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1、兰光小学学科教学计划（2014-2015学年度第一学期）年级四（1）班学科成长教育姓名杨立忠1、教材内容成长教育就是为了使同学们都能健康地成长而精心编写的。通过成长教育，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情，在培养学生的实际能力和安全教育中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。2、教学目标1、帮助学生养成良好的生活和行为习惯；2、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；3、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；4、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。3、教材分析本册地方课程是宁夏回族自治区教育厅中小学教材审查委员会审定的书，内容分为四个单元。第一单元是行为规
2、范，帮助学生养成良好的生活和行为习惯；第二单元是心理健康，帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；第三单元是安全自救，帮助学生学会保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害；第四单元是珍爱生命，帮助学生掌握保护自身健康的技能，了解生命的珍贵，从而珍爱生命。每课中又设计了四个基本栏目：七彩虹、辨辨说说、指南针和成长脚步。使学生在通过感受和体验，实现心理和行为的转变和改善。4、重难点分析通过对安全、环境保护、探索活动等方面地学习，能让学生意识到身边的事物与自己是息息相关的，这是很重要的。5、米取措施1、在教学中，应是根据三年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。3、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。4、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培养学生社会实践能力。教学进度安排周次教学内容1第一课美在我身边2第二课善待他人3第三课另一只眼看自己4第四课让我们插上想象的翅膀5机动6第五课说话的艺术7第六课学做一棵不屈的幼苗8第七课和动物叫朋友9第八课受伤时该怎么办10第九课远离毒品守护健康
