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1、第 周 （课、章、单元）第 课时 201 年 月 日课题科学记数法和近似数课型新课教学目标1、知识与技能目标：借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法来表示大数。初步理解和掌握近似数的概念，能确定一个近似数的精确度。2、过程与方法目标：培养观察能力与运算能力3、情感态度与价值观目标：体验数学符号是有效描述现实世界的重要手段。了解到数学对促进社会进步和人类理性精神的作用。教学重点：正确使用科学记数法，近似数、精确度的概念教学难点：10的幂指数特点及由给出的近似数求其精确度教学方法：引导启发学生学法：探究教学过程一、科学记数法1、我们在图书馆里查到了我国第五次人口普查时，我国人口大约为1 30
2、0 000 000人2、我们从地图上查到了我国陆地面积约为9 597 000千米。国家林业局05年1月18日宣布，中国森林面积达到175 000 000公顷，森林覆盖率为1821，人工林面积居世界首位。 3、光速300 000 000米/秒。4、太阳半径约696 000千米。5、世界人口6 100 000 000人。数据都比较大,书写和读时都比较麻烦。计算：，观察得到什么规律？规律：10的几次幂就是1的后面带几个0例5用科学记数法表示下列各数。（课本P45）1000000,57000000，-123000000000上面的式子中，等号左边整数的位数与右边10的指数有什么关系？结论：右边10的指
3、数等于等号左边整数的位数减1.思考：如果一个数是6位整数，用科学记数法表示它时，10的指数是 ，如果一个数是9位整数，用科学记数法表示它时，10的指数是 ，如果一个数是n位整数，用科学记数法表示它时，10的指数是 。练习：课本P45页第1,2,3题4、比较大小教学过程（续）：（2）一个正常人的平均心脏跳动速率为每分钟70次，请用科学记数法表示他5教学过程：（续）年大约跳多少次？二、近似数1、导入新课（1） 统计我们班有几个男同学。（2） 量一量数学课本的宽度。思考比较一下，所得到的两个数据与实际相比，情况怎样？2、下列实际问题中出现的数，哪些是精确数？哪些是近似数？四会市面积大约1257.6平
4、方公里宇宙现在的年龄约为200亿年圆周率约为3.14在实际生活中既有精确数，也会遇到大量的近似数，而且对于许多数，没有必要绝对精确，只要求一定的近似程度就行了，这就是精确度问题。还是以为例：结果取3，叫精确到个位；结果取3.1，叫精确到十分位（或精确到0.1）；结果取3.14，叫精确到百分位（或精确到0.01）；例6、（课本P46）练习：1、下列有四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？2、（课本P46）3、小亮打算把自己的房间美化一下，想在墙壁上涂上彩色涂料，他动手测量了房间墙壁一周长16米，高2.5米，然后来到商店选购彩色涂料，他看了使用说明，一桶涂料可涂6.5平方米，且单价与31元/桶。你帮小亮决策一下，需购买几桶这种彩色涂料？他有该付给营业员多少钱？二次备课科学记数法的定义。二次备课这一题（5）（6）（7）容易出错，可举例子说明。“地球的表面积约5.1亿平方公里”教学后记举例子是都使用学生感兴趣或他们身边的例子，学生比较有兴趣。
