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1、加强教风学风建设方案为全面推进外语系教风学风建设，提高人才培养质量和效果,根据关于进一步加强教风 学风建设的意见精神，结合外语系具体情况，制定本实施方案。一、领导组织成立教风学风建设领导小组，组织、领导全系教风学风建设。人员如下： 组 长：副组长：成 员：二、宣传动员，统一思想，提高认识 1、各教研 室组织全体教师认真学习学院关于进一步加强教风学风建设的意见，深刻领会文件精神, 认识到加强教风建设的重要性和必要性，联系教育教学工作实际，提高对教育教学质量重要性 的认识，强化教师的职业道德意识和工作责任心。2、辅导员在所带班级召开学生学风建设动员会，明确加强学风建设的具体要求，将学院 开展学风建
2、设的精神传达给每位同学，激励每个同学都积极行动起来,自觉养成遵守校纪校规 和勤奋学习的习惯。3、通过系报、宣传栏、板报等形式对教风学风建设活动进行大力宣传，营造气氛。三、开展系列活动,全面促进教风学风建设（一）教风方面 1、以教研室为单位,组织教师 认真开展教风建设大讨论，从深层次查找个人在教学、教风方面中存在的问题。2、强化责任意识，加强职业道德修养教师坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想 觉悟和政治理论水平，不断加强自身品德修养，坚持以正确的世界观、人生观和价值观，优良 的思想政治素质和个人品德去启迪和引领学生；各教研室开展以“教书育人为主题的系列活 动，引导教师在教育教学活动中努力做
3、到严谨求是，爱岗敬业，善思笃行,刻苦钻研，关爱学 生，以身作则,精诚团结.3、进一步规范教学管理,提高教学质量（1）进一步健全和完善教学管理制度,尤其要提高 制度的执行力。认真落实教师工作规范及关于进一步加强教研室工作的意见，坚持教研会议制度、 集体备课制度、集体阅卷制度、试讲制度、观摩教学制度、教学工作自查制度。（2）加强系内听课制度，系教风学风建设小组领导与成员要对课堂教学的各个环节进行 有效监督并定期向任课教师进行信息反馈。青年教师要经常听课，促进自身教学水平的提高。（3）明确各教学环节的质量标准和教师在各教学环节中的职责与任务,实现课前准备、课 堂教学、课后总结、作业安排、辅导答疑、实
4、践教学、课程考核等教学活动规范化运行，杜绝 发生教学事故，精心维护良好的教学秩序，不断提高教学运行效率和人才培养质量。（4）严格教师调、停课申请制度，杜绝教师出现旷课或未经批准的调、停、代课等现象。（5）完善教师教学效果评价机制,优化学生评教制度，表彰和奖励教学工作做出突出贡献 的教师。（6）完善教师教学能力培养与提高的激励制度，充分激发教师在教学、科研等方面的积 极作用。4、改革教学内容、形式、方法，优化教学效果各位教师要主动研究学生的学习心理和特 点,努力钻研业务，进行教育创新，讲究教学艺术，加强师生互动，努力从“以传授知识为主 的教学模式转向“以促进能力发展为主的教学模式，真正解决人才培
5、养与岗位需求脱节、教学 内容与工作实际脱节的问题。（二）学风方面 1、加强思想教育与专业教育各辅导员通过班会、主题团日、专题讲座等 形式，针对新形势下学生思想实际，加强和改进大学生的思想政治教育，引导学生树立正确的 人生观、成才观和学习观，增强社会责任感；加强学生专业思想教育，通过举办师生座谈会、 学习经验交流会、毕业生就业报告会和职业生涯设计比赛等活动,使学生充分认识专业所对应 职业的特点、发展趋势和就业要求,营造浓厚的学习氛围.2、继续开展“尊师重教活动自 2015年10月始，我系即开展了“尊师重教，建设优良学 风活动，坚持课前擦拭黑板、讲台桌，为老师提供热水，使老师有一个干净、舒适的上课
6、环境。这一活动要继续开展，持之以恒。3、加强对学生学习过程的管理和监督辅导员要积极配合教学工作，了解和掌握学生的学 习情况，教育引导并激发学生学习的主观能动性，通过老师指导、与优秀毕业生交流、优秀学 生帮助等形式，帮助学生端正学习态度，明确学习目标，增强学习动力，养成良好的学习习惯。4、继续倡导“晨读、晨练和晚自习活动自 2015年10月起，我系发出了“创优良学风的 倡议书，号召学生根据外语系专业特点,利用清晨时间练习口语、听力；动员学生晚上走进教 室,进行形式多样、内容多样的晚自习学习。这项活动使同学们认识到养成良好学习习惯的重要性与必要性，得到了同学们的广泛响 应，在本次的教风学风建设活动
7、中要继续坚持。5、严肃课堂纪律，做好考勤工作坚持辅导员课前查看教室制度，对学生迟到、缺课、上 课睡觉、使用通讯工具等不良现象要及时制止并做出妥善处理。6、坚持辅导员听课制度，加强辅导员与任课教师的联系，对班内情况、学生学习状态、 学习氛围、存在问题等多方面做好及时沟通。7、加强文化内涵建设，开展丰富多彩活动以拓展学生综合素质为目的，积极筹划开展系 列有意义的素质拓展活动.通过专业知识竞赛、开展社团活动、专业讲座等形式,培养职业能力和素质，营造浓厚的 学术氛围，丰富学生精神生活，促进学生知识能力的全面发展。8、加强考试管理，严格考试纪律。加强对学生的考试教育，进一步开展诚信考试教育活动，认真组织
8、学生学习高等学校学 生行为准则、学生课程考核管理规定、学生违纪处分规定，强化学生的诚信意识， 严肃考试纪律，杜绝各类考试中违纪、作弊现象，维护考试的公平、公正。9、加强学生生活环境建设,充分发挥公寓自律委、膳食自律委、安全稳定信息员的作用, 纠正不文明行为，引导学生养成文明、健康的生活习惯、行为举止和良好的精神风貌.加强校风教风学风建设的方案201712-29 16： 50 I #2楼校风是一所学校的灵魂，是 全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风教风学风是校园精神文明的集中体现,校风教风学风建设是校园精神文明建设 的至关重要内容。为巩固提升我校精神文明建设工作水平
9、，提高教书育人质量，迎接人才培养工作评估，建 设文明和谐校园，推动青坪小学的办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建 设活动，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风教风学风 建设，不断强化办学内涵建设,提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。 以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果,以人为本，和- 谐发展，科学管理，规范治校,全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平,促进学校健康 和谐发展。二、活动目标活动的总体目标是:努力形成“严谨、勤勉、求实、创新的校风、“敬业爱 生，治学育人的教风和“尊师、好学、砺志、有为
10、的学风；以良好的校风教风学风，推动校园 精神文明建设。三、主要任务（一）以师德建设为切入点，努力形成良好的教风1.加强教师的思想教育工 作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励 机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出 明确的规定和要求,着力解决师德建设、教风建设中的突出问题.发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型,争当文明 教师,形成比、学、赶、帮、超的良好教风。2.加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。 教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度,不断推进教学管理的科学化、规
11、范化。 以深化教学改革、提高教学质量为核心,深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备 课、教学质量检查评比等活动。通过加强教 1 师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的 交流与学习;通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚 劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。3。建立和-谐师生关系,关心“困难学生群体,以文明教风带动学风建设. 积极倡导建立“在人格上尊重学生,感情上关心学生，工作中信任学生的和-谐的师生关 系。在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。 同时，采取各种有效措施不断加大对学习困难生、经济困
12、难生和心理困难生的关心，促进 学院、家庭、社会共同育人。（二）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风1.大力加强学生的思想教育，强化思想 政治教育的实效性，引导学生树立明确的学习目标,端正学习态度,自觉规范自身行为，促进优 良学风的形成,确保人才培养目标得到落实。2。严格养成教育，规范日常管理。 严格学籍管理制度，加强对各种违纪现象的教育处理；进一步严肃考风考纪，加强学生诚 信教育；狠抓毕业实习环节管理，加强毕业生思想教育工作，稳定学生就业思想。不断完善激励机制,坚持开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭 策后进,在全校努力营造积极进取的学习氛围.3。以活动为载体，加强学生自
13、我教育，培养学生自律意识。 鼓励学生参加各类有益的文体活动，寓教于乐。认真组织各班级召开“学风建设主题班会活动，大力宣传学风建设中的好人好事、先进个 人和先进集体。在学生中开展道德规范进班级、进寝室、进食堂活动，开展创建文明班级、文明学生、文 明宿舍等活动,引导学生自觉遵守小学生道德行为规范，展示青坪小学学生文明向上的精神风 貌。（三）加强校园文化建设,提高管理服务水平，培育文明校风1.加强师生思想政治教育和 教育形势政策宣传教育。以科学发展观为指导，大力宣传青坪小学的办学思路,进一步深化办学理念，提炼办学精 神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，
14、不断增强师生的凝聚力，激发广大 2师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情.2.加强工作作风建设。 后勤服务部门要积极投入到“三风建设活动中,开展以创建学习型、服务型、创新性和效 率型部门为目标的文明创建活动。倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风,提高工作 效率，争当文明教师。在服务部门中开展道德规范在岗位活动，倡导职工自觉遵守职业道德行为规范，强化服务 育人意识、改进服务态度、提高服务质量，争当文明员工。通过文明教师教工等创建活动，进一步健全各项管理制度，落实各项管理措施，提高管理 和服务水平。3。加强育人环境建设。 重视发挥校园环境在育人中的重要作用
15、，多层次、多-维度加强校园环境建设。 以“绿色校园为目标，建设高档次的校园环境；以“平安校园为目标，构建高规格的安全 保障系统；以“学习校园为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园为目标，营造高品 位的文化氛围；以“和-谐校园为目标，创建高质量的育人生态环境。四、活动步骤（一）宣传动员阶段（9月中旬）学院召开“校风教风学风建设活动动员大会， 统一部署安排活动内容。各部门、系（部）和各个班级要及时召开动员会，学习学院校风教风学风建设活动方案 和院领导讲话精神，明确活动的重要意义、建设目标和工作任务。同时，要结合学院“严谨、勤勉、求实、创新的校风、“敬业爱生,治学育人的教风和“尊 师、好学、砺
16、志、有为的学风，开展讨论活动,明确内涵要求，找准努力方向。（二）组织实施阶段（9月下旬至12月中旬）各部门、召开座谈会等形式，认真分析学校 校风现状,组织学习中小学教师职业道德规范，小学生日常行为规范。密切结合各自实际，认真查摆个人教风、学风、作风中所存在的问题。 针对各自在教风、作风、学风方面查找出的问题,认真剖析问题存在的原因，研究、制订 整改措施，明确整改重点，落实整改责任。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,确保活动取得明显效果。（三）总结提高阶段（12 月下旬）认真总结活动的成功经验和做法,建立健全校风建设常 抓不懈的工作机制。各部门、各班级要对活动开展情况进行认真总结，并形成书面材料。 学校将在检查考核的基础上，结合校园文明创建工作，评选先进集体和个人进行表彰。五、工作要求（一）强化组织领
