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1、副校长的角色定位与工作方法集贤县第一实验学校安刚作为学校副校长在学校的各项工作开展与学校发展中起着举足轻重的作用，但同时作 为中层领导中的一员，畐U校长的一言一行都可能引起有心人许多无谓的遐想。在学校中， 如何定位自己的角色？如何有力地帮助校长带领全校师生发展学校？是每一位副校长应 该认真思索的问题。现仅就我副校长角色定位与工作方法，谈一些自己的想法。一、副校长的角色定位 从老一辈教育工作者的身上，学到了许多工作的经验与方 法，更学到了诚实做人、踏实做事的精神。我认为作为副校长应从以下几方面为自己做角 色的定位：1学校发展规划的有力执行者一个学校要振兴、要发展，不能只是闷头做事，应该有一个合理
2、的发展规划，要确立 学校未来的发展目标。在学校发展规划的制定中，副校长应积极谏言献策，但却不能妄自 尊大，对学校师生的建议应认真思索、仔细分析，对校长的意见要尊重与服从，毕竟一个 学校的发展规划体现的是校长的魄力与校长的教育理念。作为副校长，关键要做的事，是 发展规划制定后的有效执行。在这个过程中，应先把学校长期发展目标进行分解，变成一 个个方便可行的短期目标，使每一学年、每一学期直至每一星期都有学校要 达到的目标； 同时进行合理的安排，最有效的组织利用学校资源，充分发挥师生们的能动性；并制定详 细的标准，使目标的达成有清晰的效果。2、学校教学工作的奋力领跑者教学质量是学校的生命线，搞好学校教
3、学工作是副校长义不容辞的责任。为此，每学 期学校教学计划与行事历应该认真撰写、合理安排，使学期工作有章可循。学期开学， 要求各班主任及科任教师制定切实可行的班务工作计划和学科教学计划，使学校 管理及各科教学有序开展。在努力抓好全校教学的同时，要阅读教育理论，积极参加各 种教育培训，开阔自己的眼界，丰富自己的学识。对所授课程能够完全胜任，对小学阶段 的各科内容都能依据学科和学生特点发表自己独特的见解，让自己逐步成长为新教育理论 的传播者和实践者。引领全体教师积极参与校本培训，在胜任各自教学工作的同时，为教 师自身的发展提供有力的支撑。除了自身教育素养的提升，要更重视自己所授课程的质 量，要努力采
4、用新的教学方法，利用“先学后教”的教育模式，培养学生的实践能力和探 索精神，促进学生全面健康的发展。为全校教学工作的开展带一个好头，奋力领跑全校教 学工作。3、学校成员关系的强力融合者任何一个单位都会存在或大或小的矛盾，学校也不例外。校长 与教师之间、班主任 与科任教师之间、教师与学生之间往往会产生一些误会，这时，作为副校长就应该积极地 去协调、化解这些矛盾，使全体教职员工心往一处想、劲往一处使，和谐共处，促进学校 工作的开展。 在处理这些矛盾的过程中，要一方面注意维护校长的威严，另一方面又要 保护教师的自尊。仔细分析矛盾双方的心理，从一个双方都能接受的角度入手，努力帮助 双方正视问题、表达诉
5、求、形成共识。使学校一团和气但又有所坚持，相互尊重又能彼此 融合。学校关系的融合不仅是学校教职员工的和谐共处，还包括周边群众对学校办学方 针的理解与支持，为此，要经常利用班会、校会、家长会等形式，宣传学校的发展思路， 营造“知识改变人生”的舆论氛围，形成尊师重教的大气候。二、副校长的工作方法1、到位而不越位副校长作为学校具体工作的管理者、业务部门的领导者，对学校 工作的大小事务既要鞠躬尽瘁，又不能事必躬亲。不能挑战校长的权威，大的方针还是应 该请教校长，由校长拿意见；安排给教师的工作不宜插手，要放手让教师自己去做，不必 指手画脚。 作为副校长，一方面不能认为自己在第二阶梯，所以对工作有所区别，
6、拈轻 怕重或者推卸责任，应积极主动了解教学的动态，主动解决学校中的问题，勤跑腿，勤动 手，做好观课议课工作，帮助教师进步；另一方面切忌不能见荣誉就上，把功劳往自己身 上揽。要学会对各项工作积极献策但不决策，执行工作积极有力，出现问题勇于担责。2、尊重但不妥协 这里的尊重，不仅是指对上级、对校长的尊重，也指对同事、对 教师的尊重。对学校中的各种问题的解决，尤其自己职责内的工作出现的问题，既要听取 各方面意见，又要坚持一定的原则，不能碍于情面，被人情所左右。为了搞好学校的教 学工作，要制定一系列的规章制度，对教案、作业等也有一定的规范。在检查时，对无关 紧要的细节可以出于尊重忽略，但对教学任务等硬性指标我决不妥协，即使面对自己曾经 的恩师。毕竟做的工作要求我们必须付出心血，以良心面对。3、自尊而不张扬副校长作为学校管理中的特殊一环，在得到师生尊重的同时， 也最容易招致嫉妒与打击，因此在工作中，要尽心尽力完成自己份内的工作，事事以大局 为重，不偏听偏信、拉帮结派，更不可自我炫耀、肆意张扬。做好工作是自己的义务，做 不好工作要主动担责任。同时也要学会保护自己，言行举止自尊自爱。总之，作为副校长要不断提高自己的道德修养和处事能力，努力做校长的好助手，教 师的好榜样，学生的好朋友。帮助校长做好学校规划并尽力执行，引领教师搞好教学并发 展自我，引导学生积极向上全面发展。
