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1、一年级（1）班语文中期试卷分析 丁慧兰本次汉语拼音测验的范围是所学过的全部拼音，按照外校对学生的要求，这次考试根据试题难易程 度及学生学情，时间给了60分钟，相对还是较长的。我想借此次考试，让孩子感受一下考试的感觉，同时考察他们各方面的学习能力和学习习惯。本次试卷包括所有学过的拼音，范围比较广，这对于刚入学的孩子们来说，还是有一定困难的。这次考试的成绩 不是很理想，人均分85.08%，优秀人数26人，优秀率只有70，不及格却有0个，及格率100。通过这次考试，我对全班孩子的学情有了个大致的了解，这样也有助于我更好的改进我的教学方式，提高孩子们的学习效率。第一次做笔试测验，小家伙们也都尽力了。希
2、望家长朋友看到孩子带回去的拼音试卷，不要过于在意卷面上的分数。因为这毕竟是孩子们入学以来第一次单元测验，对于他们来说目前也没有任何的应试技巧和经验。我们要做的更多的应该是鼓励他们，帮他们树立学习的信心，注重培养良好的学习习 惯以及提高理解能力。试卷已经全部讲解并且要求孩子订正了。透过试卷发现孩子在学习中存在的问题及弱项，以便平时可以有针对性的加强练习与巩固。在平时的教学中一定要让学生自己读题目，理解题意，一定要养成弄懂题意后再动笔做，有遇到不懂的一定要积极请教同学或老师，争取做到堂堂清，天天清。 现对试卷作如下分析：第一题：我是拼写大王，能把字母拼写成复韵母，这道题大多数同学都能做对，只有两三
3、个同学不知道什么是复韵母。第二题：把丢失的声母补充完整，这道题全班同学都会，只有个别学生在书写时四线三格不规范。第三题：把声母、韵母、整体认读音节归类，只有少数同学不能将韵母和声母很好的区分，其他同学都做得很好。第四题：把音节写在相应的图片下面，该题通过老师细心的讲解，多数同学都做对了，个别学生不会读音节的学生十分较大。第五题：手牵手，好朋友，让学生把音节和图片连起来，老师通过读拼音，全班同学都能将此题正确的完成。第六题：给图片选择正确的读音，少数学生不能都正确的区分“是s/sh ei/ie”,所以失分，多数同学还是完成的很好。第七题：把词语送到句子里，填序号。此题是让学生根据音节选择相对应的词语，并且在括号里写词语前的序号，所以大多数学生在括号里都写成了词语，所以失分较大。第八题：读儿歌，猜谜语。大多数同学都能猜对，但是多数同学不会写生字公鸡和拼音gong ji ，所以失分较多。第九题：快乐读吧。有两个小题，1小题是让学生在儿歌中找出整体认读音节。2是让学生写出嘎嘎嘎是谁的叫声？叽叽叽是谁的叫声，这个大多数学生都知道，但是学生在书写上海有待于进一步完善。所以失分较为严重。 这次考试虽然已经结束，但留给我的教训是深刻的，在以后的教学中要吸取教训，指导学生该怎样去答题，怎样解题，对拼音的读写都要重视，很多同学只会读，不会写、那是不行的，要加强学生写拼音的练习。
