中学老师专业标准学习心得体会_1

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1、中学老师专业标准学习心得体会中学老师专业标准学习心得体会1 通过学习李晶老师关于中学校老师专业标准解读的视频，我学到了许多丰富的老师专业学问，让我受益匪浅。通过学习，一方面从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也了解现代老师的责任和历史使命，受到了不少的启发。现就学习状况，谈谈自己心得体会。 首先应当树立师德为先的理念。 老师首先要喜爱训练事业，树立崇高的职业抱负，践行.主义核心价值体系，履行老师职业道德规范。关爱同学，敬重同学人格，富有爱心、责任心、耐烦和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力训练感染同学，做同学健康成长的指导者和引路人。我们必需专心灵去照亮我们

2、的职业。尤其作为学校老师的我们，正是在孩子们人格初步形成的时期，那么作为老师的我更应当树立专业的老师形象。一个精神丰富、道德高尚的老师，才能敬重、陶冶同学的个性，而一个无任何个性特色的老师，他培育的同学也无任何个性特色。 其次我们应当树立终身学习的理念。 终身训练和终身学习是21世纪.进步和个人进展的基本要求。“终身学习”的着眼点侧重于学习者个人的内部改变，是一种自我导向学习，是21世纪的学习观。中学老师专业标准对老师“终身学习”理念的要求有三点：一是学习国内外先进的训练理论、阅历和做法;二是学习新奇学问及注意文化含量;三是秉持持续进展的意识和力量，成为终身学习的典范。老师精深的专业学问，开阔

3、的人文视野和深厚的训练理论功底是影响同学的最大因素，它随着时间的推移其中的魅力会越来越凸现出来。要求老师要主动适应经济.和训练进展的要求，不断优化学问结构，不断提高文化修养，做终身学习的典范。 再次我们坚持力量为重的思想。 这里的力量指的是老师的训练、教学、科研力量。中学老师专业标准明确要把“学科学问、训练理论与训练实践相结合，突出教书育人”。不但要教书育人，并且还要用自身形象影响同学。这就要求老师必需自身拥有育人力量，才能培育好同学的学习力量、实践力量、创新力量。要使同学成人，必需把学到的学问能运用于实际。中学老师专业标准对详细教学工作的力量要求，特殊强调要“坚持实践、反思、再实践、再反思”

4、，只有在不断的实践中才能找到新意、找到乐趣、找到灵感，才能去“激发同学的求知欲和奇怪心”，才能为同学“营造自由探究、勇于创新的氛围”;只有在不断的反思中才能找到不足、找到短板、找到漏洞，才能“引导同学自主学习、自强独立”，让他们成材。中学老师专业标准还要求老师对同学的成长规律进行讨论，讨论学校生的成长规律，了解他们的个性形成过程，供应合适的训练，促进他们生动活泼地学习，健康欢乐地成长，全面而有个性地进展。老师要做好真正的指导者和引路人，让同学今后能够走上胜利之路。 最终我们应当树立以同学为本的理念。 在教学工作中始终要把同学放在第一位，树立同学为本的观念。强调同学主体地位，要求老师要敬重同学，

5、关爱同学，充分发挥同学的主动性，为同学供应相宜的训练，促进每个同学主动、生动活泼地进展。在敬重同学人格基础上，信任他们、鼓舞他们、挖掘他们内在潜能，诱发他们学习动力，调动他们学习爱好，完成由“要我学”到“我要学”的转变，让同学真正熟悉到学习对自己、对家庭、对祖国的意义。 总之一句话，中学老师专业标准为老师明确了今后努力的方向，我要把中学老师专业标准转化为我们的实际行动，实行到教学工作中，这样才能培育出将来.优秀的接班人。 中学老师专业标准学习心得体会2 一、作为老师应当爱岗敬业。 我们既然选择了干训练事业，做一名老师，就要无怨无悔，无私奉献，主动进取，开拓创新，力求做到不遗余力，不求最好，但求

6、更好，不断挑战自己，超越自己。 二、作为老师还应当加强自身学习。 俗话说：人活到老，学到老。只有不断提高自身素养、修养，孜孜不倦的学习，做到厚积而薄发并持之以恒，才能更好发挥出“师范”的作用，才能做到真正的有的放矢。 三、作为老师要有奉献精神，要有母性般的爱心。 对同学一视同仁，公平对待，努力做到有爱心，有耐烦，有细心，从同学学习上关爱同学，生活上关怀同学，注意后进生的转化，注意同学爱好培育，关注同学人格养成，真正做到以人为本。 四、作为老师要以身作则。 老师的一言一行一举一动都影响着同学，都可能是同学的学习榜样，所以肯定让同学心服口服，让同学把老师当成良师益友。 五、作为老师还要有终身学习的

7、力量。 “要想给同学一碗水，自己必需有一桶水。”要交给同学基础学问、基本技能，尤其是学习力量，向同学传授正确的人生观、价值观，使同学成为有责任心得人才，老师只有养成终身学习的的习惯，才能胜任自己的工作，使学问结构不断优化，内容不断更新，以适应新时代的新需求，才能做到与时俱进。 在今后的学习工作中，我方案重新规划我的工作轨迹，严格根据中同学老师专业标准来要求自己，做一名敬业爱岗的创新的人民满足的中学老师。 中学老师专业标准学习心得体会3 作为一名中学老师，在假期学习了中学老师专业标准后，我才真正体会到做一名老师难，做一名合格的老师更难。通过学习我对老师这一职业有了进一步的熟悉。老师应具备的专业素

8、养有师德为先、终身学习、以同学为本、有责任心。 喜爱老师职业是做好教学工作的前提。老师职业也是.的必要组成部分，我们不应当只把老师作为一种职业，更应当把教书育人作为终生奋斗的事业。下面，我谈一下在语文教学中存在的不足和可喜之处。 师德方面我没能做到对同学一视同仁，特殊是对学困生，我没敬重他们，而是有意无意的讽刺、挖苦让他们失去学习的信念。通过学习真正熟悉到他们也是人，要敬重他们的人格。因此，在课堂上，发觉他们哪怕是一点点优点、特长，我都要加以鼓舞，使他们有了自信。我深知：好同学是夸出来的。在今后的教学道路上，我要关注每一位同学的成长。 终身学习方面，我不断钻研教材，讨论教法，按时开教研活动。由

9、于我深知：要想给同学一碗水，老师必需有一桶水，并且不断学习，一桶水才会永久是一桶水。要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。 责任心方面，我爱岗敬业，力求做好本职工作，尽职尽责地完成教学任务，不求最好，但求更好。 总之，中学老师专业标准为老师明确了今后努力的方向，我们要把中学老师专业标准转化为我们的实际行动，实行到教学工作中，我要怀着对训练的一颗热心、爱心在训练的这片热土上辛勤耕耘，力求做一名合格的老师。 中学老师专业标准学习心得体会4 首先标准在 “基本理念”中突出:“同学为本”“师德为先”“力量为重”和“终身学习”，这是一个全新的理念。生本、师德、力

10、量、终身学习是作为新时期的老师必备的素养，训练教学的终极目标是为了同学的进展。作为老师的人是有形的学问，力量与无形的看法和精神的结合，老师为了适应新时代的训练教学需要，必需终身学习，提高训练教学力量，加强师德修养。 首先我们应当树立师德为先、力量为重、同学为本、终生学习的理念。 “师德为先”的底线则是绝不损害同学，即不管同学的底色是什么，老师给他增加的肯定是一抹暖和的“粉红”，而不能是灰色或者黑色；“力量为重”是讲老师应当具备多种力量，最重要也是最至少的即底线是能够管住自己的心情，做一个有幽默感的老师。作为学校老师的我们，正是在孩子们人格初步形成的时期，那么作为老师的我们更应当树立专业的老师形

11、象。 其次我们应当树立终身学习的理念。 “终生学习”的底线是要会不断反思，要站在人生的高度看待同学的成长。只有精通业务，才能将科学文化学问精准地传授给同学，而不至于误人子弟。假如同学提出的问题老师总是不能精准地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程，提高训练教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。 最终我们应当势力以同学为本的理念。 “同学为本”就是老师要充分地敬重同学，其底线体现在同学可以不成才，但是要成人。关怀同学、喜爱同学、公平对待

12、同学是新时期训练工必需具备的同学观。现代训练提倡训练工与同学是公平的师生关系，这已成为全.都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年同学都是尚未成年的孩子，在训练教学活动中难免有缺点和错误，作为老师不能一味批判指责他们，而要从关怀爱惜的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心熟悉到自己的错误，只有喜爱同学、敬重同学的人格，才会关怀同学，了解同学，公正对待每一位同学，才能杜绝体罚和变相体罚同学的现象发生。 通过学习标准，我感觉做一名老师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业。我们要依据标准做一个好老师，做一个有成就感老师，做一个享受训练的老师，做一个同学喜爱的老师。一起成就我

13、们的事业，享受我们职业的美好。 中学老师专业标准学习心得体会5 对比标准提出的理念，结合自己的思想言行，觉得学习和不断提高的东西有许多。喜爱老师职业是做好教学工作的前提。老师职业也是.的必要组成部分，努力提升自己作为一名老师的专业素养和思想境界。 首先我们应当树立同学为本，师德为先，力量为重，终身学习的专业观念。由于老师的职业是一种特别的职业，要在自己的训练事业中有所建树，我们必需专心灵去照亮我们的职业。尤其作为学校老师的我们，正是在孩子们人格初步形成的时期，那么作为老师的我更应当树立专业的老师形象。正如苏霍姆林斯基所说：“一个精神丰富、道德高尚的老师，才能敬重、陶冶同学的个性，而一个无任何个

14、性特色的老师，他培育的同学也无任何个性特色。” 在教学工作中始终要把同学放在第一位，树立同学为本的观念，我应当喜爱自身所从事的训练事业，做个欢乐的老师。做到喜爱同学、布满自信、主动进取、欢乐工作。对自己的专业执着、投入，并以自己的执着、投入来感染同学培育爱学、乐学的心情。其次，要构建和谐的师生关系。“亲其师才能信其道”，和谐的师生关系赛过很多的空洞说教。老师要以平常心对待自己，以宽容心对待他人。 其次，树立终身学习的意识。老师每天都面对新的训练理念的挑战,每时都面对新学问的困挠,每刻都面对新的教学法方法的冲击。我经常感到自己理念的滞后,学问的匮乏,方法的陈旧。这就迫使我要不断学习。这是老师职后

15、训练现实的需要,也是老师职业自身进展的需要。为了满意这种需要,我要始终有一种提高自身学习的紧迫感,面对教学改革千变万化的危机感,树立终身学习的意识。 总之，中学老师专业标准为老师明确了今后努力的方向，我们要把中学老师专业标准转化为我们的实际行动，实行到教学工作中，使我的工作更有成效。 中学老师专业标准学习心得体会6 在本次国培中，通过仔细学习中学校老师专业标准后，我学到了许多丰富的老师专业学问，让我受益颇深。通过学习，一方面从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也了解现代老师的责任和历史使命，受到了不少的启发。现就学习状况，谈谈自己心得体会。 首先我们应当树立师德为先的理念。 由于老师的职业是一种特别的职业，要在自己的训练事业中有所建树，我们必需专心灵去照亮我们的职业。尤其作为学校老师的我们，正是在孩子们人格初步形成的时期，那么作为老师的我更应当树立专业的老师形象。正如苏霍姆林斯基所说：“一个精神丰富、道德高尚的老师，才能敬重、陶冶同学的个性，而一个无任何个性特色的老师，他培育的同学也无任何个性特色。” 总之，老师首先要喜爱训练事业，树立崇高的职业抱负，践行.主