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1、内江师范学院微格教学教案授课对象 高二学生 科目 物 理 课题 磁现象和磁场 2010年4 月18 日主讲人系别、班级 物理学与电子信息工程学院2007级01班 主讲人姓名 张 辉训练技能讲解技能教学目标1了解基本的磁现象。2理解电流的磁效应。3了解地磁场。技能训练目标1 掌握“安排讲解过程”的技能。2 掌握“选择恰当例证”的技能。3 掌握“适当强调、反馈”的技能。时间分配教学行为应用技能要素学生行为教学媒体板书内容 0-1在以前的学习中，学过一些磁的相关知识，同学们都接触过磁铁，了解磁的相关现象，今天我们用磁铁缓慢靠近回形针时，会有什么现象呢？现在我们邀请一位同学一起来完成这个实验，同学甲分
2、别用条形磁铁得极、极和中间部分的三个不同部位缓慢的靠近铁钉，同学们观察回形针有什么现象？恰当的例证、适当的强调回答：回形针吸附在磁铁上，两端部位（极、极）较多，中间部位很少 1-2对，同学们观察得很仔细，磁铁能够吸引回形针，说明磁铁具有磁性，那什么叫磁性呢？从刚才的现象看到，磁铁具有磁性，磁性就是物体具有吸引铁一类物质的性质。适时的反馈认真听讲做好笔记一、磁现象1磁性：物体具有吸引铁一类物质的性质2-3在实验中条形磁铁是磁体，什么叫磁体呢？磁体就是具有磁性的物体。古代人们主要是使用体天然磁石，其主要成分为,比如我国古代运用的司南和指南针等，多是用铁、钴、镍等金属或某些氧化物制成的。天然磁石和人
3、造磁体都叫永磁体。恰当的例证、适当的强调认真听讲做好笔记2磁体：具有磁性的物体磁体：天然磁石、人造磁体，都叫永磁体。3-4磁铁的不同部位吸引磁铁的能力不一样，磁性最强的区域叫做磁极，在初中学过磁体都有极、极。适当的强调认真听讲做好笔记磁极：磁性最强的区域（为极、极）刚才我们一起学习磁现象，在以前我们学过电现象，什么叫电现象呢？我们请一位同学回答一下。对，回答准确，从定义上看，磁现象和电现象有相似的地方，这让我们猜想，磁现象和电现象之间可能存在某种联系，这就是我们接下来学习的电流的磁效应。恰当的例证、适时的反馈回答：带电导体能够吸引轻小物体二、电流的磁效应1.电现象：带电导体能够吸引轻小物体自然
4、界中存在两个磁极，同样也存在两种电荷，磁极之间与电荷之间的都具有什么样的作用特征呢？下面请甲同学回答。对，回答得很好，请坐。磁极之间与电荷之间具有相似的性质，这促使我们进一步探求磁现象和电现象的关系。在这个过程中，1731年一名英国人发现，雷电过后，一箱刀叉有了磁性，1751年，富兰克林发现莱顿瓶放电使缝衣针磁化，但是由于种种原因，直到19世纪初，库仑、托马斯.杨和安培等著名科学家，都认为电和磁是互不相关的两回事，不过，在18世纪和19世纪之交，丹麦物理学家奥斯特相信电和磁之间就像电和热、电和光之间存在联系，他一直积极地探索着电和磁之间的联系，终于在1820年4月的一个晚上研究有了突破性的进展
5、。适当的强调、适时的反馈回答：同名磁极或同种电荷相互排斥，异名磁极或异种电荷相互吸引2. 磁极之间与电荷之间的相互作用：同排斥，异吸引演示（将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方）让一个同学将电源、开关、用电器连成通路，然后缓慢闭合开关，同学们认真观察实验现象，请甲同学回答：1.当直导线没有通电时产生什么现象2.当直导线通电时产生什么现象3.断电后发生什么现象对，同学们观察得很认真，从上面实验现象可以得出：通电直导线周围存在磁场，电流周围存在磁场恰当的例证、适时的反馈回答1：小磁针没有发生偏转，小磁针指向南北回答2：小磁针发生偏转回答3：小磁针转回到原来指南北的方向3.奥斯特实验：1）当直导线
6、没有通电时小磁针不偏转2）当直导线通电时小磁针发生偏转3）断电后小磁针回到原来方向4）结论：通电直导线周围存在磁场，电流周围存在磁场自奥斯特实验后通电直导线周围有磁场，那么通电直导线在磁场中会不会有力的作用呢？我们来做这样一个实验。 同学们连接电路，观察实验有什么现象？请甲同学回答。对，通电导线在磁场中运动，说明磁场对通电直导线有力的作用。恰当的例证、适时的反馈回答导线动了。三、磁场1. 通电直导线在磁场中有力的作用同样，运用实验可以任意两条通电导线之间也有力的作用，这些力是这样产生的呢？对，是通过磁场，正像电荷之间的相互作用是通过电场关，磁体与磁体之间、磁体与点通电导体之间、通电导体之间都算
7、是通过磁场发生相互作用的。适当的强调、适时的反馈回答：通过磁场传递导线间相互间力的作用2.两条通电导线之间有力的作用，通过磁场传递导线间相互间力的作用磁场有什么实际运用呢？在很早的时候，人们就利用指南针指示方向，这地球的磁场有密切的关系，指南针的广泛使用又促使人们对地磁场的认识。恰当的例证、适当的强调四、地磁场为什么指南针能指示方向呢？是由于地球在附近的空间产生磁场，叫做地磁场。实际中，地磁南北极和地理南北极相反（地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近）。经研究表明：地磁南北两极和地球的地理两级并不重合，有一定夹角，叫做磁偏角，磁偏角的发现对我们科学的发展和指南针在航海中的运用有实际的作用。恰当的例证、恰当的例证1.地磁场：地球附近的空间产生磁场2.磁偏角：地球的地理两极和地磁的两极夹角除了地球有磁场，宇宙中有很多天体都有磁场，大家还知道那些星球也有磁场？恰当的例证太阳，月球、火星对，我们的太阳也有磁场，太阳表面的黑子、耀斑和太阳风等活动都与太阳磁场有关，而火星的磁场的分布不像地球有全球性的磁场，因此，指南针不能在火星上指示方向。适当的强调3.太阳、火星：太阳上有黑子、耀斑和太阳风
