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1、教学年终总结四篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是精心整理的教学年终总结4篇,仅供参考，大家一起来看看吧。 本学期,在我校学校领导和大家的共同努力下，全校师生认真学习贯彻落实党的群众路线教育精神，学校的教育教学工作取得了很好的成绩,圆满完成了期初制定的教学工作任务,得到了社会和家长们的肯定与支持，现将本学年的教学工作总结如下: 1.开展教学岗位大练兵活动,提高教师专业素养。 在202X年岗位大练兵活动的基础上
2、,针对我校特岗教师多,教学经验不足，教学能力相对较低的实际情况，我校以“课堂教学设计与实施”作为22年岗位大练兵的主要内容。“课堂教学设计与实施”岗位大练兵全员参与，学校制定了实施方案，通过改变教案书写格式,加大听课力度等加强督导,促进了教师的专业成长。 2.深化“青蓝携手,共同成长”的教师结对培养工程。 在20X年“青蓝携手，共同成长”的活动的基础上,深化教师结对培养工程,通过骨干教师与非骨干教师、老教师与青年教师、骨干教师与特岗教师结对子，一起备课、上课、议课,课例共研,优势互补,发挥传帮带的作用,使特岗教师成长起来,成为教学的行家里手,提高校本研究的水平。平时教学及各种活动中师徒间积极互
3、动进行各方面的指导、学习;另外，为给特岗教师创造更多的学习机会学校做出如下按排:徒弟教师每周听一次师傅教师的课,并写出听课心得；师傅教师每两周听一次徒弟的课,并在课下交流给出指导性意见。3.持续推进课堂教学改革,使生本课堂常态化，打造幸福课堂，创建教学改革样板校。在推行小学语文“31”课堂教学模式和小学数学“三级五元”小学科学“247”的课堂教学模式过程中，重点抓好“课前小研究、自主探究、小组合作、班级展示”四个环节，突出学生主动感知、主动发现、主动参与、主动建构、主动拓展的学法指导。在本学期我学区的联片教研活动中,我校语文、数学、科学、英语各科共6位教师在活动中做示范研讨课，课堂教学贯彻了当
4、前的生本理念，教学效果好，这也充分证明了,我校在教学改革的路上越走越宽。以及在教学大课堂与考研活动的相互结合，让老师能够快速的成长起来,多培养教学中的中间力量。同时我们还组建了综合教研组,落实了德、智、体、美全面发展的日常教研活动及素质培养，让学生不仅在知识上有所收获,在素质上也有大大的提升。 这一学期以来，我学校在学区中心校的正确领导下，在全校教职工的共同努力下,教育教学工作取得了较好的成绩。在以后的工作当中,我们将继续落实党的群众路线教育精神,克服不足,发扬成绩，争取下半年的工作能够再创辉煌。我们全体教学人员一定会全力以赴,努力将自己的所学全部灌输给各位学子。 教学年终总结 篇2 这学期以
5、来，我按照期初制定的教学方案有条不紊地开展工作。互相听课,认真听取同年段老师的意见,不断改进教学方式。定期做好工作总结，不断地把点滴经验投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。 一年级是学生从幼儿园到小学的转换点,这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。通过这一学期教学，使我明白了对于一年级的学生应该多用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，这样才能让学生迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益友对待时，他的思维
6、就像草原上的野马天马行空,于是,交流的火花拼出了个性的思想;可是当学生的交流成了断线的风筝时，教师也要及时遏制,这时教师的权威也是不容置疑的。在本学期的教学过程中,在学生开展自主学习的过程中,在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题,经常会出现“我想我要我能我来做我还有我认为”。这是，我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中,对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理,我都给予肯定,让学生有机会坦陈自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行
7、发散思维的基础上，引导学生相互鉴别,把发散的思维再回笼起来,这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。 每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯,同学读得极为流利，如果他读得慢一些,加上些动作，那就更棒了!”或同学们的一片热烈的掌声,会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用,能充分调动学生的积极性和学习热情,活化课堂,让学生的情感得到认可,在评价中促进成长。因为“兴趣是最好的老师”,只有学生想学爱学主动学了，那么,教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。总之，在这学期的教学过程中,我尽量做到坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念,重视
8、课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足,众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮. 本学期我担任高三年1班和2班的语文教学工作,该两班是高三理科基础教学班。学生基础薄弱，学习语文兴趣偏低,信心不足。 详细内容请看下文高一语文教师工作总结。教学过程中，我本着“教有耐心,教有定法
9、”的原则，从努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标,注重培养学生良好的道德品质,发展学生审慎、深入思考问题的能力，授课中摒弃随意性和遍地开花的教学局面,抓住教书育人的重点，艰难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。 教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习内容，积极培养、发展学生“知识与技能、过程与方法、情感与态度三位一体”的能力；借助传统文化和语文教学的主要宣传（cn）期刊新读写,引导学生积极健康地阅读，认真大量地写作,将语文融入广阔博精的读写交流之中；坚持每日一读古典名著孟子、庄子或一诗一美文的课前活动,
10、注重挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、积极作用的精髓知识,引导学生能正确认识、思考社会、生活中的各类现象，帮助学生建立、健全以中华传统美德为核心内涵的正确有价值的人生观价值观。 本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作,还引导学生完成了6本新读写、3本中学语文和部分孟子、庄子的阅读任务,带领学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课；指导林永昌同学撰写了一篇存善修身正本清源 探究中学生通过阅读孟子对确立正确道德价值观的影响综合性学习论文。认真落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体学生参加名著之旅校第6届科技艺术节子活动之一，部分学生效果良好。遵循终身学习,不断自修，努力提
11、升自我的思想,为了不断的提高端正教书育人的能力和品行,我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和交流活动,先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课,广泛学习更先进实用的教学方法;怀着求真若渴的愿望。 转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中,在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下: 一、 教学计划贯彻情况 教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则,言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作
12、中,我认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学
13、生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣,提高中生
14、的审美能力。 2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4、要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。 5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。 、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩，更注重未来发展。 7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。四、自身素质
15、课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自己,并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学藏族传统唐卡教学模式。 教学年终总结 篇 一、政治思想： 认真参加学校组织的各项政治理论学习,关心时事政策,严格执行教育方针，尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中,始终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事团结协作,积极搞好体育教学和训练,模范地履行了一名
16、小学教师的职责和义务。二、工作态度：在工作中,认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案，上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合的教育方法、教育模式。主动向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育教学水平;在业务上精益求精,积极探索体育教学的新思路;采用灵活多变的方法、形式以及活动内容，调动学生参与体育活动的积极性,提高学生运动技能与身体素质。 三、教育教学： 刻苦钻研业务技能，努力提高教学工作的质量。x年，我参加了首都体育学院“体育教育”本科的在职学习今
