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1、幼儿园小班美术优质课小蝌蚪教案反思 活动目的：1、学惯用手指点画小蝌蚪的方法。2、开展观察力以及大胆作画才能。3、进步参与美术活动的兴趣。4、培养幼儿的观察、操作、表达才能，进步幼儿的审美情趣及创新意识。5、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔活动过程：一、?魔术变变变?引起幼儿兴趣。师：小朋友们大家上午好!我是刘老师，今天刘老师要教你们变魔术你们想学吗?(讲师将玩具藏在身后再变)二：老师引导幼儿观察小蝌蚪的图片。师：今天刘老师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢?请看，你们认识它吗?原来它的名字叫小蝌蚪。我们一起和小蝌蚪打
2、声招呼吧。小蝌蚪有圆圆大大的头和细细长长的尾巴，(边出事蝌蚪的头和身体)你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的?哦是弯弯的，原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的(波浪线)那小朋友们猜猜，小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢?老师边给幼儿看图片，边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片，尾巴是直直的(直线)。三、老师范画。1、老师出示绘画底图，引导幼儿观察、考虑，引起幼儿的绘画兴趣。师：小朋友们看看老师给你们带来的图上画了些什么?图上有小石头，和漂亮的水草可是得意的小蝌蚪不见了，那怎么办呢?3.启发幼儿考虑怎样才能找到小蝌蚪三、老师示范讲解手指画-小蝌蚪的方法及本卷须知。1.师：小朋友都想出了许多好方法找小蝌蚪，
3、许老师也想到了一个好方法，用手指就能马上找到得意的蝌蚪宝宝。你们看!2.老师示范讲解手指画的方法。老师示范：用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。(建议：老师先用大拇指示范，再用小拇指示范)讲解尾巴的画法。老师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。也可直接用黑色水彩笔进展添画。引导幼儿区分两只小蝌蚪有什么不同的地方?(大小、尾巴的不同)老师介绍手指画，及绘画时应注意的事项：蘸有颜料的手要用毛巾擦干净，不能擦在衣服裤子上。老师是用什么画出小蝌蚪的?幼：手指师：用手指画出的画就叫手指画。四、幼儿练习画尾巴，老师巡回指
4、导，提醒幼儿画好后用毛巾纸擦一下手指。五、幼儿进展手指画，老师巡回指导。1.幼儿操作，老师指导他们注意点画方法，鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓励他们大胆细心地操作。(十个手指都可以进展点画)六、评价和欣赏作品引导幼儿观看作品老师并给予简单的评价。教学反思：通过开展绘画活动?小蝌蚪?，我发现孩子们的动手才能还是不错的，他们能通过我的示范讲解，认识了曲线和圆形，并学会了用曲线和圆形进展绘画，从而表现出对小蝌蚪的热爱。由于我的示范讲解到位，孩子们很快就能承受我想要传授的知识。而在孩子们的创造表现中，孩子们更是大胆地作画。他们能根据老师的引导，在原有的绘画根底上，添加了自己的想法，比方，他们在画中添加了水草、海水等，实现了大胆进展绘画的活动目的。在绘画的过程中，我注意到了孩子们出现的问题，并且能及时地给予纠正。总的来说，整个绘画活动下来，孩子们的表现还是挺令我满意的。不过，在活动中，我还存在着一些不到之处，就是在活动中，我给幼儿说的时机有点少，没能让孩子们很好地去说，表达自己的一些想法，我觉得这是我比较欠缺的。假如给我从新上过这个活动的话，我会给孩子们创设一个自由表达的一个环节，让他们把自己想说的，想象到的都表达出来，我觉得那样会更好一些。
