五态性格测验简介我国的气质学说源远流长，历史悠久，诸子百家与历代有关医学心理学的论著中都有述及，传统医学的经典书籍《内经》中则更详细，设有专章它根据人的神情，举止，心理活动状况，躯体构型等而将人分为两大类型，一为五态人，一为五形人前者与古稀腊盖论的四液分型和近代巴甫洛夫的神经类型分型有类似处，后者则与克端其麦（）的“人格构造与性格的关系”的学理分型类似五态性格测验”即根据五态人的分型而制订五态人共分五型，其基础为认为人身的阴阳含量各不相同，依其多少而将人分为太阳相比，少阳，阴阳和平，少阴，太阳等五型，但没有纯阴与纯阳，后两者属于严重异常情况，平衡型是最好的类型这种分型与盖伦和巴甫洛夫的分型相比，多了一个平衡型这五型实际代表人对事物的反应的强度，灵活性，平衡性，持久性与趋近性等阴阳两字在中医理论中只代表各种事物的属性，并不代表特定的事物，因而它们在五态性中即代表神经系统活动的兴奋与抑制两个基本过程，所谓一个人的阴阳含量的多少，即兴奋与抑制那个过程占优势，平衡与不平衡，其科学性不难理解五态性格测验系我国老一辈的神经精神病学家、中国中医研究院薛崇成教授与其助手杨秋莉助理研究员将《内经》中原来的描述用现代语言阐明，制订成问卷，经除台湾与西藏两地外的全国各地的63个精神病院等单位的150位教授、医师等医学心理学工作人员协作，共同完成抽样工作，共得样本1.5万余份。
标准化工作由北京师范大学心理系的冯伯麟与王晓平两个副教授完成标准化过程与其后的应用中得到我国著名的老一辈心理学家、北京师范大学心理学系主任张厚粲教授，北京大学陈仲庚教授，中国科学院心理研究所许淑莲、宋维贞和张瑶等研究员的很多具体协助与建设性意见，首都师范大学林传鼎教授，北京师范大学郑日昌教授，北京医科大学王效道教授，湖南医科大学龚耀先教授，华西医科大学刘协和教授等都曾给予极大的关注与鼓励，使这项工程性质的研究得以完成五态性格测验”是根据我国人文社会背景与自己的学理制订的我国第一个人格类测定量表常模包括全国总体，不同性别，不同年龄阶段，不同文化水平与不同职业类别的各种常模，因我国地广人多，还有不同地区的总体与地区的不同性别的常模，显示出差异设置有T分，以便换算根据实际应用观察，薛一杨两氏考虑性格特徽为不同兴奋与抑制（阳与阴）量所组成，因而提出“性格特徽的兴奋与抑制不同含量组成论”在全国各地各个领域的应用，已显示其效度，论文集即将出版五 态 性 格 测 验 表（成人） 说 明1、测验表中共有103个题目，依序编号为1—103在另一张纸上，印有103对“是”和“否”，依序编号为1—103，与题目号是相应的，那张纸作为您回答这些题目的答卷，请您阅读题目后想想是否符合您自己的情况，若符合时，即在答卷上相同的编号的“是”字下的“（）”内划“√”，如“（√）”；若不符合时则在“否”字下的“（）”内划“√”，如“（√）”。
2、有的题目内容分几段，意思并不只是一个，要全部都符合您的情况时才能答“是”，若只有一部分符合时，不能答“是”同一个题目不能既答“是”、又答“否”3、请您读一题后即划一题，不要把所有题目读完后回头再划不要空着不划，但实在不合您的情况时，也不免强4、不要费时间考虑，尽快回答，不要涂改5、这项测验只是医学上的一种调查，为了了解人的性格与疾病的关系，请不要有什么顾虑，如实回答 薛崇成 杨秋莉 制订中国中医研究针灸研究所印19871．凡是我认为正确的事情，我都要坚持2．我对日常生活中感兴趣的事太多了3．人家对我特别好时，我常疑心他们另有目的4．好象我周围的人都不怎么了解我5．不管别人对我有什么看法，我都不在乎6．我与周围的人都和得来7．我说话做事，很有分寸8．我遇事镇静，不容易激动9．我时常感到悲观失望10．我读报纸时，对我所关心的事情看得详细些，有的我只看标题11．在排队的时候，有人插个，我就向他提意见，不惜与他争吵一番12．我喜欢人多热闹的场合13．我认为对任何人都不要太相信比较安全14．我喜欢独自一人15．我自信心很强16．我经常是愉快的，很少忧虑17．我说话做事，不快不慢，从容不迫。
18．我不爱流露我的情感19．我优柔寡断，不能当机立断，所以把许多机会都丢掉了20．有时我也找关系买东西，但次数不多21．我的朋友说我是急性子22．我对任何事情都抱乐观态度，对困难并不忧忡忡23．我性情不急躁，也不疲踏24．当我发火的时候，我总尽力克制下来25．我缺乏自信心26．我认为毫不动摇地维护自己的观点是必要的27．对不同种类的游戏和娱乐，我都喜欢28．我认为对人不能过于热情29．我不愿意同人讲话，即使他先开口，我也只应付一下30．有时我也说一两句违心的话31．我不轻爽作决定，一旦作出决定后，也不轻易更改32．我的爱好很广，但我并不长期坚持某一项目33．我处理问题，必定反复考虑其正反两方面34．我的态度从容，举止安祥35．就是在人多热闹的场合，我也感到孤独，或者提不起兴趣36．照我的意见做的事，即使失败了，我也并不追悔37．在公共场所，我不怕生人，常跟生人交谈38．我不愿针对别人的行为表示强烈的反对或同意39．我不喜欢交际，总避开人多的地方40．我认为一个人应具有不屈不扰的精神41．我容易对一件事做出决定42．我很拘谨，我认为不能随随便便43．我常感到自己什么都不行44．太忙时，我就有些急噪。
45．我要做的事，不管碰到什么困难，也要争取完成46．有人夸奖我时，我就感到洋洋得意47．我不容易生气48．我性情温和，不原与人争吵，也不与人深交49．我常担心会发生不幸事件50．我爱打抱不平51．我活泼热情，主动交朋友52．我觉得做事要有耐心，急也无用53．我常常多愁善感，忧虑重重54．要说服我改变主意是不容易的55．有人挑剔我工作中的毛病时，我就不积极了56．我对我的朋友和同事并不都是一样喜欢，对有的人好些，对有的人好些，对有的人则差些57．我脚踏实地做事，但主动性不够58．我的情绪时常波动59．我总是昂首（头）挺腰60．在沉闷的场合，我能给大家添些生气，使气氛活跃起来61．我处理问题不偏不倚，所以很少出错62．我的朋友说我很稳健63．我没有什么爱好，兴趣很窄64．有人挑剔我的工作时，我必定与他争论一番65．我常争取机会到外地观光访问66．我说话做事不求快，慢腾腾的，有条有理67．我又是无缘无故地感到不安68．压是压不服我的，口服都不容易，更不用说心服69．我说话时常指手画脚70．出风头的事，我不相干71．我宁愿一人呆在家里而不想出去访朋会友72．我认为人多少都有点自私心，我自己也不例外。
73．我想做的事，说干就干，恨不能立即就做成74．人少时我就感到寂寞75．我常悠闲自得76．我不容易改变观点，但我却不为此与人争辩78．我不怕打击79．我认为不需要谨小慎微，不要过于注意小节80．我对人出示都比较有节制81．我对什么事都无所谓82．别人说我开朗随和83．我从不冒险84．人家说我对人冷淡，缺乏热情85．我对人对事即热情又冷静86．朋友们说我办事有魄力，敢顶撞87．我不拘谨，往往有些粗心88．我的举止言行都很稳重89．我不想大有作为而得过且过90．我有时完不成当天的工作而拖到第二天91．我处理事情快、果断、但不老练92．我对人总是有礼貌而谦让的93．我宁愿一靠他人而不愿自立门户94．我的态度往往是和悦而严肃的95．假如人们说我主观，我不以为然96．我对事物的反应很快，从这件事一下就联系到别的事上了97．我觉得察言观色而后行事，是必要的98．我时常生闷气99．无论是高兴或不高兴的事，我都坦然处之100．我自信我的理想若能实现，就可以做出成绩101．我喜欢说笑话和谈论有趣的事102．我认为一个人一辈子很难不说一两次谎话103．我常沉思默想，有时想的脱离现实以下计分方法摘自参考文献：此量表由薛崇成、杨秋莉同志于1987 年编制而成共由六个分量表组成，除五态人外还有一个掩饰量表，以测知可信程度，前五者分别用以观察对事物反应的强度、灵活性、平衡性、持久性、与趋进性等气质维度。
《五态人格测验表》共103 题，掩饰量表8 题，太阳量表20 题，少阳量表22 题，阴阳平和量表10 题，少阴量表21 题，太阴量表22 题作自陈式的测验内部一致性信度均高于0.7，表明量表具有较高信度专家效度及临床效度都甚高对所有题目都以答“是”为得分，每题记1 分，答“否”者不计分测试完后计各分量表之总分掩饰（L）量表得分不及5 分者，考虑其答卷诚实度不够，测验作为无效 序号五 态 性 格 测 验 表（成人）姓名 性别 年龄 已婚文化程度 职业 民族 未婚测验日期 年 月 日通讯处测试地点主试人 Tya Sya YY Syi Tyi L薛崇成 杨秋莉 制订中国中医研究针灸研究所印1987是 否 是 否 是 否 是 否 是 否1．（ ）（ ） 22．（ ）（ ） 43．（ ）（ ） 64．（ ）（ ） 85．（ ）（ ）2．（ ）（ ） 23．（ ）（ ） 44．（ ）（ ） 65．（ ）（ ） 86．（ ）（ ）3．（ ）（ ） 24．（ ）（ ） 45．（ ）（ ） 66．（ ）（ ） 87．（ ）（ ）4．（ ）（ ） 25．（ ）（ ） 46．（ ）（ ） 67．（ ）（ ） 88．（ ）（ ） 5．（ ）（ ） 26．（ ）（ ） 47．（ ）（ ） 68．（ ）（ ） 89．（ ）（ ）6．（ ）（ ） 27．（ ）（ ） 48．（ ）（ ） 69．（ ）（ ） 90．（ ）（ ）7．（ ）（ ） 28．（ ）（ ） 49．（ ）（ ） 70．（ ）（ ） 91．（ ）（ ）8．（ ）（ ） 29．（ ）（ ） 50．（ ）（ ） 71．（ ）（ ） 92．（ ）（ ）9．（ ）（ ） 30．（ ）（ ） 51．（ ）（ ） 72．（ ）（ ） 93．（ ）（ ）1 0．（ ）（ ） 31．（ ）（ ） 52．（ ）（ ） 73．（ ）（ ） 94．（ ）（ ）1 1．（ ）（ ） 32。