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1、老师教研活动总结5篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料,它是增长才能的一种好方法,不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是我整理的老师教研活动总结，欢迎大家共享。老师教研活动总结1 本次教研活动在学校领导的细心组织和四位担当公开课老师的细心打算下，开展的很胜利，下面我就四位老师的公开课谈几点我个人粗浅的看法,如有不妥之处,请几位老师不要介意,同时请各位领导指正。总体呈现五大亮点： 一、教学设计科学合理课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学学问这一先进的课程理念。课程标准中明确地告知我们:数学的教学活动都必需建立在学生原有的生龙活虎
2、活阅历和学生原来的认知基础上的。几位老师都能恰当的运用身边的教学素材，创建好玩的教学情景。 二、教学目标明确 教学重难点突出，能宏观地把握教材，科学地处理教材。四位老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，所以对于一个问题的解决,我们老师不是传授的现在的方法,而是教给学生解决问题的策略,给学生一把在学问的海洋中航行的桨，让学生主动思索，大胆尝试，在主动探究中获得胜利并体验胜利的喜悦。三、师生互动和谐，练习设计层次性明显,能解决重点突破难点，教学效果明显。 四、学习方法和教学手段多样化降低了学习难度，提高了学习效率。其中三位老师都能充分利用多媒体进行协助教学，同时将视察、操
3、作、探讨、练习、转化、对比等有效的学习方法与之相结合,大大提高的学习效率。 五、数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习实力和学习品质得到进一步优化。以上是我听了这几节课的总体感受,假如就每一节课而言，我认为四位老师各有所长，每节课从不同的角度,不同的层面充分展示了各自的教学水平和教学艺术。xx老师语言生动流畅,言行举止亲切,课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生宠爱的教学情景，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。 xx老师课堂激情高,教学环节紧凑，合理把握重点,突破教学难点，通过有效的合作沟通和自主探究，把一节枯燥的课上的很精彩。 xx老师能够在充分考虑学生认知水平
4、的基础上,大胆放手让学生自主参加对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学实力起起到了肯定的帮助作用。 x老师教学设计科学合理,教材驾驭娴熟,环节过渡自然。能引导学生动手操作体验学问的形成过程。当然,我们每位老师的课都不行能达到10%的完备，所以就上午四节课在以下几方面还值得进一步加强改进和研讨: 一、合作学习的过程还需进一步优化,特殊是对合作学习进程中的分工状况、参加率、合作方法等因素还要重点考虑。 二、课堂中各环节过渡不够自然，特殊是在运用多媒体过程中，老师只顾完成教学内容,而忽视了每个环节之间的过渡和连接。 三、课堂预设不够细化，学生的多向性思维没有得到发展。 四、课堂细微环节关注不够全
5、面，比如在课件制作、板书、教态及专业术语的运用上都还有待进一步提高。 总之,四位老师通过细心打算，分别为我们奉献了一节精彩的示范研讨课，从这四节课中我们既看到了课改以来我们所取得的优秀成果和每位老师主动践行新课程的有力步伐,同时又为我们后阶段的课改方向指明白航标。我想,我们全体老师肯定会以本次活为契机，在今后的教学工作中进一步加大课改力度，逐步探究课堂教学的新路子，为了让我们的课堂达到民主和谐、轻松高效而共同努力。老师教研活动总结时间如梭，转瞬间一个学期又结束了。立足现在,放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点，克服不足,总结阅历教训,继往开来，以促
6、教学工作更上一层楼! 1一份耕耘一份收获。这学期接的是六(2)班,全班59人,学生学习参差不齐，后进生较多，五年级期末考试时平均分73.06分,全班有9名学生成果不及格。经过半年的努力，到本学期期末考试时,全班平均分.8分，平均分提高了10分左右，全班只有名学生成果不及格。全县排名比上次有所进步。今后接着努力，争取再上升一个台阶。 .接着采纳小组合作的方法进行上课。 小组合作可以调动学生的学习主动性,各个学生在小组内畅所欲言，充分发表见解,有困难时可以在小组内解决。充分调动了学生的学习主动性和主动性。 3.严抓学生作业,扫清学生学习盲点。仔细批改每次作业，做到全批全改!布置作业时有针对性、有层
7、次性。对学生的作业批改要刚好,个别学生要面批面改。对于作业中出现较多的错误要重点讲解，保证所学的学问堂堂清，不留后遗症！这样学生的基础才能学扎实。 4.做好后进生转化工作。 全班的后进生不少,有十余个。他们有的基础差，有的上课不用心听讲，有的不能独立完成作业,有的作业拖拉。经过一段时间的努力，他们大部分成果虽然取得进步,但还有反复。后进生工作是一个反复抓,抓反复的长期过程。以后更要严格管理，课上多提问，课下多辅导。争取让他们取得更大的进步。总之,牢记使命，不忘初心。利用好六年级到毕业剩下不到四个月的时间,让每一个孩子取得更大的进步,让他们度过欢乐而有意义的小学时间,为孩子们的小学生涯划上一个完
8、备的句号！老师教研活动总结 一个学期结束了，下面我对我们教研组这一个学期的教研工作做一下总结。本学期,我组以“找准教学目标,提高常态课的质量”为教研主题开展了一系列的活动。开学初，我组三位老师在假期独自备课的基础上进行了集体备课,熟识本册书的教学内容和重难点，接受了教研员的一课时说课活动。 3月:本组老师一起对其次单元口算除法的例1、例2,进行集体复备,并找校长一起商讨,最终确定了例1的教学重难点和上课步骤。随后，本组老师一起对其次单元口算除法中的估算进行了复备，学区听课时本组三位老师都上此课,课后,老师们都进行了反思，感觉都很有收获。 常态课视导时,本组老师一起对翠鸟一课进行了复备,柳敏老师
9、主备,其他老师在她个人备的基础上给她一些合理的建议，大家一起确定重难点，梳理上课过程，打算迎接常态课视导。唐明明老师主备笔算除法例1一课,其他老师在她个人备的基础上给她一些合理的建议,大家一起确定重难点,梳理上课过程，保证教学“六步法”，打算迎接常态课视导。视导过后，本组老师又一起对笔算除法例6一课进行了复备,唐明明老师主备，其他老师在她个人备的基础上给她一些合理的建议，大家一起梳理上课过程，明确上课“六步法“,打算迎接教研员听课。课备好后,一、二、三年级的老师再加上教研员孙佳威进行了听课,课后再进行教研，由唐老师老师先进行课后反思，其他老师再谈自己的看法，再由教研员给点评指导。这次做课受到了
10、教研员的好评,充分确定了老师的进步。 4月：大家集体备一节语文课检阅,由唐明明老师主备,其他老师在她个人备的基础上给她一些合理的建议,课备好后,上了一节组内课，随后集体备一节三年级的语文课珍贵的缄默，由唐明明老师主备，其他老师在她个人备的基础上给她一些合理的建议,课备好后，上了一节组内课。 5月:为了开好家长开放课，本组老师集体备一节数学课面积练每次活动老师们都很主动,仔细探讨教材，集体备课,细心制作课件,许多时候老师们都是加班加点完成的,甚至还要回家加班,每次教研活动质量都很高,这与老师们的辛苦付出是分不开的,有付出就有收获，经过一个学期的探讨，老师们的教学水平都在原有水平上有提高。下学期,
11、我们组将一如既往的脚踏实地的搞探讨,争取更大的进步。老师教研活动总结4 金色的九月,我们迎来了第_个老师节。对身边辛勤耕耘的老师,什么礼物最能表达我们浓浓的情意呢？_幼儿园的老师们有着更深的体会。 9月0日是一个周一的早晨,老师们如平常一样早早的走进幼儿园，却惊异的发觉每间教室的门口,都贴着一张放大的精致贺卡，暖和的金黄色包袱着暖暖的问候:“敬爱的老师，祝您节日欢乐!”短短的一句祝愿,让每位老师一走进幼儿园就感受到最真诚的关切和敬重。接着,在幼儿园的升旗仪式上,罗虹园长带着大班小挚友,为老师们献上了漂亮的鲜花,给老师深深的鞠躬,唱起那首动人的歌曲感恩的心，老师们感动的泪花、华蜜的笑脸在鲜花的陪
12、衬下特别的漂亮。 今年的老师节,_幼儿园同往年一样，开展了“拒收家长礼金”的活动，提倡家长和老师们一起创建更加干净的校内环境。为了表达对老师的敬意,家长和孩子制作了可爱的贺卡、带来漂亮的花束、送上祝愿的话语，再加上这份来自园长妈妈的温馨问候和诚心祝福，使老师节的幼儿园沉醉在温馨的祝愿中。在这个特别的节日里，_幼儿园的老师们也没有遗忘在病榻上与病魔抗争的同事琳子老师,大家自发来到新桥医院探望住院的琳子，和她同庆节日，一张张贺卡、一束束鲜花、一笔笔捐款把节日的气氛和大家的祝愿送到她的身边，给了琳子无比的志气和信念。 领导的关切、孩子的祝愿、同事的真情,让_幼儿园的老师们始终被惊喜、感动、温馨紧紧包
13、围着，一次次体会着作为老师才能拥有的这份特殊的华蜜。这样的老师节才更是意义深远而让人难以忘怀！老师教研活动总结5 一学期来，我们在全体老师同心协力，团结一样，在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契协作下,圆满完成了各项教化教学任务。现将本学期教研工作总结如下： 一、加强学习,转变观念,统一思想高质量的教化呼喊高素养的老师,提高老师的素养是实施教化的须要，是幼儿园发展的须要，也是老师自身发展的须要。幼儿园园本课程的构建与实施渐渐走入了农村幼儿园，它是一种时代的须要，也是幼教课程改革深化发展的必定。对于我们农村幼儿园的老师来说，要求是比较高的,我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。我们通过
14、学习幼儿教化探讨、早期教化、学前教化等杂志上有关的文章理论和幼儿园教化指导纲要，通过听、看专家报告、姐妹园的介绍,渐渐转变观念，树立正确的教化观、儿童观、服务观，新观点的相识和深化,使之转化为教化行为,并加以分析、提炼、概括，体现以儿童发展为本,体现教化发展的新理念,渐渐建构适合本园实际的课程。每周一、三为幼儿园全体老师会，加强政治和业务学习。只有通过不断学习,才能完善自我,提高自我。 二、加强教研组建设，提高教研质量 “质量就是生命”,对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深化,老师们都已驾驭了一些正确的教化观念，但在观摩现场活动时,却发觉老师并没有将理念在自己组织的教化活动中体现出
15、来,究其缘由，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿,影响教化效果,故在组织教化活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度,形成“我要学”的学习氛围。在老师业务学习时采纳听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际,充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成共识,这样使老师明白，幼儿的主体地位主要表现在老师在组织教化活动时，凡是幼儿能想的,就让他自己去想；能做的，就让他自己去做,以充分发挥幼儿的主动性、主动性、创建性,从而坚固树立以幼儿为主体的观念,促进观念与实践的统一。同时，为了帮助老师能获得最新信息,每次外出活动的老师会刚好反馈,让老师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的相识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进老师提高自身相识,优化教化行为。三、开展系列活动,提高老师素养 （一）深化一日活动的探讨依据新纲要的精神及幼儿园的实际，我们非常重视一日活动各环节的探讨与管理，仔细开展各项教化教学工作，使幼儿园的保教质量再上台阶,重点做好以下工作。 1、加强一日活动各环节的管理 本学期我园比照幼儿园一日活动常规的要求,通过半日活动跟踪来检查督促老师对各环节的组织,消退孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设一个健康
