《2014-2015学年度第一学期高二政治组集体备课记录表13》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015学年度第一学期高二政治组集体备课记录表13（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、集体备课记录表13第12周时间2014年11月20日地点高二年级备课室（1）年级高二年级科目政治出席人员（签名）缺席情况记录请假无旷会无主题段考试卷分析中心发言人科组成员集体发言（讨论）记录一、试卷知识结构分析说明本次高二理科政治段考试卷，出题范围是必修三文化生活，出题参考政治会考试题，遵循了课程标准、联系社会生活实际和时事政治、图文并茂和生动活泼、注意知识覆盖面、体现探究性和注重能力的培养等原则。二、对学生答题情况分析（共同存在的问题）1、审题不仔细，解读信息能力欠强，不能抓住题目中的关键词理解题意。2、对基础知识、基本概念、基本原理的理解和掌握不全面。3、获取信息能力较弱；表述能力不强，叙
2、述的事实、原理不清楚，有的用了冗长的文字，但还是表达不到位；运用所学知识分析问题和解决问题的能力差，答题时原理和材料脱节。4、答题时层次不清，逻辑结构混乱，答题不规范。三、在今后教学过程中针对学生存在的问题应从以下几方面值得注意1学生对有关知识的“是什么”、“为什么”、“怎么样”这三个问题的具体内容、要求与层次掌握较差，这是今后高中教学过程中应当注意的问题，也是平时基本功训练中侧重解决的问题。2学生不能正确运用文化常识的有关术语答题，出现了较多不当的表述。3学生的抽象思维能力达不到此次考试的要求，不能从已给的材料中抽象出有关的文化知识；学生从个别到一般的归纳能力以及从此个别到彼个别的迁移能力较差。这些也警示我们在今后的教学中要注意对学生这方面能力的培养。4部分学生答题中出现较多的错别字、不当表述和不当提法。这些都启示我们：在今后的教学中，要注意加强对学生能力素质的培养。 小结下阶段的教学中注重在1、夯实知识基础。把握易混点，做好知识的梳理工作并要落实到课堂中，以使学生能快速而准确地提取知识，为提高学生解决问题的能力打下良好基础。2、培养学生能力。有意识地培养学生从材料中发现信息、识别信息、获取信息的能力。3、严格规范答题。要重视对学生答题规范的要求，提高表达能力，在答案要点的文字组织和书面表达方面，要恰当使用政治术语，避免口头语言。表述要注意层次性和逻辑性
