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1、2023年学校推普周活动总结(通用15篇) 学校推普周活动总结1（1662字）9月11日17日是第十九届全国推广普通话宣传周。根据县语委的通知精神和方案要求，我校在全校范围内进行了推普宣传工作，深入宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，增强了师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，此项活动的开展推动了我校的语言文字工作开展，在校内营造了良好的语言环境。一、明确主题，提高认识。首先明确了本届推普周活动的主题：“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。认清开展推普周活动的重要性，紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”这一主题，组织开展主题突出、内容丰富、形式多样的系列宣传活动，普及国家语言
2、文字法律法规和方针政策，弘扬中华优秀文化传统，不断提高广大师生的语言文字规范意识，推普的参与意识和语言文化素养，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气，推动推普工作的改革与发展。二、明确目的，按时活动。本次推普周活动的目的是充分发挥学校宣传贯彻实施国家通用语言文字法的基本阵地作用，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、科研等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。三、明确内容，具体安排。1、营造推普宣传氛围。在学校大门、教学楼处张贴以宣
3、传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。每班的黑板报开辟“推普角”，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。2、注重日常推普工作。要求在校的干部教师坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识,形成全校都说普通话的良好风气。3、进行“推普”宣传讲话。利用集体晨会作一次国旗下“推普”宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排，号召全校师生积极参与。4、推出“推普”特别节目。学校红领巾广
4、播站以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。各班开展以学习宣传中华人民共和国国家通用语言文字法、推广普通话为主题的丰富多彩的校园文化活动。如开展主题班会、进行手抄报评比等。各班以板报的形式展现第十四届全国推广普通话宣传周活动的主题。5、开展啄木鸟行动分三个层面推进：班级：各班组织全班同学开展班级文化环境自查自纠活动，对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查，发现错别字积极纠正。校园：全校教师开展用字规范化自查活动，对于教案、案例等进行普查;对走道楼梯、办公室、会议室等各处的汉字进行全面普查，发现不规范用字及时整改。校外：学生深入社区开展“查找错别字，美化大家庭”的活动，对于街
5、面的所有门面文字进行检查和清理，将不规范用字情况进行统计，将不规范用字所有的招牌、广告牌、横幅等拍照，并及时上报。6、 继续以经典诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动，举行以爱祖国为主题的诵读比赛活动。8、开展“我给父母当老师”活动。广泛宣传推广普通话的重要意义;发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象。9、开展教师硬笔字展示活动，45周岁以下全体教师参加硬笔字比赛，书写内容为：一首经典古诗词。学校推普周活动总结2（3278字）作为一名中国人，学好、说好、写好普通话的意义是不言自明的。每年9月的第三周是全国推广普通话宣传周，今年的主题是“_X”。围绕这一主题，
6、结合本校的实际情况，教学处联合团委、语文教研组开展了一系列主题活动。使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：一、国旗下讲话读书动员孟云霞老师是我校荷风诗社的创始人，多年来一直致力于引领学生畅游诗歌的国度，感受汉语、汉字的魅力。为此，我们特邀孟老师做一期“国旗下讲话”，孟老师讲话的题目是今天，我读书了吗?。孟老师并没有讲关于读书的大道理，而是以自身为例，告诉学生们读书是一个寻找自我的过程，别人的生活、别人的智慧能帮我们打开心窗。最后孟老师勉励同学们：“捧起一本书吧，只要我们不甘于生活被安排，书就会离我们很近，让我们每天扪心自问今天，我读书了吗?”这
7、样的讲话通俗平易，更易于学生们、老师们欣然接受，起到了良好的引领示范作用。二、高一年级硬笔书法比赛为进一步引起学生对汉字书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生将汉字写的规范、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终身。我校高一年级，以推广普通话宣传周为契机，号召学生每天临摹一张字帖，并举办了高一年级学生硬笔书法比赛。高一学生全员参赛，由语文组牟照宇老师、刘洪阁老师担任评委。评选出一、二、三等奖，在报告厅举行了隆重的颁奖仪式，我们还有幸请到了学校的张凤林老师。张老师只是学校后勤部门的一位普普通通的老师，但是他几十年如一日地练习书法，足以见得他对汉字的热爱
8、。在现场，展示了张老师平日里习字的作品，张老师也郑重地写下了“名著点亮人生”几个大字，赢得了同学们的一片赞叹、掌声。颁奖仪式过后，年级语文组将获奖作品张贴在教学楼的门厅中展览。引得同学们驻足观赏、品评。没有获奖的作品，也在各班教室内展出。这些为校园文化增添了一道靓丽的风景线。本次活动极大地激发学生练字的热情，培养了学生良好的书写习惯，使得学生作业、试卷更加美观，同时也为学生们提供了展示的平台。相信，乘着这次书法比赛的春风，写好规范字的习惯一定会在我们的校园中蔚然成风。三、实验班“给所有追求梦想的人-ALL IS WELL”为主题的演讲比赛三傻大闹宝莱坞是一部印度宝莱坞电影，讲述了主人公兰彻不愿
9、随波逐流，用智慧打破学校墨守陈规的传统教育观念，并用自己的善良、勇敢、幽默影响着周围的人。我校实验班的同学在集体看过这部电影后，萌生了很多想法。班主任李波老师及语文教师熊君及时捕捉到这一教育契机。组织了一场主题为“给所有追求梦想的人-ALL IS WELL”的演讲比赛。校长孙孟远、副校长陶淑莲、王新生、孙铁军参加。冯秀玲主任，景玉国书记亲临现场观战，为学生加油助威。李永茂、熊君、刘佳等老师及部分学生担任评委工作。这次比赛充分体现了小组合作的特色，将我校253高效课堂模式延伸到课外。从演讲稿的删选，参赛选手的确定和演练，到演讲过程的PPT制作与背景音乐的配备，还有比赛的规划与流程，宣传海报的设计
10、等基本上都由学生以小组合作的形式来完成，班主任老师李波、冉英，语文老师熊君都退到了幕后，给学生一个充分展现自我，锻炼自我，合作交流的平台。在比赛中，12位参赛选手代表各自的小组走上讲台，围绕这部影片，阐述了自己对理想、梦想与个性的看法，同学们充满自信，普通话标准流畅，声音洪亮，肢体语言大方得体，见解独到，彰显了小组的特色，班级的风采。经过激烈的角逐，评选出一等奖三名：肖晨洁、沈安宁、周爽;二等奖四名：张蕾、韩双、陈思、范姊双;三等奖5名：孙雅佳、韩子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。在活动点评环节，孙孟远校长还做了精彩点评，肯定了同学们的表现，并就“梦想”这一话题，谈了自己的认识，给同学们很大的启发。
11、最后，特级教师李永茂老师从专业的角度对同学们的表现做了点评，孙铁军校长从年级的角度对同学们的表现做了肯定，也提出了更高的期望和要求。也许，学生们的声音还很稚嫩，学生们的身影还很单薄，学生们的理想还不够成熟，学生们的见识还不够宽广，但是，他们的语言表达能力、思辨能力通过这一活动，得到了锻炼和提升。四、高一年级“知识改变命运，书籍点亮人生”读书演讲比赛学习规范普通话行之有效一个的途径便是阅读当代名家的经典散文!阅读名家散文更会升华我们的思想，涤荡我们的心灵，给予我们知识，丰富我们的人生。本学期伊始，高一年级语文组即向学生推荐周国平、龙应台、史铁生、林清玄、毕淑敏5位名家的散文作品，让学生人选一本书
12、阅读，并督促学生将学习心得随手记下来，总结提升，形成读后感。然后各班在语文老师的组织下，于班级内举行了初赛，选出代表参加年级预赛。最后在26名选手中角逐出12名同学，参加了决赛。比赛现场，选手们围绕着演讲主题全情投入，或感悟史铁生折翼后的坚强乐观，或惊叹林清玄的平和冲淡，或折服于毕淑敏的睿智善良，或感动于龙应台、周国平对儿女的关怀备至台上的选手精神饱满、自然大方、饱含激情，台下的学生们听得津津有味，现场气氛浓烈。本次演讲比赛不仅在高一年级内掀起了一股读书热，更鼓励了学生在课堂、班会等公开场合张开嘴巴表达自己的见解观点。甚至连早读时的读书声也更加欢快、洪亮了!五、高二年级“代沟责任究竟在谁?”辩
13、论赛经过高一的学习生活，学生们的综合能力有了大幅度的提升，依据我校传统，高二年级将会以班级为单位举办辩论赛。本次辩论赛的主题是“代沟责任在父母还是在子女?”为了能够更加充分地激发学生的热情及能力，确保比赛顺利进行，高二年级语文组张卫平老师组织制定了极为严谨精细的赛程安排，从主持人、计时员到评委，从比赛规程到评分标准事无巨细，安排得当。本次辩论赛全程，得到了学校领导的高度支持，高二语文组全体教师精心指导，学生会各部门成员全力准备，为同学们的语文学习献上了一场视听盛宴。代沟责任，究竟在父母还是在子女?真理越辩越明，才艺越练越精，每一场比赛的背后都凝聚着整个班级的智慧。辩论赛流程分为开篇立论、自由辩
14、论、总结陈词三个环节。第一环节中，多数一辩选手发言逻辑清晰、条理清楚、诙谐幽默。紧张激烈的自由辩论环节，双方选手时而慷慨激昂，时而滔滔不绝，时而大胆提问，时而谨慎回答，唇枪舌战，精彩不断!尽显90后少年们的风采，展露高中生对代沟的深入思考。决赛中，高二2班、高二20班同学分别代表文理科重点班同学，进行了一场势均力敌的激烈角逐，最终高二2班以幽默机智旁征博引胜出，获得本届辩论赛的冠军。本次活动丰富了同学们课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现杨镇一中同学朝气蓬勃、积极向上的精神状态。培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协
15、作能力。提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责。推广普通话不能单靠一年一周的集中活动，这更是一项长期持续性的教育活动。我们应该从自身做起、从现在做起，让全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。学校推普周活动总结3（1370字）9月15日至21日，是第_届全国推广普通话宣传周，杨庙小学结合学校实际，开展了普通话宣传周活动。进一步在全校师生之间推广普通话和语言文字规范化的宣传，努力营造学校的推普氛围，使人人都讲普通话，时时都写规范字。现对本届推普活动情况总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。为了使推普周的活动深入开展，我校领导共同参与，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。校领导在文件下发后，在学校行政会议上，及时制定活动计划，规范各项工作，加强活动领导。我们讨论并通过了_小学“说好普通话，圆梦你我他”系列活动方案，安排少先队大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在周一国旗下讲话时，发出如下倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划
