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1、凤州初级中学八年级物理导学案备课组成员：陈国强 王东 马忠秋 王玢 主备人：王玢 审核： 班级 组名 姓名 课题：动能和势能1 总课时26【学习目标】知识与技能：了解能量的初步概念，通过实例理解动能、势能的概念。在探究实验中理解影响动能和势能的因素。 过程与方法：通过实验，应用转换法、控制变量法，了解动能的大小各与什么因素有关，能解释简单的现象。情感态度价值观：具有科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理原理。 【重点难点】 功率的理解及计算动能和势能的概念理解【自主学习】（自学教材67页,必要时小组进行交流，小组代表口头展示。）1、什么叫能量？你能否举出一些例子，说明哪些物体具有能量
2、？2、什么叫动能？并举例说明！【合作学习】（小组交流合作完成以下内容，教师点拨促学、强化所学）活动一：探究物体的动能跟哪些因素有关提出问题: 探究动能大小与什么因素有关？猜想假设：选用器材：请思考以下问题:斜面的作用是_?我们是通过观察 来比较动能的大小，运用了 实验方法。 让不同的铁球从同一高度滚下是为了使铁球到达水平面时速度，这是研究动能与的关系。 让同一铁球从不同高度滚下来是为了使铁球到达水平面时速度_,这是研究动能与_的关系。 动能的大小与多个因素有关,你采用的实验方法是_。设计实验：分小组讨论，至少需要两个小组的代表发言，讲解设计实验的过程。进行实验：（有条件的学生分组实验，没有条件
3、的可让学生代表做演示实验，边做边讲解）得出结论:质量相同的运动物体， ；运动速度相同的物体， 。动能跟物体的质量和速度有关 。活动二：应用所学知识解决生活中的实际问题1、为什么要对机动车行驶进行限速？2、 为什么在同样道路上，不同车型的限制速度不一样？3、为什么骑车速度不要太快？【归纳小结】【能力训练】1、动能是指物体由于 而具有的能，其大小与物体的 和 有关. 2、 一辆汽车加速运动，它的动能_。3、 火车进站时做减速运动，它的动能_，停止后，它的动能_。4、一辆洒水车在马路上匀速前进并正在洒水，它的动能_。 5、关于动能的大小，下列描述正确的是（ ） A、 汽车总是具有动能 B、 汽车的动能一定比摩托车的动能大C、 以相同速度运动的汽车和摩托车相比，汽车的动能较大 D、 摩托车的动能可能比汽车的大自我评价（自己对自己本节课的学习表现和收获进行评价）：学科长评价（学科长对本组其他同学本节课的学习表现和收获进行评价）：教师评价课后反思
