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1、第一部分 基础知识与语言表达一、识记现代汉语普通话字音 / 考点考纲分析2007年高考考试大纲明确规定：识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。此考点考查的侧重点是“识记”，即识别和记忆；所考查的范围是现代汉语中2500个常用字；考查的对象是普通话，而不会涉及方言；考查的方式是识别字音的正误，而不是拼音规则；考查的题型是客观选择题，且安排在第I卷，题量一道，分值3分。高考对本考点的考查近年来趋于稳定态势，命题以现代汉语常用字表及普通话异读词审音表为依据，常考查的是与社会和人们的日常生活联系紧密、使用频率较高而又容易误读误写的形声字、形近字、多音字和一些习惯性误读字等。高考题型样式解读分析1、
2、 形声字的误读汉字80以上是形声字，但由于语音的演变，有些形声字不能用声旁来类推该字的读音，如“谙”，读n，不能类推为“音”的读音；“蹉跎”的“蹉”读“co”，不能类推为“差”的读音，等等，而高考中考得较多的正是这一类形声字。形声字的误读有四种情况：第一种是误读声旁的声母。例如：“械”，不读“ji”,而读“xi”；“束”，不读“s”，而读“sh”；“歼”，不读“qin”，而读“jin”。第二种是误读声旁的韵母。例如：“怯”，不读“qu”，而读“qi”；又如“剖”，不读“po”，而读“pu”。第三种是误记声调。例如：“矫”不读“jio”，而读“jio”；“绌”不读“ch”，而读“ch”；“氛”不
3、读“fn”，而读“fn”。 第四种是声旁中声母、韵母、声调全部误读。例如：“嵩”不读“go”，而读“sng”；“栉”不读“ji”，而读“zh”；“哂”不读 “x”，而读“shn”。【例】(2004年全国II)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( A )A. 炽热 整饬 叱咤风云 插翅难飞B唆使 夙愿 肃然起敬 追根溯源C小憩 迄今 同仇敌忾 休戚相关D显赫 唱和 溘然长逝 欲壑难填【解析】本题考查的汉字都是常见常用字，但个别形声字因读音与声旁的读音容笑貌不一致而容易误读。A项中加点的字都读“ch”；B项中“唆使”的“唆”读“su”，其他加点的字都读“s”；C项中“同仇敌忾”的“忾”读“k
4、i”，“休戚相关”的“戚”读“q”，另外两个加点的字读“”；D项中“溘然长逝”中的“溘”读“k”，其他加点的字都读“h”。、形近字误读例如：“滇”“嗔”“缜”相近，常将三字混淆读错字音，正确字音是：“滇”读“din”，“嗔”读“chn”，“缜”读“zhn”。【例2】（2006年湖北卷）下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（ D ）A晨曦 妊娠 赈灾 海市蜃楼 振奋人心B凋谢 惆怅 碉堡 风流倜傥 稠人广众C飞镖 漂白 剽窃 膘肥体壮 虚无缥缈D湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安【解析】本题考查对形近字字音的识记，A项“晨”读chn“娠”读shn，“赈”和“振”均读zhn，“蜃”读shn
5、：B项“凋”和“碉”均读dio，“惆”和“稠”均读“chu”，“倜”读t；C项“镖”和“膘”均读bio，“剽”和“缥”均读“pio”，“漂白”的“漂”读pio；D项“湍”读tun，“瑞”读ru，“喘”读chun，“揣”读“chui”，“惴”读zhu读音各不相同，故选D。、多音多义字误读有些字，由于字义不同，语境不同，因而语音也不同。这一类错误有五种情况：其一，同一字，由于词义、词性不同，导致语音不同。例如：“载”，在作动词当“记载”“刊登”讲时，读“zi”，如“登载”“刊载”“转载”；而当副词“又”“且”，形容词“充满”时应读“zi”。其二，同一字，通常读音与地名、姓、物名特殊读音不同。例如：
6、“泌”在“分泌”这个词中读“m”，在“泌阳”这个河南省的县名中，读“b”。其三，同一字，用于口语和书面语时，读音不同。例如：“血”在口语化词语中读“xi”，如“血淋淋”“血糊糊”；而书面语中应读“xu”，如“血管”“血海深仇”。其四，同一字，在某些通假现象或约定俗成的成语中读音不同。例如：“博闻强识”中的“识”通“志”，当“记忆”讲，读“zh”，而不读“sh”。其五，由于意义不同，导致读音不同。例如：“禅”当组成“禅杖”，作佛教中的“静思”讲时，读“chn”；当组成“禅让”作“古代帝王让位给别人”的意思时，应该读成“shn”。【例3】（2005山东卷）下列依次给出的加点字的注音，正确的一项是（
7、 D ）角色 露骨 力能扛鼎 量体裁衣 拾级而上Aje lu kng ling shBjio l kng ling shCjio lu gng ling shDje l gng ling sh【解析】本题考查对容易读错的多音字的读音的正确识记。该题所列五个字的正确读音分别为角（je）色、露（l）骨、力能扛（gng）鼎、量（ling）体裁衣、拾（sh）级而上。其中“角”“量”是易混的多音字，而“扛”“拾”是多音字中的特例（只有在特定“词境中读某一读音），“露”字读音则有书面语和口头语之别。因此该题的出题点在于，考生是否能做到音随意转、据意定音，准确运用多音字。要准确答出本题，需要掌握加点字在不同
8、语境中的准确读音，该项选择了生活中的常用字进行考查，应引起注意。、统读字误读有些字原为多音字或声调不同的的字，后来国家文字改革委员会对一些字做了规定，由多音字变为单音字，由于这种声调变为另一种声调，这些字就称为统读音。由于要推广统一读音，这部分的内容就尤为注意了。例如：原来的“呆板”的“呆”，读为“o”，现统读为“di”；“驯服”的“驯”，由原来的“xn”统改为“xn”。统读音中还规定，某些词单用和构成双音词时读法不同，如“削”，用在短语“削苹果皮”、“削铅笔”中读“xio”；用在复合词“剥削”“削减”“削弱”时读“xu”。【例4】（1996年全国卷）下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是(
9、 B )A绮(q)丽 箴(jin)言 乳臭(xi)未干B擂(li)台 皎(jio)洁 卷帙(zh)浩繁C戕(qing)害 璞(p)玉 塞(si)翁失马D踪迹(j)姊(ji)妹 载(zi)歌载舞 【解析】此题考查平时易读错的书面语的读音。题中出错的主要原因是：形似字的干扰；长期以来俗读的错误；多音多义字的干扰。A项中“箴言”是一种劝戒的话，“箴”当读“zhn”现注作“jin”，音误。“臭”有两个读音，一读“chu”，意思是“(气味)难闻”，同“香”相对，一读xi，意思是“气味”；“乳臭未干”是说“身上的奶腥气还没有退尽”，这里的“臭”表示“气味”，因此读为“xi”是正确的。C项中“璞玉”是指没有
10、琢磨的玉，“璞”音“p”，现在读成p，声调有误。D项中“姊”字是“姐姐”的意思，但它同“姐”是两个不同的字，“姊”读音为“z”，而不是“ji”。正确项B中，“擂”有li、li两个读音，读li时，有“研磨”等意思，而在“擂台”中，当读为li。备考方法准确辨析字音，就要在掌握2500个常用字和次常用字上下功夫，就要针对高考考查的重点，讲究方法，有所侧重，学习时，有效地针对以下几点，才能成功地辨析字音：1掌握多音字读音的规律根据词性、词义的不同辨别语音。如“和”，做介词、连词时读“h”，当表明和谐、平和时读“h”；但做动词，“一唱百和”“和诗”中就读“h”；当做名词，打麻将或斗纸牌某一家赢了时，就读
11、“h”；当做量词时，读“hu”，如“衣服洗了三和”“二和药”等。又如：“劲”，当名词时，读“jn”；当形容词时，读“jng”。注意口语、书面语的区别。卷面上出现的词语，首先脑子中要过一下是否属于口语，一般二者都有区别，要注意分辨。注意一般词语与专用词语的区别。专用词语指地名、人名、事物名称等，例如“巷”，一般音为“xing”，“小巷”“万人空巷”等，但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hng”。特别注意那些原来是多音字，现在已经统读的字，例如“从容”的“从”现统读为“cng”，“确凿”的“凿”现统读为“zo”，不再是多音字了。2正确把握形声字的读音，避免犯“秀才认字认半边”的错误；注意区别形近字
12、，读题时要细致分析字形，不可马虎从事，看走了眼；注意避免声母、韵母发音不准的误读，多听广播，听普通话标准的老师发音，坚持多练普通话，多用拼音写句子，遇到问题就查字典，随时纠正错误读音。3汉字的读音应与字形、字义结合起来掌握，学习汉字应与其语境结合起来。语音的考查必然要有具体的词语语境，我们要做到随词记音，明意记音，这样识记汉字的读音就会迎刃而解了。4从命题的角度上看，复习时要注意仔细看普通话异读词审音表现代汉语常用字表，以及容易读错的字一览表，答题时既可按横向从备选答案中根据自己有把握的读音逐个排除不合题干要求的选题；也可用纵向审查法，一竖排一竖排地找出自己认为肯定是错误读音的进行排除，以较快
13、地筛选出正确答案。5注意积累典型的误读音，将试卷中常出现的误读音，模拟考试中自己读错的字分类整理，常看、常记、常积累，会收到很好的效果。专项训练1下列词语中加点的字读音完全相同的一组是 （ A ） A腈纶 粳米 菁华 泾渭分明 数茎华发 B跂望 契合 修葺 迄今为止 锲而不舍 C拎包 窗棂 聆听 高屋建瓴 棱角分明 D囹圄 佝偻 揶揄 向隅而泣 生杀予夺 【全解详析】A读音均读jng； B 锲qi，其余均读q； C 分别读ln ling lng lng lng；D分别读y gu y y y 。 2. 下列词语中，加点字的读音完全相同的一组 是（ D ） A蛟龙 搅拌 焦虑 娇生惯养 心存侥幸
14、B鸿鹄 辜负 箍桶 沽名钓誉 呱呱坠地 C萧瑟 塞责 晦涩 不事稼穑 十恶不赦 D觊觎 茱萸 墙隅 尔虞我诈 滥竽充数 【全解详析】D读音均为y；A搅、侥读 jio；B鹄读h，其余均为g；C赦读sh，其余均为s。 3. 下列词语中加点字的读音完全相同的一组 是( C ) A簇拥 蹙额 箭镞 猝不及防 一蹴而就 B氤氲 殷红 姻缘 绿树成阴 万马齐喑 C闪烁 朔风 硕大 数见不鲜 横槊赋诗 D渎职 疑窦 案牍 穷兵黩武 买椟还珠 【全解详析】A项中“镞”读“z”，其余都读 “c”；B项中“殷红”读“yn”，其余都读“yn”；C项都读“shu”；D项中“疑窦”读“du”，其余都读“d”。 4. 下列加点字的读音，全都相同的一项是 ( B ) A崎岖 颀长 畸形 出奇制胜 B讥诮 俊俏 地壳 悬崖峭壁 C贻误 怡然 遗失 百战不殆 D隐讳 教诲 污秽 运筹帷幄 【全解详析】B全读qioA“畸”读j；其余读q；C“殆”读di，其余读y；D“帷”读wi;其余读hu。 5. 下列各组词语中加点的字的读音完全相同 的一组是 （ D ） A绯闻 斐然 缠绵悱恻 蜚短流长 B应允
