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1、高职高专传染病预防控制健康教育制度高职高专人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所，一旦发生， 极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控 制。按照中华人民共和国传染病防治法、高职高专卫生工作条例等法律法 规的要求，为了预防、控制和消除传染病在高职高专的发生与流行，保障学生教师 的身体健康，特制定本制度。一、加强组织领导，落实群防群控高职高专应健全卫生工作领导小组，明确分工，全面抓好传染病防控工作。二、开展健康教育，培养良好的卫生习惯（一）把健康教育纳入教学计划，开设健康教育相关课程。（二）充分采取多种形式对学生进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫 生
2、防病意识和社会公共卫生的责任感。（三）教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒 衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不抽烟喝酒、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发 现传染病可疑者要立即报告。（四）根据传染病流行季节的特点，定时集中开展以预防呼吸道和消化道传染 病为重点的卫生宣传教育。利用微信群等形式，宣传传染病预防知识，以取得广泛 的配合与支持。三、落实高职高专卫生制度，健康教育宣传常抓不懈（一）建立预防接种证查验制度，每学年入学进行一次查验。（二）健全传染病疫情报告、学生晨检及定期体检制度。（三）加强校园重要场所定期消毒制度。（四）建立教室、宿舍、公共场所卫生清扫制度；个
3、人卫生清洁制度；食品卫 生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康管理制度。四、落实“四早”措施，确保疫情预防控制措施落实（一）早发现。坚持晨检制度并保持经常化。由辅导员对早晨到校的每个学生 进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。对可疑者应及时到医院做 进一步检查、确认。（二）早隔离。建立留观室，对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者， 应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。（三）早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主管 部门，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。（四）早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同
4、 类型传染病，及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控 制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒，并做好病因追踪报告。五、落实经费保障，改善高职高专卫生条件（一）高职高专卫生条件好坏，直接影响传染病的发生与流行。教学用房、宿 舍、餐厅要通风良好；食堂建筑、设备及环境要求应符合高职高专食堂与学生集 体用餐卫生管理规定；厕所应有冲洗和洗手设施。（二）要为学生提供符合卫生标准的饮用水。（三）保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经费。六、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，要有 人指挥，有人值班，
5、有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第 一时间内控制疫情的发展。确保高职高专正常的教育教学秩序。七、建立教师常规体检记录定期组织教职工体检，高职高专及时了解体检结果,高职高专卫生室或办公室、 工会等建立体检情况记录。对身体欠佳的教职工高职高专给予更多的关爱，对不适 宜继续在教学一线的工作人员，合理安排工作岗位。八、加强日常管理，严格责任追究（一）每天开展校园清扫和定期消毒，并做好记载。（二）加强学生用餐和住校生的管理。（三）专人每天查看学生教室、食堂、宿舍等人员集中场所的卫生状况，经常 检查督促有关责任人员认真履行职责，并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。（四）认识不到位、措施不到位、责任不到位的情况要予以通报，并责令整改。因工作不力造成后果的，要视情节轻重追究有关人员和领导的责任，情节特别严重 的，要依法追究相应责任人的法律责任。
