活动三内容：学习蒙古族舞蹈指导：由于幼儿对蒙古族舞蹈理解得不多，因此让幼儿1、先感受一曲蒙古族的挤奶舞乐曲；2、老师示范跳挤奶舞；3、讲解动作要领，如硬肩、硬腕、抚摩奶牛、挤奶；4、幼儿模拟练习；5、老师可以搜集蒙古族舞的录像，让幼儿观看，以增加对该民族舞蹈的理解。二、首都北京活动目的：.通过录象.图片.展览.谈话及游戏活动,让幼儿知道北京是我国的首都,理解北京的著名建筑和全国各地的关系,培养幼儿热爱首都的情感。活动一搜集有关北京的资料，如北京风光VC
11、D、书籍、到北京旅游时拍摄的照片、录像等，并进展展示，幼儿自由欣赏。活动二1、幼儿收看北京风光VCD片；2、幼儿选择自己喜欢的北京建筑物，用绘画的形式表现出来，并用简短的语言介绍自己对这一建筑物是认识与理解，老师帮助记录在画的旁边。活动三在建构游戏中，引导幼儿用不同的建筑物材料来表现北京著名建筑物的特征，如_、人民英雄纪念碑、长城等。三、认识我国的各省及省会城市活动目的：1、学看中国地图，能从地图上找出自己喜欢的省份，进一步加深对祖国的认识。2、培养幼儿对看地图的兴趣。活动一学习儿歌我们的祖国真大指导：1、让幼儿收看_的天气预报，在父母亲帮助下记录下天气预报中播报的城市总共有几个？如今什么地方
12、最冷？什么地方温度最高？2、请幼儿互相交流自己的记录情况。3、老师介绍：我们的祖国有960万平方公里，如今，有的地方已经很冷了，有的地方还很温暖，引出诗歌。4、老师有表情地朗读，并随着诗句的变化分别将与诗歌内容有关的图片贴在地图相应的位置。5、幼儿学习诗歌：前两遍跟着老师念，后两遍跟着录音机，感受有感情地朗读。活动二请幼儿与家长一起观看中央台的天气预报，根据幼儿的才能有选择地理解一些省份及省会城市，并制作成卡片带来。活动三1、请幼儿展示自己的小卡片并介绍；2、老师出示中国行政区域图，引导幼儿在地图上找出一些感兴趣的省份及省会城市，老师作上标记，如：福建省福州、河北省石家庄、北京市、_、澳门、_
13、、。活动四区域学习活动将中国行政区域图张贴在认知区内，幼儿继续找出自己感兴趣的省份，并互相交流共同分享成果。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读大班优秀语言教案我们的祖国真大活动目的：一、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国真大的含义。二、感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。三、学习有表情地朗读诗歌，进步大胆表达、表现的才能活动准备：一、知识经历准备：认识中国地图，请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。二、课件活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣师：今天，老是带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么?(鼓励幼儿大胆表达自己的看法)二、多种方式
14、欣赏诗歌(帮助幼儿自主感知理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境)1、老师运用播放课件、充满感情的朗读的方法，让幼儿倾听并欣赏图片，引导幼儿带着问题屡次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境师提问：听听看诗歌里说了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子在同一个时候都在干什么?他们在同一个时候干的事情一样吗?哪里不一样?2、集体交流。师幼共同理解诗歌内容。你听到了什么?看到了什么?北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家?它又是什么样的?三、多形式帮助幼儿学习诗歌1、看图示幼儿自主朗读诗歌(老师理解幼儿对诗歌内容的掌握情况)2、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉
15、吃西瓜?(进一步理解祖国真大的含义)3、老师采用分组、分段等方式鼓励幼儿大胆、富有感情的朗读诗歌。四、活动完毕：提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象思维。师：我么的祖国这么大，还有哪些不同?小朋友们回家好好想想，等下次我们一起也把它变成好听的诗歌。大班语言优秀公开课教案我们的祖国真大活动目的：1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国真大的含义。3、学习有表情地朗读诗歌，进步幼儿大胆表达、表现的才能。活动准备：中国地图1幅，课件ppt。活动过程：1、出示中国地图，激发幼儿兴趣。师：每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗?小朋友，你们看看老师手上拿的是什么?没错，这张图就是
