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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点强化练习最新版（二）1、单选题某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的。A:人格尊严B:隐私权C:受教育权D:身心健康权参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：未成年人保护法第十八条规定：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。故本题选C。2、单选题下列表述中，将教育视作一种过程的是A:教育是振兴经济的基础B:我从这个报告中受到了深刻的教育C:你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D:我今天听了一场关于愉快教
2、育的学术报告参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：A描述的是教育的地位和作用。B和D描述的是一个结果。C如何教育孩子是一个过程。3、单选题通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在方面的要求。A:德育B:智育C:体育D:劳动技术教育参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：考查劳动技术教育的含义。4、单选题“活到老，学到老”，要求教师坚持的职业道德规范。A:为人师表B:关爱学生C:终身学习D:教书育人参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视
3、野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本mco5、单选题“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动A:整体性的形成B:稳定性的增长C:独特性的发展D:积极能动性的发展参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。这说明幼儿的心理活动的发展是循序渐进地进行的，幼儿心理活动的稳定性逐渐增长。6、单选题下列属于负强化的事例是oA:老师对迟到的学生罚款B:老师不再批评按时完成作业的小明C:感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D:上
4、课扮怪相而不再有老师和同学理睬参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：本题考查的知识点是“已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响”。负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激（撤消惩罚），从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。A、D两项撤消的是积拗隘C项属于回避条件作用。故本题选8o7、单选题采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是oA:皮亚杰B:埃里克森C:科尔伯格D:罗杰斯参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查考生对道德发展理论及其提出者、理论产生背景的掌握。【参考答案】C【名师点睛】皮亚杰独创临床研究法，即谈话法，通过
5、给儿童讲包含道德价值内容的对偶故事，然后在观察和实验过程中提出一些事先设计好的问题，通过分析儿童的回答来揭示儿童道德认识发展的阶段及其影响因素。科尔伯格则开创道德两难故事法，这是研究道德发展问题的重要研究方法。道德两难故事法是对皮亚杰对偶故事法的发展，同样也是用情景故事设置冲突并提出道德问题，让被试在自己的反应中“投射”内心的观念，以此来判断个体的道德发展水平。8、单选题“因材施教”是人的发展的对教育的要求。A:互补性B:不平衡性C:系统性D:个别差异性参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：个体身心发展的个别差异性要求因材施教。9、简答题简述建构主义学习的共同点。参考答案：参考解析：（1）强
6、调复杂学习环境和真实的学习任务；（2）强调社会协商和相互作用；（3）强调学生用多种方式表征教学内容；（4）强调学生理解知识建构过程；（5）强调以学生为中心的教学。10、单选题某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格oA:可以保留B:自动丧失。不能再获取C:撤销，三年后再获取D:撤销，五年后再获取参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：教师法第十四条明确规定：”受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。”故此题选Bo11、单选题课程标准是的基本结构性文件。:国家B:地方C:校本D:学科参考答案：D本题解释：参考答案
7、：Do参考解析：D解析课程标准反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。它是编写教科书和教师进行教学的主要依据。故正确答案为D。12、判断题相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。13、简答题综合性原则应注意哪些事项？参考答案：综合性原则所应注意的事项：（1）教师的素质很重要。教
8、师素质的高低会直接影响综合性原则在幼儿园实施的效果。特别是当前科学技术日新月异，心理学、教育学知识不断丰富和更新，教育内容与教学方法也在不断地更新，所以，教师也要不断提高自己的素质，使内在修养不断提高，使教育内容更加丰富多彩。（2）因地制宜地使用综合性原则。我国幅员辽阔，城乡差别很大，内陆与沿海地区的差异更是突出，因此，在幼儿园里实施综合教育的时候,我们也就要根据本地的特点进行教学，因地制宜。（3）不可为综合而综合。当前，许多幼儿园还不具备进行综合性教育的物质条件和师资水平，这时强行进行综合教育的做法是不可取的。这种为综合而综合的做法，最后不仅没有做到综合性教育教学，甚至连原本的分科教学也丢了
9、，最终不利于儿童的学习，使儿童失去本该有的学习机会与学习内容。综合性原则在幼儿园的实施与发展，是近年我国幼儿园教育改革的重要体现。综合性教育原则在幼儿园的实施和普及，也给广大幼儿园教师提出了更高的要求。因此，教师在工作中要不断地充实自己，让自己得到更完善的发展。这就是我们常说的：“要给孩子一杯水，自己要有一桶水。”14、判断题演绎式教学策略的模式：演示实例一归纳推理一实验验一概括得出结论。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论，这是归纳式教学策的模式。演绎式教学策呈现教材的顺序与归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。15、简答题
10、课堂管理参考答案：参考解析：就是指教师通过协调课堂内的人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。课堂管理的好坏是实现学校整体效益的基础，它具有促进和维持教学两个功能。16、填空题德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的之间的矛盾。参考答案：品德水平本题解释：参考解析：品德水平17、单选题按照我国法律规定，下列情形中的人员不能获得教师资格的是o:因犯罪被剥夺政治权利B:因过失致人死亡，被判有期徒刑一年C:因贪污被判拘役，并被判处罚金D:因诈骗被判劳教3个月参考答案：A本题解释：【出题思路】本题考查教师资格的撤销条件。【参考答案】A【名师点睛】中华人民共和国教师法第十四条
11、规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。18、判断题教师要善于引导和帮助学生自主学习、自我管理、自我教育，这是指教师充当管理者的角色。参考答案：错误本题解释：【答案】N。解析：要善于引导和帮助学生自主学习、自我管理、自我教育是指教师充当指导者角色。19、单选题为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为A:终身教育B:普通教育C:职业教育D:义务教育参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改
12、革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。20、单选题下列尚未发生学习的现象是oA:杯弓蛇影B:蜜蜂采蜜C:望梅止渴D:老马识途参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：学习由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。杯弓蛇影并没有引起行为或者思维持久的变化。21、单选题小班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭,这体现了A:情绪情感的适应功能B:情绪情感的动机功能C:情绪情感的信号功能D:情绪情感的感染功能参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：在一定的条件下，一个人的情绪情感可以影响别人，使之产生同样的情绪情感，此种以情动情的现象
13、，称为情绪情感的感染作用。在幼儿初期，这种感染现象表现得尤为明显。22、简答题怎样理解掌握知识与发展智力相统一的规律？参考答案：参考解析：掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。(1)掌握知识是发展智力的基础。学生认知能力的发展有赖于知识的掌握。(2)智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认知能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量,依赖于学生原有智力水平的高低。(3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。知识与智力的相互转化,应注意以下条件：第一传授给土生的知识应该是科学的规律性的知识。第二，必须科学地组织教学过程。第三，重视教学过程中
14、学生的操作与活动，提供学生积极参与实践的时间和空间。第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。23、单选题一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于A:诊断性评价B:形成性评价C:总结性评价D:非正式评定参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：诊断性评价也称“教学性评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件,为实现因材施教提供依据。24、填空题艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有有的特点。参考答案：不均衡先快后慢本题解释
15、：【答案】不均衡先快后慢25、判断题学生是影响师生关系的最主要因素。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：教师本身是影响师生关系的最主要因素,学生是影响师生关系的重要因素。26、填空题我国古代的四书指、参考答案：大学中庸论语孟子本题解释：参考解析：大学中庸论语孟子27、单选题将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是A:机械学习B:有意义学习C:接受学习D:发现学习参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：有意义学习是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。28、判断题中小学基础教育具有基础性、普及性、发展性。参考答案：正确本题解释：【答案】Y0解析：基础教育是由传统教育向终身教育发展的一种新型教
