《中段考试专题总结会物理老师发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中段考试专题总结会物理老师发言稿（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中段考试专题总结会物理老师发言稿 一、重视物理课中的德育浸透 后进生对自己学习没有信心，不抱希望，因此，学习总处于落后状态。我发现后进生之所以学习成绩差，大多数并非是智力因素，而是非智力的因素起决定作用。 刚接三4班时，他们对我是陌生的，而我也想把最好的印象留给他们。课堂上我总是适时地教育学生，从身边的人、身边的事说起，鼓励学生自信、自强、发愤读书。我给他们讲自己、讲女儿、交流学习方法，让他们感到我会把他们当成自己的孩子教，他们也一定会成为一个优秀的学生。开始上的几节课，学生不习惯、听不懂。为此班主任梁伟然仅一个星期就找过我几次，学生也找我说听不懂。这使我感到学生重视学习、重视物理，这个班是一
2、个有希望的班，这也使我信心百倍地想把这个班教好。于是我分别根据他们的特征以及性格等方面的优势，形成对他们的期望，教学中我常告诉他们老师对你抱有“大有前途的希望并通过了各种形势的强化、进步等影响他们、暗示他们，使他们产生自我期望，从而促使了学生的积极性、自信心。常用“你能行、“没问题等语言去鼓励他们，时时处处引导他们树立起向上的信心，施行成功教育，变“要我学为“我要学。理论证明，良好的班风是获得好成绩的关键。 二、ji情使学生更关注课堂教学 记得一次校会上蓝翠芳主任说过“课堂教学要捉住学生的眼睛,我深有同感。三4班的进步较大，这应该是一个重要的原因。上好一节课首先要有一个好的心境，我喜欢三4班的
3、学生，所以讲课中我做到精神饱满，情感丰富，精力充分，声情并茂，师生双方的积极投入，我常常感到我们的思维在同一个旋律上震动。为了“捉住学 生的眼睛并不是一件容易的事。为此我的做法是认真的备课和上课，以我讲课的“风度来吸引学生。我用ji情引导学生捕捉信息和反响信息，对于每一节课我讲课时完全抛开讲稿，眼睛不分开学生，我的感觉是学生从我的眼神中感觉到了一种ji励，关心，慈祥、又是严厉、管理和监视。同时我也从学生的表情和眼神去体会他们的感觉。从学生的眼神及面部表情的变化中看出教学效果，调节教学速度，这要比直接问“你听懂了吗？“还有什么问题，效果更好。我的感受是让一个又一个的新颖的表现形式去深深地吸引着学
4、生的注意，ji发了学生的学习兴趣，就进步了教学成果。 三、不断反思，不断改变教学方法，进步教学质量 教学中我也经常抱怨如今的学生才能低下、素质低下，每一次测验不该错的又错了，就想去批评他们。但转念一想经过反思很多时候我还是控制了自己。我想我要面对现实，更应关注他们的心理，知识程度，讲课要兼顾学生的知识和智力程度。例如什么样的问题用什么样的语言表达更能让学生承受、让问题深化浅出是讲好课的关键，这对我的备课也提出了更高的要求。我一直调整着自己的教学，做到不急不快，因施材施教，尽力对物理学习较好的学生提出信息量较多、难度较大的问题，以满足他们的思维活动量；对学习较差的同学多问一些难度较小，信息量较小，明晰度高的问题。并经常创设积极思维的情景，鼓励学生考虑，去除他们思维上的惰性和心理上的障碍，我也深感对每天进展着的、习以为常的教育教学活动，有必要不时地进展反思、进展研究，并英勇地承当一些失误的责任！只有这样，才不会固步自封，才会不断从自省到自新。只要教学得法就会获得好的教学效果。
