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1、幼兀园小班语言游戏教案小纸船含反息活动F1标1. 在教师的引导下猜想小老鼠的行为，感受小老鼠看到大海的快乐心情。2. 能在图片的提示下，初步讲述故事的主要环节。3. 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4. 培养幼儿的尝试精神。活动准备1. 经验准备。玩过纸船漂流的游戏。2. 材料准备。 自备小老鼠图片一张、小纸船每人一个。 挂图“小纸船”。 幼儿学习资源3第1CT13页。活动过程1. 图片导入。出示小老鼠的图片。师：这是什么动物？幼：小老鼠。师：今天老师带来了一个关于小老鼠的故事，你们想听吗2. 出示挂图，逐页展示，引导幼儿观察画面内容。 出示第一幅图。师：你们看到了什么？（小
2、老鼠坐在书桌上看书，看到大海的图片）教师带领幼儿一起说：一只老鼠在书桌上看到一本书，书中有大海的图片。 出示第二幅图。师：小老鼠在想什么呢？（想去大海玩）师：它会怎么去呢？（鼓励幼儿自由想象，大胆发言）教师带领幼儿一起说：小老鼠想去大海上玩，它想了很多办法。 出示第三幅图。师：小老鼠在干什么？（教案出自：快思老.师教案网）（做纸船）师：小老鼠坐着纸船想去哪儿呢？（想去大海游玩）教师带领幼儿一起说：小老鼠用纸折了一个小船，坐着小船到海上游玩。 出示第四幅图。师：小老鼠在干什么？（在大海上乘船游玩） 完整讲述故事。3. 教师出示老鼠图片、白纸和小纸船，启发幼儿回忆并讲述故事的主要情节。4. 游戏：漂流船。幼儿在开放的水池中玩漂流纸船，并与同伴交流自己想乘船去哪里玩。小小船教案反思：我把这节课分成绘画和手工两部分。第一课时绘画：导入，让学生们回忆自己见到的船和坐船的感受，接着欣赏图片让学生认识船的种类船的结构、样式。最后在画纸上完成一幅船的儿童画。第二课时：我事先折叠好几种船（渔船、军舰、双体船），发给学生探究学习，最后让学生在折叠好的船上进行装饰。学生在折叠上会感到吃力，经过个别指导都掌握了。
