《(完整word版)pep小学英语五年级上册教师工作总结3篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整word版)pep小学英语五年级上册教师工作总结3篇（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、pep 小学英语五年级上册教师工作总结 3 篇pep 小学英语五年级上册教师一：本学期，我担任五年级的英语教学，完成了 PEP小学英语五年级上学期的全部教学内容，具体情况总结如下：一、扎实备课，认真上课，不断反思在本学期的英语教学中， 课前我认真备课， 认真阅读各种教科 参考书，全面深入了解学生， 结合自己的教学经验与学生的学习情 况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充 分利用身边资源， 为学生创设真实的交际情境， 注重学生学习兴趣 的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能 跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。一个班上完课我就反思，在另 一班改进， 再比较反思
2、， 不断改进教学方法和手段， 提高课堂效率。 在每节课前的 Onduty 中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既 锻炼了学生的交际能力， 又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质， 同时课堂得到了自主、有效的延伸。二、学生英语综合运用能力增强1、从本册开始，每一单元都有两个 Lets try. 的内容，让 学生在听力中感知新语言。 学生的听力能力提高了， 能根据所听的 一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息， 如最喜欢的食物、 水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律，读出简单的单词;
3、能正确朗读所学故事或短文， 也能借助图片读懂简单的故事或小短 文，逐步培养按意群阅读的习惯。4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍 等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。三、存在问题及改进措施严斌斌等学困生对英语没有兴趣， 没有达到教学要求。 在下学 期的教学中， 我为其专门制定可行计划， 希望能让其一步步走上来pep 小学英语五年级上册教师工作总结二： 本学期我初次担任五年级的英语教学工作。 由于没有什么教学 经验，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向 前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做 到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学
4、英语快乐课堂， 让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。 小学阶段英语教学的目的是： 激发学生学习英语的兴趣， 培养学生学习英语的积极性， 使他们树 立学习英语的自信心， 同时培养学生一定的语感和良好的语音、 语 调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良 好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。 下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：、面对所有学生，认真备课在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写 好教案制定好， 根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验， 不断地加以改善修改 ; 在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学 生，还耐心地辅导学生
5、复习遗漏知识 ; 在传授学生知识的同时，并 对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。二、把握课堂 40 分钟, 向课堂要效率在课堂上 , 我尽量活跃课堂气氛 , 激励学生思考问题 , 回答问题 , 让他们主动参与 , 注重对学生口语的培养。 运用实物教具、 简笔画， 情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱 英语歌等来激发学生的学习兴趣。 鼓励学生大胆质疑， 注重师生互 动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和 不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们 学了就懂， 懂了会用。 为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他 们进一步巩固知识 , 布
6、置适量的作业 , 练习, 并且对试卷 , 作业等认 真批改并加以讲评 , 做好总结 , 以便及时做到查 , 漏, 补, 缺. 特别是 五年级 , 尽量做到精讲多练 , 让学生做到听 , 说, 读,写并举 , 眼, 耳, 口,鼻, 脑并用 , 最大限度地给学生创造良好的学习氛围。三、利用课余时间 , 补充课堂不足 课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。 所以要充分利用课余 时间, 及时培养学生良好的学习习惯。 课前多预习 , 课堂上要求学生 注意力集中 , 真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习,不懂的地方 , 多向老师或成绩好的学生请教。四、与班主任密切配合 , 共同教育在五年级的英语教学
7、中 , 我要感谢班主任给我的帮助。其实她 本身的工作就已经不少了 , 而且身体又不好。但是在抓学生的英语 学习上 , 她还是尽心尽力。有学生不听讲或作业不做等，她会帮我 教育。有了李老师的配合，我教起来轻松了许多。五、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面没有经验， 我抓紧一切机会向其 他老师学习， 用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、 活动。 同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和经 验。但也存在较多的不足： 如课堂操作欠灵活， 多媒体操作不熟练， 尤其是后进生工作， 由于客观原因， 做的不够， 以致于成绩不理想。在今后的教学工作中
8、，我会努力填补自己在教学工作中不足， 也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。pep 小学英语五年级上册教师工作总结三： 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业， 为人师表。 本学期我担任五年级 (1) 班和 (2) 班的英语教学工作， 在 教学中我严格遵从教学的五个环节， 课前认真备课， 做到既备教材， 又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐 课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培 养学生学习英语的积极性， 使他们树立学习英语的自信心， 同时培 养学生一定的语感和良好的语音、 语调基础， 为进一步学习打下基础。在英语课堂教学
9、中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教学参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特 别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想 教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱
10、英语歌等来 激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教 师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。 学生有疑难和不 懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学 了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个 别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难 习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语 歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、在辅导学生方面 首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯 视皆是
11、。 有人曾说： 如果孩子天生就是优生， 那教育还有什么功能 ? 又谈什么基础的素质教育呢 ?因而对占相对多数的中差生，我更应 变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我 注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平 常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应 享有同其它学生同样的平等和民主， 也应享受到优秀学生在老师那 儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚” 二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行 ; 其 次做到“接受”， 即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看 法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等， 信任中差生，鼓励他们自由讨论 ; 最后做到“理解”二字，即通过 学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因 此促进了中差生不同程度的进步。
