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1、语文S版小学四年级下册语文课文内容填空假期专项练习题班级：_ 姓名：_一、 根据背诵积累填空。1_，麦花雪白菜花稀。2清平乐村居的作者是_，词牌名是_。这首词中描写美丽景色的句子是“_，_。”3所有的绿集中起来，_，_，静静地交叉在一起。4天上的风雨来了，鸟儿 _；心中的风雨来了，我_。5_，生命全在节奏。二、 根据课文内容，完成填空。1.诗人王昌龄送别朋友时写道：“洛阳亲友如相问，_。”李白看见敬亭山，写下了“_，只有敬亭山”的诗句。2.艾青认为“诗是_，诗给_”。3.刮的风是绿的，_，流的水是绿的，_。4.阅读海上日出，仿佛欣赏着一幅画：太阳好像负着重荷似的一步一步，_，到了最后，终于_，
2、完全跳出了海面，颜色_。5.“学习不怕根底浅，_”告诉我们学习不怕晚，只要想开始，一切都来得及。三、 按课本内容填空。1白桦是一首现代诗，通过描写雪中白桦的_，表达了作者对_之情。2诗歌常常表达了诗人_的感受，蕴含着_的想象。通过本单元的学习，我知道了_ 、_等许多中国伟大的现代诗人。我还知道一些外国伟大的诗人，如_、_等。3这些事是永不漫灭的回忆：_，_，_。4突然一阵风，好像_，所有的绿就整齐地_5_的枝头，_潇洒，串串_，_如画。6诗是_，它源于_的情感。华兹华斯7诗是人类_，诗给人类_。艾青四、 根据课文内容填空。（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_
3、”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，_。_，_”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。（2）桃花一簇开无主，_？（3）待到山花烂漫时，_。（4）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中_。英国华兹华斯（5）_被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的_和母鸡；课外，我知道他写的_等经典著作。（6）罗隐在蜂一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：_，_。五、 根据课文内容。1.题西林壁和雪梅这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中“_， _ ”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。2.出塞和凉州词都是以 _ 为主题的诗歌，其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来
4、征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“ _ ， _。”3.观潮一课，作者对潮来时壮观景象的描写非常生动，如“浪潮越来越近，犹如 _齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 _，好像大地都被震得颤动起来。”4.从蟋蟀的住宅一文中，我认识了_ 的蟋蟀；从麻雀一文中，我认识了_的老麻雀；从王戎不取道旁李一文中，我认识了_的王戎。5.周恩来在租界耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“_ ”的含义，从而立志“_。”六、 默写。1篱落疏疏一径深，_。儿童急走追黄蝶，_。2清平乐村居中描写孩子调皮的诗句是：_。 3梅子金黄杏子肥，_。日长篱落无人
5、过，_。4风雨送春归，飞雪迎春到。_，_ 。_，_ 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。七、 根据课文内容填空。（1）写游览过的地方，可以按游览的顺序来写。如记金华的双龙洞按_的顺序来写的，重点写了_；海上日出是按照_的顺序来写的，描绘了_和_海上日出的不同景象，展示了海上日出_，文章字里行间洋溢着作者_和追求光明的思想感情。（2）小英雄雨来课文讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年_，聪明勇敢，_本领高强，为了掩护_干部，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童_，_的优秀品质。八、 根据本单元所学内容，在横线上填入恰当的四字词语。1我们跟随作者观赏了被称为_的钱塘江大潮，领略到了它那_的气
6、势，让人_；巴金笔下_的星星，让读者感受到夜的静谧美好。2那条白线很快地向我们_，逐渐_，_，_。浪潮_，犹如千万匹白色战马_，_地飞奔而来。3 _的溪水，流着山草和_，流着_。灰白色的_布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都_！这三句话中，“我”的眼中之景有_、_和_，“我”鼻中所闻的是_。九、 根据课内外积累填空。1浪潮越来越近，犹如_，_；那声音如同_，好像_。2去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“_ ，_。”3弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。我想用尚书中的“_，_”这句话来劝弟弟改掉
7、这个坏毛病。4有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“_ ，_。”说话也是门学问。5春宵一刻值千金，_。6_，绝知此事要躬行。7富与贵，_，_，不处也；贫与贱，是人之所恶也，_，不去也。十、 根据所学知识填空1观潮按照“潮来前_”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。2蟋蟀的住宅一文中，作者不仅把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”，还称这样的住宅为“_”，字里行间流露出对蟋蟀的_之情。3出自神话故事的成语有_、_；与“看”有关的成语有_、_；形容声音很大的成语有_、_。4细致观察和连续观察非常重要。“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”一句主要体现的是_观察；“就在我们头顶，出
8、现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看出是有无数个光角儿的就在这个时候，那星的周围里，又出现了几个星星，这是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了”一句主要体现的是_观察。十一、 根据课文内容填空。1二八月，_。夏雨少，_。2_，十场秋雨要穿棉。 3浪潮越来越近，犹如_齐头并进，浩浩荡荡地_；那_山崩地裂，好像_都被震得颤动起来。4题西林壁的作者是 _代的_。其中富含哲理的一句是“_，_”宋代的卢钺则对梅与雪做出了评判：“_，_ ”。 5“炎帝之_，名曰_。_，溺而不返，故为_，常衔_，以堙于东海。”这个故事的名字是“_”。十二、 古诗句情境填空。1我的好朋友小明即将转到新的学校，在一个
9、阴雨绵绵的日子我为他送行。此情此景，我想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情：“_，_。”2小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他梅花颜色真好看，可小明却说，我要像王冕一样“_，_。”3来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“_，_。”4是金子总会发光，不错，正如一句诗“_，_。”所说的那样，美好的事物是任何禁锢不了的！十三、 根据课文内容填空。1苏轼在西林寺看庐山，从_看，山岭连绵起伏，从_看，山峰高高耸立，从_、_、_、_看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同的_去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。2梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。诗人卢钺对它们的评价是：梅须逊雪三分_，雪却输梅一段_。作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是_觉方面，后者是_觉方面。3蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的_，旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的_。屋子里很简朴，清洁、干燥，很卫生。介绍蟋蟀的住宅，作者的观察顺序是从_到_。十四、 把诗句补充完整。
