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1、回味春节小班教案 春节是民众娱乐狂欢的节日。元日子时交年时刻，鞭炮齐响、烟花照天、辞旧岁、迎新年等等各种庆贺新春活动活动达于高潮。年初一早上各家焚香致礼,敬天地、祭列祖，然后依次给尊长拜年，一起看看回味春节小班教案!欢迎查阅！ 回味春节小班教案1 【活动目标】 1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。 、体验与同伴集体过节日的快乐。 4、让学生了解节日的习俗。 【活动准备】 亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐 【活动过程】 一、导入:敲锣打鼓放鞭炮 听听音乐中的
2、喜庆气氛，激起幼儿兴趣。 二、初步学念儿歌 出示“新年到”背景图,说说春节要来了，春节是中国人过大年,是中国的新年。 让幼儿说说什么节日快要来了 (把小朋友的图片贴到背景图中) 提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到“小朋友”身上。) 用儿歌的语言小结：新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。 提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,老师将相应的图片放到背景图上。) 用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。 三、看图片,完整学念儿歌 新年到,新年到, 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、
3、拿红包, 大家说声新年好。 四、拓展 提问：你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么(祝你新年快乐、祝你心想事成等） 尝试将祝福的话编进儿歌里,如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成”等等。 每人一个红包,一起念念儿歌，学着拜拜年。 【活动延伸】 在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。 回味春节小班教案2 活动目标: 1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。 2、体验过新年的快乐。 3、让学生了解节日的习俗。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动准备： 礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带 活动过程： 一、引起兴趣： (师生每人戴
4、一顶新年帽进教室) (教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒) 师:宝宝，过新年啰!看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！ 二、观察交流： 1、(围坐) 师:宝宝们,我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物 （引导幼儿说出礼物的颜色特征） (幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说、认一认) 2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢 幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。 三、游戏分享: 、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物 幼儿拆礼物 观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。 2、师:盒子拆开了，里面藏的是什么呀(毽子） 这些毽子是什么颜色的呀（
5、老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色） 、幼儿玩毽子 师:宝宝，我们一起和毽子做游戏吧! (可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等) 如：我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子，抛起来。” 4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好! 放背景音乐新年好。 回味春节小班教案3 活动目标： 1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。 2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。 3、体验传统节日的欢乐气氛。 、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。 、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 活动准备: 1、寒假前布置任务，请
6、家长配合，引导幼儿留意春节时的快乐事情。 2、语言下P1。 活动过程： 一、讨论春节里的活动 引导幼儿讨论:人们在春节的时候都喜欢做哪些事情 幼儿回忆:家人或亲戚朋友在做这些事的时候，其表情是什么样的想想他们的心情又会是怎样的 想一想：春节里自己最快乐的事是什么二、说说你喜欢的快乐事 在幼儿讨论的基础上,引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的事给大家听。鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友。 教师讲一讲自己春节里的快乐事内容。 请幼儿独立发言，教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事，注意引导幼儿讲述要有头有尾，是其他小朋友听明白,共同体验春节活动的快乐。 三、听听他们的快乐事 组织幼儿阅读画册，请幼儿仔细观察画面,看图猜想他们的快乐事是什么,然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同。 四、谁的快乐事最有趣 引导幼儿讨论，说说谁的讲述最有趣。 请幼儿说说理由,如：他的快乐事很有趣，他讲的很好等。 日常生活教育: 在日常生活中,激发幼儿谈话的兴趣,引导幼儿开展小组自由谈话活动。 家园共育：请家长配合,鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。
