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1、2021富强友好演讲稿 (一)“友好”是中国的传统文化中含有代表性的观念，是事物存在的最好形态，是一切美好事物的共同特点。而创立友好校园应是一个永恒的专题。一个学校怎样培养出一批批优异的人才，离不开好的学风，好的校风。我们要提倡一个蓬勃向上的团体作风，一个脚扎实地地精神，将学风建设的目标指向“理想，团结，自强，成才”。一个团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促进个人在良好的环境中成长。同时因为每个人全部有重视维护这种环境，使得这种好的班风和学风连续下去，从而形成良好的循环。而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋勇前行，校风好，使不怎么爱学习的学生也会跟着努力;校风建设需要大家共同努力
2、。因此我们要遵纪首法，使用方法律法规来约束我们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不停的发展。在这些基础上，我们要打照友好的学生群体，打照友好的人际关系，打照友好的校园文化，让我们在友好的教育气氛中愉快的学习，在友好的爱好乐园中陶治情操，在友好的人际关系中成长!(二)自然之美，在于天地万物的友好，在于谨守着各自的运行轨迹，生存和死亡，寒夜和阳光，隽秀和奔放，好像全部在这一道道轨迹中来来往往。那大自然生命气息中的原始和粗犷，便蕴含着造化神功的友好之美，涵泳着大千世界的鬼斧天成。我放纵着自己那恍若流光的想象，扇动起那对放飞理想的翅膀，自己好像已站在高山之巅上，俯瞰着目下的沧桑，环视着眼前的荒凉，
3、心中是无比的慨慷。老鹰从耳际划过，好像要奔向山的那一方;鼻翼不自觉地扇动，那是泥土的清香。我振奋起精神，理清了思想，那心中的火裹挟着气流的奔放，勃发着心底的热望。我要呼出那山，呼出那火，呼出那生命的高亢，呼出那大自然的友好和安详。而人性之美，就是人间百态的友好乐章，就是每个人心中的安乐天堂，繁荣和荒凉，软弱和坚强，绝望和期望，好像全部在这人间大戏上频频登场。每一个细微的动作，每一句暖人的言语，全部无不印刻着最细腻的情感，无不藏匿着最敏感的神经。我的耳好像听得到每颗心的丝丝悸动，我的眼好像看得到你我的心房，自己就仿佛已穿梭于人群深处，潜行在大街小巷，听到的是暖人的问候一声声，看到的是灿烂的笑脸一
4、张张。在危难中我能够看到一双双援助的手，心中期待着命运的转机，好像已经看到曙光就在前方。在奋斗中我感受到汗水折射着阳光，理想正在扬帆启航，大家的期许给我力量，好像就在为我的人生导引方向。就在这绝望和期望的平常中，我看到了人性的友好之美。人间恍若爱的和风，抚慰着我，入我梦乡;社会好比心的海洋，浸泡着我，伴我成长。就在这自然和社会的交叉口，我看到了友好的美好。友好之声，就在耳畔鸣响;友好之韵，就在梁间回荡;友好之美，就在我们身旁。让我们不要忽略身边每一束友好之花，不要放过身边每一缕友好之光。在这充满友好的世界上挥洒着激昂，在这洋溢着友好的天地间恣肆地徜徉。友好之美我的天堂!友好是一切事物的标准，工
5、作、学习、生活、，条例，它们内在必需是友好的，和其它事物的关系必需是友好的。假如不友好就不可能存在，一点的改变，必定引发其它的改变，因此是不可阻挡，因为它们有内在的联络，有友好的本质。因此，一个谎言，为了掩盖它，必需编造另一个更大的谎言。一个扭曲，会造成另一个更大的扭曲。斗争，只是现象，友好才是它的本质。为何要解方程?为了处理问题。只有友好才能处理问题，友好就是条件。斗争只是手段。为了处理问题，不得不，迫不得已，采取多种多样的手段。为了达成友好，双方的利益，不得已而为之。为了更高的友好，斗争更微妙复杂。就象两个球队。这就象比赛，两个球队。有些人看球赛，就是看输嬴。有些人则不然，她们欣赏的是合谐
6、。比赛，剧烈的拼抢，有时还大打出手，她们不合谐吗?不!不论从哪方面看，全部是合谐的。她们表面上势不两立，其实，她们有共同的目标，共同的利益，那就是达成观众的满意。自己技艺熟练，更期望对方有好的表现。合谐包含着斗争，和此同时也有妥协。合谐包含着严格，也有宽容，合谐包含着一分为二，也包含着合二为一。有阴有阳，方方面面全部能存在，找到自己的位置。这就是物质的本质，物质不灭定律。为何不是极端?因为，相互全部有需要，世界是一个整体，因此能找出共同点，共同的利益所在。这是整体观的表现。那种你中有我，我中有你的一体关系。生活的乐趣并不在于成败输嬴，成者能有多少?不以成败论英雄。生活也不在于得失，也不在于生老
7、病死。生活是为了体验韵味，合谐带给人的感受。比如：2+3=5，5+3呢就等于8，数字不一样，有一个加法法则贯穿在其中，这个法则是相同的。在运算中，我们体会到了这个法则。它是客观的、实际的、合乎逻辑的、完美的，一句话是合谐的。也如打乒乓球，这么打过去，就那样回过来。这种回应是客观的、合乎规则的。假如打不回来，老是接不着，一样是客观规律的展现。经过努力又能接回去了，符合了乒乓球运动的规律，乒乓球飞行的是那样巧妙。打的是有形的球，体会的是无形的运动规律，有韵味，很合谐。生活中也是如此，方方面面的关系，这么向社会展示，社会就会这么的回应，完美合谐。对自己也是如此，生老病死，形象各不相同，不过，不论内部
8、，还是外部，多种多样的关系改变，那种无形的东西组成了一幅互动的画面，合谐，让人感到完美。如如之心，即是真实。有形象的是现象，本质没有形象。有形象的东西是变换无常的，合谐是本质是能够永存的。合谐没有形象，它隐于有形之中，无处不在，合谐是真实所以能够长久。科学家发觉了很多规律，这些规律可见吗?有形吗?即不可见，又无形象，不过，它确实存在，隐藏在有形事物之中。它们有能量，相互关联，也是客观的存在。因为它们的存在，世界才是合谐的。符合规律即是合谐，有些人想不合谐，行吗?答案是：不行!因为，规律有能量，谁想违反规律?做不到!假如能做到，违反规律，那还能算做规律吗!规律是客观的，是不以大家意志为转移的。规
9、律的背后是物质，物质第一性，是改变的依据、标准、是绝正确。合谐是唯物主义辩证法试金石。由可见的事物中，发觉不可见的规律，这在科学中彼彼皆是。看到苹果落地这一可见事物，而发觉了万有引力定律。看到苹果落地的人有的是，从中发觉这个无形的万有引力的只有牛顿一人。即使，牛顿发觉了万有引力，通常人没有发觉，不过，万有引力是客观的存在。它的存在对每一个人全部是一样的，无差无别。合谐能够用公式表示出来，也能够是人的感受。满足方程式即是满足合谐的条件，是事物存在的必须条件，也是充足条件，是唯一的条件。假如没有合谐，数值不可能计算出大小，事物不可能确定形态，一句话：不能存在。再举一例：一条河流，有多少人赞叹它?它
10、美好，为何?因为，它合谐。它的流动符合拉普拉斯方程式。这个方程式是对流动的液体，那种相互补充，合谐互动的描述。因此，它显得美，不会缺一块少一块。山河大地很美，因为，它原本也是流动的岩浆所凝结，也符合拉普拉斯方程式。发觉拉普拉斯方程式的只是一个人，她是用公式的形式表示流体的这一性质。大家却用感受来体会。有形事物美的原因，是暗藏的一个合谐。它不是详细指某一形象。光秃秃的山有什么美?一个动物满肚子屎有什么美?而生命的美是无形的事物，在于它的合谐和巧妙，说不清，道不明，让人感到的生命的力量。顽强和顺从，强大或娇小，和等等，在言语和形象以外的东西，把内容和形象抛开，感到了一个美，那是无形的。让人心中升起
11、怜悯、热爱和改悔，赞叹上天的伟大。(三)我今天演讲的专题的是，友好的家庭。在美国的一个家庭曾发生过这么一个小说，父亲因整日忙于工作而无暇顾及孩子，以至于孩子长久得不到父亲的关爱。有一天，父亲刚回家就又要出门，孩子问父亲：“父亲，您一小时能赚多少钱?”“10美元，孩子。”父亲得意地回复。孩子想了想，用央求的语气问：“父亲，我想用10美元买您一个小时的时间，能够吗?”可见，孩子多么渴望和父母在一起学习，一起游戏玩乐，共同体验成长的愉快。这个比较经典的小说，反应着现代社会一个很现实和很真实的现象，当今社会，竞争加剧，生活节奏加紧。那些只顾忙着挣钱，忙着官场追逐，忙着应酬的为人父母者，舍不得将时间花在
12、孩子身上，情感支持越来越少，家庭友好愈趋愈远。情感支持是家庭稳固的基础，是孩子健康成长的阳光，是家庭生活幸福美满的源泉，是家庭友好的基础。有一个瘸腿的小男孩，她经常自认为是世界上最不幸的孩子。有一次，父亲要多个孩子每人栽一棵树，而且说，谁的树苗长得最好，就给谁买一件礼品。因为自卑，小男孩决定放弃。于是，在给树苗浇了一两次水后，她就再也没有管过那棵树。出乎意料的是，小男孩的树苗却比其它孩子的长得更加好。父亲给她买了一件最喜爱的礼品，而且称赞她以后一定能成为一个出众的植物家。今后，小男孩变得自信乐观了。最终有一天，她发觉父亲一直在偷偷地护育着自己的那棵小树几十年过去了，那个小男孩没有成为一个植物学家，但她却成了美国总统。她就是大家所熟知的富兰克林罗斯福。爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水。多给孩子一点自信和勇气，多给孩子一点支持和激励，这是孩子的精神力量所在，是父母的责任和义务所在，也是父母健康心态的详细表现。而在很多家庭中，这种情感支持是极其缺乏的。所以，我想在这里强调，情感支持，是家庭友好必不可少的一部分，友好的家庭，离不开每一个家庭组员的关爱和责任;友好的家庭，需要每个家庭组员的情感支持。谢谢大家，我的演讲结束了。
