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1、有关二学年班主任工作方案4篇二学年班主任工作方案 篇1 新学期开头了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作方案。 一、本班同学现状分析 我共有同学48人，其中男生26人，女生22人，男女人数失衡。同学来自全国各地，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中本学期转走三人，转进四人，相对来说转入的同学成果很不抱负，这无形之中又给班级工作增加了负担。但是做他们老师一天就要对的起自己的这份职业，所以本学期的工作支配如下： 二、班级工作重点及目标 班级训练工作重点 加强行为规范的养成训练，培育同学良好的行为习惯，连续进行喜爱班级的训练、团结同学的训练，搞好心理健康训练。 详
2、细工作： 1、连续抓好常规养成训练，培育良好行为习惯。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创文明示范班。 3、搞好每位同学的自我爱护训练，增加平安意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位同学的心理健康训练，使其身心都能得到健康地进展。 5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。 本班同学奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展个性特长，促进身心健康。 详细工作： 三、常规管理措施 1、学习方面，建立健全评比制度，使同学在学习上形成你追我赶的良好风气， (2)、建立小老师帮扶小组，帮扶小组内的小老师要相互关心，团结协作，共同努力，才
3、能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。小老师不是终身制，而是竞争上岗，培育了同学的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参加评比， 3、卫生方面，通过上个学期的熬炼，同学能够打扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： (1)责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和班长分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 四、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校训练保持全都，搞好班级的育人环境，培育班干部同学的
4、责任心，号召他们主动关心后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有主动上进的动力，从而也成为优秀的同学。班主任要 “学高为师，身正为范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。 五、同学心理健康训练 1、主动学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康训练，正确地赐予训练。 2、对少数有心理问题的同学，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有方案的训练。 3、上好班会课，培育同学健康的心理品质。 随着.的进步，同学的心理健康训练问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、.的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对同学加强心理健康训练就显得尤为
5、重要。 另外，由于孩子们都是农夫工子弟，家长对于孩子的管教不及公立学校，因此本学期将尽可能的多跟家长取得联系，以各种方式方法让家长参加到训练孩子的工作中来。 二学年班主任工作方案 篇2 这学期我班德育工作将环绕学校德育工作提出的十二字目标：“降低重心，注意养成，讲求实效”而开展工作。学校将连续深化“两纲”训练与课程改革的融合，提高课堂教学质量，加强实践体验，努力造就德智体美全面进展的.主义合格建设者和牢靠接班人。我班详细做法如下： 一、进一步加强德育常规工作，迎接全面督导检查 我班在上学期迎接市行为规范示范校检查的基础上，仍以每月申报先锋班评比，争取“申星”胜利为抓手，加强各项检查和反馈，从详
6、情入手准时发觉并订正班级中存在的陋俗。 本学期同学们要学习第三套广播操，我们将以此为抓手，狠抓“三操”质量，尤其是同学的精神风貌；动作的到位程度。由体育老师利用体育课或体锻课时间关心同学巩固或学习这两套操，由同学自荐加上老师推举，选出领操的同学（男女各一名）和体育委员一起，帮助老师关心无法达标的同学共同训练，争取利用课余时间完成对这些同学的再培训，直到达标为止。 进一步加强与班级“雏鹰假日小队”的建设，每两周活动一次。有效整合校外训练活动资源，充分挖掘并运用校外训练的功能，鼓舞同学走进社区，走上.。 二、以学校每月的主题活动为载体，提升德育工作的针对性和有效性。 丰富多彩的活动是德育工作的灵魂
7、，也是我校培育“五自”同学的基地。结合传统节日，各大纪念日，以升旗仪式、主题活动、校班会课多种形式组织同学学习和感受，并结合本校特点，以“一月一主题”的形式，让同学在活动中受到感染和训练。 2月份：2月9日元宵节中午猜灯谜活动/班级新学期开学整顿 3月份：“两纲”训练系列活动（“走进名家，品读美文，感悟人生”活动；“青春世博行”主题活动等）/春游/迎督导 4月份：4月27日至30日第三届体育节 3月底班级脑力竞赛，选出“24点、五子棋、中国象棋”的最佳组合，代表班级参与班级层面的竞赛。 5月份：影视训练/“五四”运动90周年纪念活动 6月份：6月1日学年度表彰；游园会或义卖会 三、为进一步提高
8、我班同学的学习主动性，提高学习成果，成立学习互助小组，开展“比一比，赛一赛”的活动。 我们班的理科成果薄弱，男同学学习被动，身上有很多陋俗。针对这一“顽症”，在开学初就做好思想动员，让同学们自由组合，老师宏观调控，组成8个学习互助小组，利用每天早上的时间，自由组合，争论数学，从而带动物理等学科的学习争论。在形成良好的学习氛围后，对表现突出的同学进行表彰，为初三的学习奠定良好的基础，争取迎头赶上班级里的其他班级。 二学年班主任工作方案 篇3 转瞬间一个学期又开头了，感觉寒假就那么短短几天，一晃就过去。新学期新盼望，在此为本学期的盼望与幻想做方案。 一：常规的训练 连续连续上学期的班规，加以监督管
9、理. 1. 开学了，每天按时上学，不哭不闹，主动向老师为好 2. 上课仔细听讲，勤于动脑，勇于参与课堂活动，主动举手发言，大方表达。 课堂中不说小话，不随便下座位，不任凭上厕所，有事先举手。 3. 进餐时不讲话，细嚼慢咽，用心吃完自己的饭菜，尽量不挑食，不剩饭菜，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方，排整齐。 4. 在校期间多喝水，自己取水喝水，排队守秩序，相互谦让，不推不拉。 5. 讲究卫生，爱护环境，留意桌面，地面干净，留意衣服干净，教室内外不随便丢垃圾，不乱画墙壁桌椅。 6. 爱惜公共用品，个人用品自己整理整理。 7. 进入睡房悄无声息，宁静就寝。 8. 课外活动遵守嬉戏规章，不跑不跳，留
10、意爱护自己。 9. 宣扬轻声文化，排队轻声闲逛，校内内不大声喧哗。 10把握升旗礼仪，升旗和早操时不随便说话，遵守升旗礼仪。 二：班级环创创设 我班开展，“益智馆”，主题活动。 留意检查教室张贴物要洁净干净，避开平安隐患，颜色搭协作理，要赐予幼儿制造一个温馨，舒适的学习与生活环境。整体环创的创设要符合幼儿心理特点。并创设班级评比栏，作品展等 三：班风的管理 班风团结友爱，主动向上 班风是一个班级的核心，班级的氛围将对孩子的学习与生活带来不行意料的影响。连续上学期的班风团结友爱，主动向上。依据这个要求，让孩子们记住，并养成习惯。在学校，在班级里不能和同学们动手打架，骂人，咬人的行为统统不行以出现
11、。要有一颗宽容的心。包涵同学之间的无意，谅解同伴之间的不当心。不管是课堂上还是课外嬉戏中，要做一个主动向上的孩子，踊跃争取，主动加入老师的教学活动。 四：班干部的培育 班干部是老师的左右手，设置班干部职位，细心栽培，让幼儿参加班级管理，培育幼儿的管理力量，和组织力量，同时也可以熬炼幼儿的社交力量。从中还增加幼儿的自信念与成就感 五：捕获儿童敏感期 作为一名班主任，我要时刻关注孩子们行为的改变，捕获孩子对事物的敏感期。并分类记录，引导，帮助幼儿成长。 第一：把握详情 微小观看每个孩子，观看详情，孩子进入任何一个敏感期都会有详情的表现，并且这些详情也是不尽相同的，一旦发觉后依据孩子依据孩子敏感期的
12、特点对孩子进行适当的关心。 其次：适当鼓舞，引导孩子 适当地引导，最好给孩子做示范，并耐烦陪伴着孩子一起成长。 六：家长工作 利用班级微信群多与家长沟通，向家长反馈孩子在校表现状况，并向家长了解孩子在家状况。请家长协作做好本学期的幼小链接工作，请家长多多参加学校举办的亲子活动。 新学期，新盼望，再接再厉，再创辉煌。 二学年班主任工作方案 篇4 本学期，以形成“团结、活泼、向上”的班风为目标，加强班级集体凝聚力，连续培育同学形成良好行为习惯，有独立解决问题的力量，连续培育班风浓、学风正、扬正气的优秀班级。 一、班干部培育见成效 本学期，一批具有自主管理力量的班干部脱颖而出，班长李本涵责任意识强，
13、工作主动主动，留意方法的改变。从本学期开头，在班级内实行“双表评价”，即：同学日常表现评价表和同学学习状况评价表，综合评价同学每天的表现，每周一小节，一月一总结，学期末汇总表彰，小组内四人轮番发挥小组长的作用，使人人有事干，事事有人干，班级管理再上新台阶。全员参加班级管理，促使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 二、小组捆绑评价促进展 开学初，在班级组制定的一日常规基础上，我们制定了班级公约，我始终以身作则，主动组织同学参与每天的晨诵、午写，提前待课，说到做到，遵守商定，给同学以榜样作用。连续用法积分卡实行小组捆绑评价。上学期积分卡的推广用法，有效地激发了同学的学习主动性、主动性，
14、形成以小组评价为主导，个体评价为帮助的评价方式，激励同学主动学习，形成自主管理，相互监督，评价准时的班级管理特色，更好地促进班级各项活动的开展。 通过开展丰富多彩的班级活动，提高班级凝聚力、向心力。结合学校开展的各项活动，提高了同学的班级仆人公的意识，凝聚班级合力。留意详情管理，以点带面，形成主动向上的班级风气。 三、家校沟通形成合力 本学期，我依旧把和家长的常常联系和沟通作为重点工作。日常管理过程中准时发觉问题，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。通过班级博客、飞信平台、班级群，把同学在校各方面的表现反馈给家长，使家长对孩子在校状况作到心中有数，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 学期末，召开了以“真诚 合作沟通”为主题的家长会，在家长互动环节，大家踊跃提问，围绕“如何提高孩子的做事效率”、“怎样引导孩子主动与人沟通”、“如何让孩子保持正确的读写姿态”等问题沟通探讨，大家集思广益，献计献策，畅谈自己的教子真经和育子心得。这次别开生面的家长会转变了过去老师台上讲、家长台下听的方式，家长们欣喜地感受到了这种改变带来的收获，正如一位家长所说：“这种家长、同学、老师面对面相互沟通的方式，让我更全面地了解了孩子，真正达到了思想的转变。” 总之，一学期来我注意同学习
