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1、班级舞蹈特色 中班舞蹈：小雨点活动目标：1、初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。2、学会用象声词创编儿歌快乐的小雨滴，并通过歌唱、游戏等活动体验 创编的快乐，发展表达交流合作的能力3、激发热爱大自然关心周围事物的情感。活动准备： 音乐视屏活动过程：一、音像导入，引起幼儿兴趣聆听下雨，观看画面师：小朋友门听，这是什么声音？下雨天，小朋友们会做些什么？有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样，让我们去瞧瞧！二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙1、 欣赏课件片段。1、设疑小蝴蝶在做什么？他听到小雨点发出了哪些声音？引导幼儿思考并回答。2、 完整欣
2、赏课件，学习象声词及用动作表现（1）：欣赏课件学习象声词丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙，引导幼儿为象声词创编动作（2）寻找雨滴落下的地点。师：小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢？幼儿思考并总结：树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上（3）、探索小雨点落下时的状态。师：小雨点落在这些地方好象在做什么呢？幼儿总结讨论：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。三、学会创编儿歌快乐的小雨点，并能用演唱的形式表现儿歌内容1、教师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌快乐的小雨点1、师生共同以歌唱的形式表现儿歌的内容。四、音乐游戏：小雨点的旅行1、教师讲解游戏规则及玩法2、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行游戏。3、 师生共同游戏五、结束部分师：多可爱的小雨点啊！落下的声音真好听，小朋友们知道吗/大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢！让我们一起去找一找，听一听。4、音乐声中离开教室。
