《苏教版五年级语文下册第四单元测试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级语文下册第四单元测试卷及答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版五年级语文(下册)第四单元测试卷（90分钟完成） 班级 姓名 成绩 等第 一、看拼音，写词语。8% ln ku zhn xu u zhu wi mio wi xio （ ） （ ） （ ） （ ） yu y zhung sh m n ji tu xing wi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把词语补充完整。4% 身材（ ） 规模（ ） 宏伟（ ） 勤劳（ ） （ ）水秀 绝无（ ） 神态（ ） 举世（ ） 三、将括号里能与前面搭配的词画出来。6% 树立（理想 决心） 端正（态度 目标） 山河（华丽 壮丽） 形势（严肃 严峻） 办法（美妙 巧妙） 精通（业务 业绩） 四、用“发”组词
2、，并恰当地搭配起来（不重复使用）。4% （ ）作用 （ ）传统 （ ）创造 （ ）生产 （ ）问题 （ ）事故 （ ）群众 （ ）文章 五、句子练习。5% 、注意加点的字，照样子写两句。2% 例：钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。 （1） 。 （2） 。 、修改病句。（用修改符号改在原处）3% （1）我估计他这道题一定不会做。 （2）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 （3）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！六、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。3% （ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？ （ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？ （ ）所以，泥土是一切之源，
3、它默默地为人类奉献着自己。 （ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？ （ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 （ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？ 七、根据课文内容填空。15% 1、（ ） 的秦兵马俑是我国 （ ）的珍贵历史文物。兵马俑不仅 （ ），而且 （ ），（ ）。秦兵马俑 （ ）地模拟军阵的排列，这在古今中外的雕塑史上是（ ）的。 、课文音乐之都维也纳围绕“ （ ） 。”这一中心句，从四个方面进行具体描写，分别是（1）（ ） ；（2）（ ） ；（3） （ ）；（4） （ ） 。 、（ ）是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修建金
4、字塔（ ） 座，其中最大的是（ ） 。 八、语言实践：请你向大家推荐一处自己游览过的风景名胜。3% 推荐的风景名胜： 推荐的理由： 。九、阅读短文，完成作业。 22%（一） 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进
5、去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。1、用一句话概括本段内容： 2%2、本段中采用了多种说明事物的方法：6%（1）“相当于40层高的摩天大厦”采用了（ ） 的方法，这样写的好处是 （ ）。 （2）“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”采用了（ ）的方法，这样写的好处是 （ ）。 （3）除此之外，本段还采用了 （ ）的方法，如“ （ ）。 ”3、请用“ ”画出埃及人建造金字塔辛苦艰难的句子。2% （二）苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以
6、往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来 就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！” 星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的
7、学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了 可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。 1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。2% 2、在第一节的括号里填上合适的关联词。1% 3、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来”她们会商议些什么？2% 。 4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了”她为什么犹豫了？2% 5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？2% 6、你喜欢海伦老师吗？为什么？3% 。 十、作文。30%同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一想，怎样把美丽的学校介绍给不知道的朋友呢？题目自拟。要求：抓住学校的特点，有顺序的介绍，详略得当，450字左右。
