《乡委员会未成年人思想道德建设工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡委员会未成年人思想道德建设工作总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乡委员会未成年人思想道德建立工作总结中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人 3、充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建立中的表率作用。家庭是孩子的第一课堂，家庭教育的好坏关系着未成年人思想道德建立工作能否真正获得实效。为此乡党委、政府把家庭教育工作作为一项重要工作内容来抓，一方面将未成年人思想道德建立工作列为“十星级文明户”的创立内容，通过创立文明村镇、文明家庭，形成和谐、文明、向上的良好家风，营造未成年人安康成长的家庭环境;另一方面积极推进家长学校建立，帮助和引导家长树立正确的教育观念，改变自身的不文明习惯，增强子女公德意识，培养子女动手才能，言传身教，为未成年人安康成长做好表率和典范。
2、4、充分发挥“五老”队伍在未成年人思想道德建立中的促进作用。“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)队伍是我乡加强未成年人思想道德建立工作的一支重要力量。五年来，乡关工委坚持经常性地邀请区“未成年人思想道德建立五老宣讲团”分赴各村委会及各中小学宣讲中央有关文件精神，开展道德教育，对未成年人进展引导和帮助。截至目前已组织开展各类报告活动180余场次，受教育人数超过10万人次。5、充分发挥村居管理在未成年人思想道德建立中的教育作用。村、校、家一体化管理，强化了村居管理的教育功能。在我乡五年的未成年人思想道德建立中，村居管理机制不断创新，管理程度稳步进步。龙山村委会把未成年人思想道德建立写
3、进了“村规民约”，成为评选优秀村民的必要条件;三古村委会以精神文明创立为载体，延伸“十星级文明户”活动的内涵，村校携手，教育未成年人在家做个好孩子，在校争当好学生，将来成为好公民;光乐村党支部以兴学重教为切入点，培养比学习、比进步、比安康的良好村风，把未成年人思想道德建立融入农村经济开展和精神文明创立活动之中;乡文化站不定期开展“办实事，送温暖”文化下乡活动，组织创作富有地方特色的文学艺术作品，送进村送到校，为未成年人提供更多的精神食粮;乡党委、政府积极为各村委会兴建篮球场，创办“农家书屋”，并免费向未成年人开放，为广阔未成年人提供了良好的活动、学习场所的同时极大的丰富了他们的精神文化生活。(
4、三)加强扶持机制，创立良好气氛留守、漂泊、流动儿童，初中毕业返乡未成年人及进城务工农民子女是农村未成年人当中较为特殊的群体，要实在开展好未成年人思想道德建立工作，就必须认真处理好这些特殊群体的教育管理问题。五年来，乡党委、政府高度重视对这些特殊未成年人群体的关爱和帮助，精心构筑“帮护工程”，积极配和上级相关部门对初中毕业返乡未成年人开展各类科技及技能培训，让他们通过培训掌握一门技术，拓宽就业渠道，增强社会适应才能。由于我乡境内居民多以农民为主，务农成为主要谋生手段，因此乡内并未出现留守儿童，但存在少数孤寡儿童及进城务工农民子女，对此问题乡党委、政府一直给予高度重视，每年都委派乡妇联对全乡孤寡儿
5、童及进城务工农民子女详细情况进展理解核实。对部分孤寡儿童，乡党委、政府主动与民政部门进展联络将其送往福利院进展救助，并不定期对他们进展看望慰问，及时理解掌握他们在福利院的学习生活情况。对其余一部分由家中其他亲属代为照管的孤寡儿童及进城务工的农民子女，乡党委、政府除了在平时及时掌握理解他们的生活学习情况并不定期对他们进展帮扶救助，还在每年“六.一”定期对他们进展节日慰问，开展结对关爱帮扶，使他们感受到有家的温馨、有父母的亲情，为这些特殊群体营造出温暖的港湾。二、存在的主要问题在过去的五年中，乡党委、政府积极努力，我乡未成年人思想道德建立工作获得了一定成绩，呈现出蓬勃开展的良好态势。但由于我乡地处农村，根底设施薄弱，在未成年人思想道德建立中，还存在着一些薄弱环节和亟待解决的问题：1、学校、家庭、社会之间联络少，衔接不够，互动缺乏，学校、家庭、社会“三结合”的德育体系有待进一步完善。2、经费缺乏，根底设施建立落后，设施、设备缺乏，未成年人精神文化食粮少。三、今后的 第 页 共 页
