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基本信息年级五年级学科语文教学方法讨论法教师王军单位课题名称五年级语文上册第一课时教案我校学生基础较好1、学生认知发展分析：五年级学生可以运用已有的识字、朗读能力，正确认读本课的生字词，读准课文。在此基础上，教师引领学生运用已有的阅读能力，联系生活实际，以体会外祖父对祖国的热爱和思念之情。2、学生认知障碍点：本文重点是感悟外祖父的爱国思乡情，体会人物的内心。难点是通过阅读使学生感受梅花精神及外祖父的爱国情感。但是在实际生活中，学生容易体会到文中任务的爱国思乡情感，却不易理解梅花的精神。导师评议: 单位：姓名：日期：
