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1、理想信念调研汇报 大学生是一个含有鲜明时代特征、充满青春活力和勃勃生机的群体。大学生理想信念根植于现实社会，又是一个人的人生奋斗目标、精神支柱和成功动力。所以，是否含有健康向上的理想信念，对于一个时代给予重担的大学生来说显得尤为主要。我们将经过此次对我校东校区同学理想信念的现实状况调查，把握同学们的理想信念的总体趋势和方向。一、调查方法和样本1.问卷设计我们采取问卷的方法对校区同学进行调查。问卷分为三部分，包含被调查者的基础资料、被调查者的理想信念及其奋斗目标等。问卷关键为客观题；在需要被调查者提供更详细和充实的信息时，相关问题的答案全部采取半开放式的形式，方便更科学和具体的分析问题。2.调查
2、方法因为校区人数众多，而且考虑到时间问题，此次调查采取分层抽样和随机抽样相结合的方法，抽取了300个调查样本，而且为了提升问卷的回收率，我们采取到同学宿舍派发问卷的形式。3.样本情况此次调查总共发放问卷300份，回收有效问卷292份，有效回收率为%。在回收的问卷中，从性别上看，男生175人，占回收样本总量的%；女生则有117人，占%。其中，有61人来自大城市，83人来自中小城市，63人来自城镇，还有85人来自农村地域，因此历来自的地域看，此次调查的样本在地域分布上较均匀。而从年级分布看，2021级同学137人，2021级同学81人，2021级同学74人。在这被调查的三个年级中，有109位文科学
3、生，占%；86位理科学生，占%；74位工科学生，占%和23位医科学生，占%。另外，在回收的292份有效问卷中，有36名党员（包含预备党员），25名群众，而团员则占了样本总量的大部分，有231名团员，占%。从政治面貌看，此次调查的样本和校区的实际情况是十分靠近的。而从是否学生干部上看，被调查者中不是学生干部和原先或现在是学生干部的人数百分比靠近，全部在50%左右。二、调查结果和分析（一）理想信念方面1.理想信念的影响原因从右侧频数表我们能够看到，在被调查的同学中，有%认为对其励志作用最大的是相关的影视和书籍之类。其后是好友的激励、长辈的教育和学校的理想信念方面的教育等。经过相关测量和分析，我们发
4、觉学生的性别、年级、专业、地域、政治面貌和是否学生干部全部和这一变量无较强的相关关系。所以，现在大部分同学的理想信念普遍全部是在自己的经历和身边好友老师的影响下探索和形成的。而其次，现阶段的学生的判定能力还不完全成熟，快要二分之一的同学经过自己看部分励志的影视作品或书籍来激励自己，但这么就存在一个问题：怎样界定这些学生心目中的励志影视和书籍的标准。假如学生所看的这些影视和书籍的价值观有偏颇的话，就不利于正确的、健康的理想信念的形成。除此之外，学校的理想信念教育对学生的影响力还有很大的提升空间。 2.人生价值左图1显示，在被调查的同学中，认为健康和理想信念最主要的人数最多，分别占了38%和31%
5、。这说明，我们校区的同学对金钱、声誉和权利有比较理智的思索。其次，列宁说过“身体是革命的本钱”，因此，同学们对健康的重视也就在情理之中。而对理想信念的追求和重视，更凸显了中大学子的向上和主动的一面，正如孙中山先生的教育“学生要立志做大事不可做大官”。这一点在对“一个人的价值关键取决于什么”的调查中，也有很好表现和佐证。有快要70%的同学认为人生的价值取决于对社会的贡献或人格的高尚。而只有不到7%的同学认为人生的价值在于金钱的多少或地位的高低。总而言之，从问卷的结果上看，这种现象是乐观正面的。这也说明整体上中大学生在这种独特的校园文化气氛（如中山先生的教育）下大部分人是心怀社会，准备着为社会作贡
6、献的。那么应该怎样去实现上述的人生价值呢？72%的同学认为应该以自己努力的为主，同时要结合他人的帮助。少有同学认为关键要靠他人的帮助或全靠自己的奋斗。这说明，现在的学生对于怎样实现自己的未来、怎样实现自己的人生价值全部是比较理性的，单靠自己的努力或想坐享其成全部是实现人生价值的可能性全部是极其微小的。3.理想信念以下图3所表示，有%（271人）认同“理想信念是一个人成才的精神支柱和动力”这个表述；不一样意这一表述的同学只占样本总量的%。而且，不认同“现在最主要的是考虑怎样盈利，理想信念只是无意义的政治名词”这一看法的同学有201人，占总数的%，只有%的同学持相反态度。因此，由此显著看出，中大学
7、生不但很重视自己的理想信念的树立，而且也意识到了理想信念对于自己的巨大作用。不过，在被调查的同学眼中，现在的大学生是否含有远大的理想信念却不是很确定。有92人认为现在的大学生含有远大的理想信念，但另外还有120人则认为现在的大学生缺乏这种理想信念。即使大学生对自己的理想信念有较充足的认识，但对于自己身边同学的状态则似乎了解不多。另外，因为处于全球化文化思潮的影响和市场经济体制的逐步确立的过程中，社会上出现了多元化的意识思想内容，其中既包含代表社会前进方向的优秀思想，但也不乏部分陈腐消极甚至是错误的思想，现在的大学生对于社会良莠不齐的东西感到了迷茫，甚至有%的同学对社会的这种影响表示担忧。怎样帮
8、助她们分辨主动和消极的东西，怎样使她们的判定能力和甄别能力逐步成熟，就需要社会、学校、家庭和学生本人等多方面的详细配合和落实了。（二）奋斗目标1.大学的目标由上图数据我们能够看到，对于现在学习生活的状态，被调查者认为自己的状态并没有周围同学的状态好，比如认为自己现在斗志昂扬，对未来充满期望的人占36%，而认为周围的同学现在是斗志昂扬，对未来充满期望的则有39%；认为自己现在目标不明确，找不到努力方向的同学占45%，但认为周围同学也是这么的状态的只有32%。从总体上看，同学们现在还处于较混乱的时候，清楚自己的奋斗目标的人也只有1/3强，这一数字还远不及认为自己目标不明确的同学的人数。而且，同学们对于周围同学的评价要比对自己的评价乐观和主动部分。至于上大学的目标，有快要二分之一的同学认为上大学是为了培养能力以回馈社会，这超出了认为上大学的目标是拿文凭或学知识的人数。而这刚好和上述多数人认为人生价值关键取决于对社会的贡献吻合。另外，在被调查的同学中，上完大学以后准备工作、准备读研和准备出国或还无准备的同学各占了1/3。
