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1、一、 导入1、 师：上课（起立）2、 师：小朋友们大家好，我是陈老师，很高兴今天可以和大家一起学习。上节课我们认识了许多新的生字朋友，你们还记得他们吗？（记得）那我们跟他们打个招呼吧！a) 课件出示词语句子：拎（强调读音） 拎水桶（做动作） 嗓子 胳膊 晃荡（强调轻声） 我的儿子既聪明又有力气（师：既又是一对好朋友，他们常常在一起。你能用他们说一句话吗？2-3人） 沉甸甸（强调一声）每个词语一人/组读，b) 师：请其他小朋友听一听他们读对了吗？如果没对请举手帮帮他，好吗？最后小组开火车。3、 小朋友们读的真棒。现在陈老师送一首好听的歌给大家，会唱的小朋友可以跟着一起唱。4、 课件播放世上只有妈
2、妈好5、 师：大家唱的真棒！就像这首歌里唱的一样，有妈妈的孩子像个宝，因为妈妈用他无私的爱给了我们幸福的生活。那小朋友们爱自己的妈妈吗？（爱）那你们为自己的妈妈做过什么事情呢？哪位小朋友愿意来说一说？（2-3人）6、 师：你们真是好孩子。今天有3个儿子也来到了我们的课堂。你们想认识他们吗？（想）让我们一起走进这篇课文去看看他们是不是好孩子吧！吧！（板书课题）7、 师：我们一起来读一遍吧。一、 学习课文1、 师;现在请小朋友们听课文录音，边听边想这篇课文讲了个什么样的故事。注意，里面有个词语他读错了，看看哪个认真的小朋友能发现。2、 你发现了吗？（沉甸甸）那应该怎么读呢？你真细心。3、 师：哪个
3、聪明的小朋友来说说沉甸甸是什么意思？（重，很重）1. 师：那么课文中是说什么沉甸甸的呢？（水桶）2. 师：现在请小朋友打开书，翻到104页，自己认真的读一遍课文，找出课文中哪个自然段在讲水桶很重呢？找到了就在座位上坐端正。3. 师：谁来说说看是第几自然段在写水桶很重。（8，课件出示）4. 师:你真聪明，一下就找准确了。现在谁愿意来读读这个自然段呢？（3-5人，强调读出重的感觉如可重啦，走走停停，痛了，酸了要重读）5. 师：你读的真好。我们一起读一遍吧。起（齐读）6. 师：一桶水可重啦！请小朋友们思考这个“可”字还能换成什么字？（太，好，很）请你把可换成这个字再读一读好吗？（2-3人）7. 师：
4、三个妈妈提着沉甸甸的水桶，多么辛苦啊，这个时候他们多么需要自己的儿子来帮帮他们啊！那他们的儿子们是怎样的孩子呢？他们会来帮助自己的妈妈吗？请同学再去读一读课文，找出三个妈妈是怎样介绍自己的儿子的。找到以后用直线画出来，在座位上坐端正。明白吗？开始吧（1分钟）8. 师：（课件出示一个妈妈说：）小朋友们找的真快。哪个聪明的小朋友来说说第一个妈妈是怎样介绍自己的儿子的？（生答，课件出示）这位妈妈此时心情怎样？（自豪，骄傲，高兴）现在你就是这位妈妈，请你带着这样的心情再夸一夸自己的儿子吧。（3-4人，指导朗读）9. 师：现在愿意当第一位妈妈的请起立，我们一起来夸一夸自己的儿子吧。起10. 师：那第二个
5、妈妈是怎样介绍自己的儿子的呢？（生答，课件出示）这位妈妈此时心情怎样？（自豪，骄傲，高兴）现在你就是这位妈妈，请你带着这样的心情再夸一夸自己的儿子吧。（3-4人，指导朗读）11. 师：前面两个妈妈都在自豪的夸奖自己的儿子，那么第三个妈妈是怎么说的呢？谁来读一读？（生读，课件出示）这时这位妈妈心里怎样想？（伤心，难过2-3人）12. 师：刚才大家说这个妈妈很难过，伤心，那么到底是不是这样呢？相信大家学完这篇课文会有不同的想发/就会真相大白。现在先请各位妈妈带着现在的心情一起来介绍自己的儿子吧。起13. 课件出示1-6自然段。角色扮演。3个妈妈，老师和剩下的同学读旁白。强调三个妈妈只读说的话。14
6、. 师：三个妈妈提着装满水的水桶，回家去了。这时他们最爱的儿子们跑过来了，这三个儿子看见自己的妈妈提着沉甸甸的水桶，会怎么做呢？请大家大声地自由读课文，找出三个儿子的表现，并用波浪线画出来，找完的就在座位上做端正。开始吧1-2分钟15. 课件出示：一个孩子-，一个孩子-，另一个孩子-。16. 师：谁来读一读第一/二/三个儿子是怎样做的。（每个2-3人）课件出示内容，指导读 真好看 真好听 沉甸甸。（师：你们听了觉得这车轮转的好看吗？/你们听了觉得这歌声好听吗？/你们觉得这水桶重吗？那应该怎么读呢？谁来帮帮他？前面的再读）你们读的真好，我们一起来读一读吧。17. 师：看了这三个儿子的表现，你们最
7、喜欢哪个儿子？为什么？（3-4人）18. 师：大家都喜欢第三个儿子，原来第三个儿子并不是个“没什么特别的地方”的孩子，而是一个有力气，懂事，孝顺的儿子。难怪有一位老爷爷看到了这三个儿子的表现后，说自己只看到了一个儿子，谁来说说看老爷爷是怎么说的？19. 生答，指导朗读。3-4人20. 师：你们读的这帮，让我们一起来读一读这句话吧21. 师：现在你们知道老爷爷看到的是哪个儿子了吗?（第三个）22. 师：原来在老爷爷眼里只有像第三个儿子这样孝顺的儿子才是真正的儿子。所以老爷爷说自己只看到了一个儿子。23. 师：现在你们还认为第三个儿子的妈妈说话的时候是悲伤难过的吗？（不）其实啊，第三个妈妈非常了解自己的儿子，知道自己的儿子很孝顺，妈妈心里高兴着呢！（骄傲，自豪）现在请大家带着这样的心情再读一读第三个妈妈的话。（课件出示）24. 师：现在你想对前面两个儿子说些什么呢？（3-4人）25. 师：小朋友们，你们想夸一夸第三个儿子吗？（想）（3-4人）26. 师：孩子们，其实啊孝顺父母很简单，哪怕是帮爸爸妈妈做件小事。希望每个小朋友在生活中都能做一个孝顺父母的好孩子，好吗？27. 师：今天我们的课就上到这里，下课！
