《—上学期小学科研工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《—上学期小学科研工作计划（71页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、202X202X学年度上学期小学科研工作计划-推荐通用稿20X22X学年度上学期小学科研工作计划 提高学校教学质量的核心是教师队伍的专业性发展,而学校的教育科研工作则是确保学校教师队伍乃至学校可持续发展的突破口。为此本学期我校教学科研工作本着深化研究进程,提高校本研修的层次和附加值,进一步促进教师课堂教学的质量,提升教师队伍的专业化水平为目的，努力服务于课堂教学，发挥科研先导的作用。 一、科研基础分析 进入第十一个五年计划我校申报和承担了两项科研课题,分别为全国教育科学“十一五”规划课题发展性课堂教学手段的研究实验研究子课题发展性课堂教学非物质化教学手段与培养学生能力的研究;哈尔滨市教育科学研
2、究“十一五”规划课题教师课堂教学调控能力的研究两项科研课题已经进入到了研究阶段，正有条不紊的开展。 目前学校全体任课教师均参与课题的研究，按照学科我们把教师分成了数学,语文、科任、音乐、美术、体育,六个课题研究小组分别承担子课题研究。 二、科研常规 1、调整 调整和完善科研常规管理制度，调整和完善科研课题的实施方案；调整小学科研课题课大赛的时间,确定与中学教学大赛同步。定于2X年3月。 调整反馈形式提升科研探索的实效，对于教师每两个月上传得教学反思或者教学叙事，为了切实发挥作用，避免教师应付,相应调整反馈形式,组织进行两次交流会，促进科研工作的落实。 、坚持 坚持科研常规管理的以往规定，延习两
3、个月一份科研反馈的习惯。反馈形式主要采取撰写教学反思与教学叙事召开交流和发布会。9月31日上传教学反思一篇;10月8日教学反思交流会;1月31日上传教学叙事一篇,1月4日教学反思交流。 坚持研训一体,走科研工作与学校校本研修相结合的道路，确保科研工作围绕课题又不脱离实际教学。 坚持活动即培训的思想,为了解决时间安排的问题，不做过多的说教式的培训,所以我们结合活动开展培训,多发挥观课、议课,交流和内化为主的培训作用。 坚持拓展理论培训的渠道,提升教师研究水平;本学期邀请进修学校，充分发挥资源优势,开展两次围绕教学科研的理论培训。 坚持双周三下午学校教科研集体学习和培训。本学期教科研业务学习共次时
4、间分别为9月1日 9月24日 10月8日10月22日 1月5日 11月1日 月3日 12月17日 、强调 强调教师自我学习和自我提高。要求每周都有学习内容,内容要求是围绕教育教学的经验性或理论性文章,有学习笔记,字数不做规定，形式可以采取摘抄或者粘贴,每月0日1日上交科研室,接受检查与备案。 强调教师要多读书，读好书，要求双月月末上传一篇读后感，内容可以是历史、哲学,文学等等。 三、特色工作 科研与教研相结合,本学期我校将继续开展以“运用非物质化 教学手段调控课堂，构建富有生命力的课堂教学”为主题的校本研修活动。 以我校目前所承担的课题作为校本研修的主题，结合学校的校本教研开展教科研活动。 活
5、动性培训内容安排如下: 9月24日第一次主题研讨课 10月2日第二次主题研讨课 1月19日第三次主题研讨课 1月17日第四次主题研讨课 要求上课内容要紧密围绕学校所承担的两个课题，进行设计与实施。课后课题组要进行课题经验总结。月末上传阶段小结。 授课式培训: 月0日第一次主题备课 邀请杨修宝老师进行主题培训 10月日第二次主题备课 11月5日第三次主题备课 12月3日第四次主题备课 交流式培训: 10月日教学反思交流会； 1月5日读书报告会 1月14日教学反思交流。 总之，围绕着将“风华小学办成冰城优质教育资源的沃土”这一工作思想，努力提升小学的教学质量，科研工作将扎扎实实开展好工作,认认真真
6、落实好工作,为学校的可持续发展发挥功能和作用。 我推荐 2X202X学年度上学期小学科研工作计划范文 提高学校教学质量的核心是教师队伍的专业性发展，而学校的教育科研工作则是确保学校教师队伍乃至学校可持续发展的突破口。为此本学期我校教学科研工作本着深化研究进程，提高校本研修的层次和附加值，进一步促进教师课堂教学的质量，提升教师队伍的专业化水平为目的,努力服务于课堂教学，发挥科研先导的作用。 一、科研基础分析 进入第十一个五年计划我校申报和承担了两项科研课题，分别为全国教育科学“十一五”规划课题发展性课堂教学手段的研究实验研究子课题发展性课堂教学非物质化教学手段与培养学生能力的研究;哈尔滨市教育科
7、学研究“十一五”规划课题教师课堂教学调控能力的研究两项科研课题已经进入到了研究阶段,正有条不紊的开展。 目前学校全体任课教师均参与课题的研究，按照学科我们把教师分成了数学,语文、科任、音乐、美术、体育，六个课题研究小组分别承担子课题研究。 二、科研常规 1、调整 调整和完善科研常规管理制度,调整和完善科研课题的实施方案；调整小学科研课题课大赛的时间，确定与中学教学大赛同步。定于202X3月。 调整反馈形式提升科研探索的实效，对于教师每两个月上传得教学反思或者教学叙事，为了切实发挥作用,避免教师应付,相应调整反馈形式，组织进行两次交流会，促进科研工作的落实。 2、坚持 坚持科研常规管理的以往规定
8、，延习两个月一份科研反馈的习惯。反馈形式主要采取撰写教学反思与教学叙事召开交流和发布会。9月31日上传教学反思一篇;10月日教学反思交流会;11月1日上传教学叙事一篇，1月14日教学反思交流。 坚持研训一体，走科研工作与学校校本研修相结合的道路，确保科研工作围绕课题又不脱离实际教学。 坚持活动即培训的思想，为了解决时间安排的问题,不做过多的说教式的培训,所以我们结合活动开展培训,多发挥观课、议课，交流和内化为主的培训作用。 坚持拓展理论培训的渠道，提升教师研究水平;本学期邀请进修学校，充分发挥资源优势，开展两次围绕教学科研的理论培训。 坚持双周三下午学校教科研集体学习和培训。本学期教科研业务学
9、习共次时间分别为月日9月2日1月8日10月22日11月5日1月1日月3日2月17日 、强调 强调教师自我学习和自我提高。要求每周都有学习内容，内容要求是围绕教育教学的经验性或理论性文章,有学习笔记，字数不做规定，形式可以采取摘抄或者粘贴,每月30日3日上交科研室，接受检查与备案。 强调教师要多读书，读好书，要求双月月末上传一篇读后感，内容可以是历史、哲学，文学等等。 三、特色工作 科研与教研相结合，本学期我校将继续开展以“运用非物质化 教学手段调控课堂，构建富有生命力的课堂教学”为主题的校本研修活动。 以我校目前所承担的课题作为校本研修的主题,结合学校的校本教研开展教科研活动。 活动性培训内容
10、安排 9月2日第一次主题研讨课 1月日第二次主题研讨课 1月9日第三次主题研讨课 12月日第四次主题研讨课 要求上课内容要紧密围绕学校所承担的两个课题,进行设计与实施。课后课题组要进行课题经验总结。月末上传阶段小结。 授课式培训: 月10日第一次主题备课邀请杨修宝老师进行主题培训 月8日第二次主题备课 月日第三次主题备课 12月3日第四次主题备课 交流式培训： 1月日教学反思交流会; 11月5日读书报告会 月4日教学反思交流。 总之，围绕着将“风华小学办成冰城优质教育资源的沃土”这一工作思想，努力提升小学的教学质量,科研工作将扎扎实实开展好工作，认认真真落实好工作,为学校的可持续发展发挥功能和
11、作用。 小学20X02学年度上学期科研工作计划 指导思想: 以区教育科研工作会议精神为指针，以课题研究为目标，贯彻落实市、区教育科研工作会议精神，围绕全区的教育发展思路，继续以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为工作主题,深入指导、研究，加强课题研究与管理，提高科研管理水平,以岗位练兵为契机,努力提升科研队伍整体素质，提高科研实践能力，努力实现我校可持续发展。 重点工作： 一、加强课题研究与管理 、做好市学会“十一五”一般新课程理念下小学有效教学策略研究课题研究工作，同时做好立项的结题验收的筹备工作。本学期将继续深入各课题组进行指导研究，为教师提供指导服务。本学期待结题课题市级1项。 2、做好立项
12、课题管理和研究成果的推广。为积极搭建各课题组相互学习、交流、借鉴的平台,本学期我校将组织上好课题研究课展示活动。以研究小组为单位,每组一节课,共六节课，进行教学交流。教师及时将课堂教学的情况进行有针对性的提升总结。方式包括教学反思,或教学随笔、日记、论文等。以课题的研究带动全校教师能力水平的提高。有效地将教育科研成果转化为教育成果。 二、加强科研队伍建设 、结合岗位练兵活动，继续开展以课题推进为依托的培训工作，采取多种形式学习科研课题的相关理论、方法。本学期培训内容将侧重教师课题结题方面的培训。 2、注重发挥骨干辐射作用,尤其在学校“十一五”课题研究工作和课题小组中的作用。 3、通过培训、研讨
13、、参观课题研究先进学校等活动形式提高教师的科研能力与水平。 三、开展科研科普活动 1、做好校科研工作自检,迎接区里对我校科研工作的检查评估。 2、根据需要召开科研工作会。 3、认真总结和推广立项课题的经验，及时高质量做好省、市学会科研成果和区学会的论文征集工作。争取得到区科研部指导，进一步提升研究成果的质量。 、开展如何上好课题研究课的培训及研讨活动。 5、做好档案收集、整理工作。 四、加强科研信息情报工作 1、利用网上科研工作室的作用、q科研群的信息传播功能,推进学校科研工作进展。加强与上级部门的沟通与交流,及时得到指导。做好信息资料的收集、整理工作。 五、加强自身建设 结合新课改理念，注意利用一切理论学习和参与实践的机会，提高教育科学研究和管理水平。拓展视野,提高总结和创新能力,满足科研、指导、培训工作需要。 202202X学年度上学期科研工作计划 一、指导思想: 以深化课程改革为龙头，树立崭新的教育理念和教学思想，围绕学校发展总目标，认真贯彻落实“科研兴校、科研兴教”的教科研战略方针，以一切为了学生的发展、一切为了教育的质量为宗旨,以培养学生合作学习为重点,以课改为杠杆,以特色教育为突破口，以教育科研为先导,使学生学会做人、学会学习、学
