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1、2021年小学班主任总结五篇 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必需的帮助，使每个学生全部能得到良好的充分的发展。那小学班主任总结怎么写呢?下面是xx整理的部分相关小学班主任总结的文章，欢迎参考和借鉴,期望对你有所帮助。小学班主任总结1我担任二年级(2)班的班主任工作。我班共有39名学生，其中男生22人，_17人。我依据开课时制订的班主任工作计划去实施，而且很好地完成了学校布署的各项工作任务。学期结束了，我把关键的工作总结以下：一、常规工作1、培养学生的良好学习习惯。二年级学生因为年纪小，自制力差，纪律涣散。我从培养学生良好学习习惯入手，课上进行趣味教学，尽可能吸引学生的注意力，组织
2、好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求学生做好上课准备工作，而且在课后注意观察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立标兵。在日常学习中，时刻注意调动学生的主动性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我率领学生主动参加学校的各项活动，如迎面接力赛、绘画等。让她们知道只有团结才能胜利，个人不能替换集体。天天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫教室卫生，放学了就提醒学生注意上下学途中的安全，这么，学生不仅养成逐步养成热爱
3、劳动的好习惯，而且时刻想着生命更关键。经过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关关键。二年级学生年纪小，能力强的也不多，所以我着重培养了4个班干部：班长、四个组的小组长。除了班长、组长外，我还在天天的值日生中选了一个值日组长，她负责管理当日的卫生打扫和眼保健操的检验，这么让更多的同学参与到班级管理，锻炼她们的能力。4、加强和家长联络。平时，我能关心珍惜班里的每一个学生。对部分表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和她们谈心，抓住她们的闪光点激励她们。当她们有困难的时候
4、，我总是耐心地帮助她们。一但发觉她们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是立刻性、主动地和家长联络，向她们了解情况，耐心地做她们的工作，取得家长的了解和配合，使每一个孩子全部能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，愈加好地教育了学生。二、月训练工作班主任工作中，我严格将“月专题教育”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每个月的月训练内容的具体要求，严格依据学校要求细化每项工作。只是因为二年级孩子小，组织能力差，所以在每次活动中，孩子们的参与主动性不高。这点值得我反思，我将努力改进。三、我的班主任工作因为经验的欠缺，在很多方面还是存在
5、着不足1、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进，事事全部想很快有成效，想对孩子的要求一说，她们就立刻能实施，但自己有时就没有对孩子的宽容，我要明确我面正确是活生生的生命，她们全部有自己的思想，全部有自己的习惯，想一下子改变她们已经有的不良行为，肯定要经过她们自己不停的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变她们的持久之心。2、处理好管和放的关系。即使二年级的小学生很小，不过老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习情况，品德情况和班级的建设和发展，假如老师早晚
6、跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，轻易造成学生依靠性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育和自我管理能力，也轻易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于本身的完善和发展。要多放手让学生去做，去管。班主任的工作是辛劳的，也是愉快的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。以后，我将不停探索工作方法，努力把本职员作做好。小学班主任总结2本学期我担任二班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个含有较强凝聚力、关键力和向心力的集体
7、。现将本学期班主任工作总结以下：一、深入了解学生，搞活课堂教学。本学期初我接任了二(4)班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，天天早来晚走，坐班听课，同时经过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能正确叫出每个学生的名字，开学30天，就对全班同学的学习能力、学习情况有了比较详尽的了解。在长久接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生全部有很强的接收能力，但自觉能力较差，男生_好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了部分应变方法，尽可能提升课堂的气氛，在教学内容里增加部分有的话题，培养学生的学习兴趣，让她们集中精神听课。
8、二、学习优异班主任工作经验，抓好班级管理。做好班主任工作，并不是件轻易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，主动进行实践，同时虚心请教同组的老师，努力争取把每件事处理好。开学初，我和学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番次序，利用怎样当好班干部专题班会，教给学生明确工作的方法，并制订了奖惩方法。为了能充分调动学生的主动性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这么既调动了学
9、生工作的主动性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优异的小干部。三、言传身教，培养学生主人翁意识。现在的学生几乎全部是独生儿女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这么连续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我天天全部早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫洁净，再也
10、不用老师去指派了，对这些同学我立刻的给表彰，称赞她们爱洁净、讲卫生的优良品行，逐步地全班同学全部养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有些人训斥她，大家全部把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学全部有了为班争光的集体荣誉感。经过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了专题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召，全班同学主动行动起来，黑板有些人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关全部被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和
11、整齐的扫除工具所替换。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评选活动中我班数次被评为“流动红旗”班。四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必需的帮助，使每个学生全部能得到良好的充分的发展。因为本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找她们谈心，深入细致地做她们的思想工作，让她们树立学习的信心和勇气，帮助她们制订学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提升她们的学习成绩。五、重视对班主任工作的研究经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的班
12、主任工作漫谈和拿破伦希尔的成功学两本书，工作中不停向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不停焕发新的活力和有新的起色。六、不停更新教育观念，努力提升自己的业务水平国家己经实施新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、利用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终生发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生全部能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终生学习的思想，了解中国外最新的教育动态，努力提升自己的业务水平，为班级管剪发明更有利的条
13、件。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着部分问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不停改进，以提升自己的班级管理水平。小学班主任总结3这一学期，我担任二年级(1)班的语文教学和班主任工作。我依据学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，相关键、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全方面发展。具体工作归纳为以下几点。一、培养学生的良好习惯。二年级学生因为年纪小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽可能吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常
14、行为规范和一日常规，提醒学生做好上课准备工作，而且在课后注意观察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立标兵。在日常学习中，时刻注意调动学生的主动性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、表彰孩子对于二年级的孩子来说，表彰的效果是很好的。平时，我会在跟她们聊天的时候告诉她们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对她们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时，经常听她们说起，孩子们回家说老师又表彰她什么了，一脸兴奋，在家表现也会尤其好。三、加强和家长联络。平时，我能关心珍惜班里的每一个学生。对部分表现不太好的同学，更是倾注了更多
15、的心血。当她们有困难的时候，我总是耐心地帮助她们。一但发觉她们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是立刻、主动地和家长联络，向她们了解情况，耐心地做她们的工作，取得家长的了解和配合，使每一个孩子全部能扬长避短，健康地成长。四、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基础功。首先要把真诚的爱给后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响她们心灵之门。其次要善于发觉她们的“闪光点”。比如：在课堂上给她们创造条件，激励她们举手讲话，立刻给肯定、奖励。课余多跟她们谈心，立刻了解她们的思想动态、迷惑等。课外主动教导、跟踪，多和家长联络，有利于为她们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。五、存在问题班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，可能有些言语会使学生难以接收。总而言之，在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的结果。小学班主任总结4年根岁尾，学期也已靠近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了，六年级期末班主任工作总结。对我而言，班主任工作的经验如同沧海一粟，但同时又认为自己收获颇丰。不管是处理合适又
