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1、活动计划模板集合七篇 活动计划 篇1（1536字）根据校团委工作安排，我校今年暑假继续组织开展大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，因此我系将积极响应学校号召，组织03009三下乡服务队引导大家下乡进行社会实践。一：三下乡活动内容随着教育理念的变革，对培养学生的素质能力提出了更高的要求，创新精神和社会实践能力成为学生必备的基本素质，因此探究性学习成为一种趋势，而乡村中学总因为简陋教学条件和生源水平的限制，认为在乡村中学中无法或不便开展探究性学习。此次服务队下乡主要是深入农村与乡村中学开展结队活动，在乡村中学里开展探究性学习，教导乡村中学生进行探究性学习，提高乡村中学生的素质能力，并因此
2、思考总结如何在大学中开展探究性学习，从而培养出有个性，创新精神和创新能力，社会实践能力的适应21世纪的新型优秀人才。另外在实践服务的同时，还要开展一些专题社会调研活动，并根据乡下的环境条件优势，进行环境考察，从而将实践服务、学习考察、宣传教育有机结合起来。二：三下乡工作计划1.队员招募阶段：为了使大家都能获得这样一个实践锻炼的机会，服务队将在全系范围内公开招募队员，队员人数限制在10到12名，希望有兴趣的同学珍惜这次机会，积极踊跃报名。出于对乡下环境的限制及较顺利完成这次活动的考虑，需要对报名同学提出几点基本要求：对本活动有浓厚的兴趣，吃苦耐劳，有团结协作的精神，有较强的交际能力。报名地点：1
3、楼231滕伟冰或解鹏处报名日期：4月21日开始2.队员培训阶段：在服务队组成之后，为了使大家对三下乡活动有一个更清楚的认识，深刻理解乡下的实际情况，明确三下乡活动的任务与目的，将对队员进行一些培训。具体方式：a.由同学们自己展开讨论，初步接触探究性学习；b.由钟小强老师请一些有下乡经验的师兄师姐介绍乡下的一些基本情况；c.参加学校的培训。培训时间：5月-6月3.出发前的准备大家讨论并准备下乡应带的物品，回顾在校接受的培训，重新认识三下乡活动的深刻意义，再次明确三下乡的任务与目的，然后分配每个人下乡的具体工作，制定初步的活动进程，并讨论下乡后将遇到的问题及解决方法。准备时间：7月4日晚。4.下乡
4、服务在活动过程中，将定期举行队员会议，总结过去的经验教训，修订活动进程，交流一下工作经验，讨论实际遇到的问题，相互协助思考解决方法，提高对探究性学习的认识，感受探究性学习在中学的现状，思索大学探究性学习的发展。对队员的工作要求：在作好自己分配到的工作的同时，应当及时和同学交流工作经验，并协助其他同学的工作，最好能及时把自己的一些工作心得，体会及经验记录下来或作一些工作日记。服务时间：7月6日-7月12日5.返校总结召开全体队员会议，回顾下乡经历，讨论三下乡活动的得失，总结经验教训，探讨探究性学习如何在大学中普及以及探究性学习的长远意义，并如下写出总结报告：a.根据下乡过程中的亲身经历及工作心得
5、体会；b.根据工作日记，总结成文；c.最后将报告装订成册，供大家阅览。活动计划 篇2（3982字）我班幼儿在通过大班上学期的游戏活动后，幼儿各方面的水平有着不同层次的提高。游戏是幼儿的主要活动，幼儿是在活动中成长起来的。在游戏中幼儿充分体现到自主及与同伴协作的乐趣，能在已有的经验基础上，通过模仿成人的语言、动作、表情，潜移默化地渗透了自己的行为、要求，提高孩子们的兴趣、培养他们与人的交往能力，充分发挥孩子门的想象力、创造力，及动手操作的愿望。区域游戏是当前学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。因此，区域游戏立足，能让幼儿充分体验和探索，发挥了孩子的主动性和主体性，活动的时候老师
6、要给予指导，引导更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是进行个别化教育的最佳手段。现根据我班孩子的年龄特点，拟订本学期计划如下：一、游戏总指导：在区域活动，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。1、适时介入，恰当引导。在区域游戏，教师要适时介入活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。A、学会等待在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当出现困难时，不要急介入，而应给予一定的等待时间，让通过充分的操作、探索，尽可能己解决问题。B、适时促进在区角活动，教师要经常加入的探索过程，成为探索、发现过程的目击者和共同
7、参与者。2、尊重，科学评价A、个别的过程评价，教师根据不同发展水平的进行不同的适当评价。能力强的，评价是为了下次更高层次的活动。B、集体评价，除了让展现各的作品与个性外，更多的则是引起的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论，激发继续在活动探索的欲望。二、创造性游戏我班幼儿对创造性游戏具有浓厚的兴趣，他们可以通过协商自由选择角色，还能一起收集材料，管理游戏角，并能扮演各种的角色与同伴一起游戏，进行简单的人际交往，但游戏的持续性不够，常常发生擅自离岗的情况。因此，针对实际情况，本学期将通过以下创造性游戏重点培养幼儿各方面的能力：1、医院材料提供：医院玩具材料、医生服装、挂号处与就诊处。目标：(
8、1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。(2)体验关心同情病人的情感.(3)开展家庭医生的服务，上门为顾客服务。能利用无病人的闲暇时间，制作药片。2、理发店材料提供：提供理发店的操作玩具，布置理发店的情境，镜子，热水器等。目标：(1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。(2)能热情接待客人，并向客人推荐发型设计方法(3)学会征求客人的意见。3、欧尚超市材料提供：布置超市游戏环境，物品货架，各类商品盒，广告宣传单。目标：(1)能分类合理摆放物品，(2)服务员收银员有责任意识，明白自己角色任务。(3)能做文明顾客，将不需要的物品放回原处，适量拿取商品。4、美食坊材料提供：布置美食坊环境，食品货架，各类
9、自制的食品，服装，广告宣传单。目标：(1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。(2)学会分工合作(3)礼貌待客5、小舞台材料提供：打击乐曲卡带，各类头饰，服装装饰品，环境创设出舞台的氛围。目标：(1)尊重幼儿的意愿，让幼儿自己商量和选择游戏，培养幼儿独立判断能力。(2)要求幼儿协商自行分配游戏角色遇到困难会想办法解决。(3)教师可侧重语言的提示，更好地调动幼儿在游戏中表演积极性发挥表演能力。(4)让有兴趣的幼儿都能参加游戏，可以分组按不同的内容分别表演，对疑难问题经提示后，与幼儿商议练习方法学会正确表演游戏。三、区域游戏区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动
10、气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中，我们是根据班级特色以及幼儿水平等实际情况来设置的，活动区应以规程为本，即“不做摆设，幼儿参与;利旧利废，一物多用;创出特色，发展个性”。有意识地引导幼儿共同参与设置各种区域。同时，还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，及本班幼儿的发展情况，我们重点为孩子创设了美工区、益智区、语言区、表演区、建构区等。(一)、活动目标：1、美工区材料提供：绘画工具，剪刀，胶水，彩色纸，毛线
11、，废旧材料，蜡光纸。目标：(1)引导幼儿学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征。(2)学习用纸折出、剪贴出简单的物象。(3)通过美工区中的“变废为宝”活动培养幼儿粗浅的环保意识，知道许多废旧材料还可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品。(4)引导幼儿积极参加美术欣赏活动，并能在欣赏过程中产生一定的想象。(5)幼儿继续学习民间的编织活动，如编辫子、绕相框。2、数学区材料提供：10以内排序卡片，10以内的加减法目标：(1)学习按量(高矮等)的差异进行1以内的正逆排序;学习按一定的规律排序。(2)学习15以内的分合，20以内的加减法(3)继续认识时钟，准确辨认整点和半点，并指导15分钟为一
12、刻，初步了解分、秒、小时的关系。(4)能主动、专心的进行数学操作活动，在老师的帮助下学习按要求拿取、摆放操作材料。3、科探区材料提供：悬挂的瓶子、磁铁、毛皮、尺子目标：(1)探索磁铁的特性，知道磁铁能吸住哪些东西，探索磁铁的相吸相斥的特性。(2)感受静电反应(3)在敲击瓶子的过程中感受声音高低的变化(4)培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，培养探索精神，提高幼儿观察和分析的能力。4、益智区活动材料：拼图、沉浮瓶、棋类、放大镜、磁铁、迷宫图目标：(1)愿意与同伴分享自己的玩具(2)学会玩不同的棋，能在游戏中遵守游戏规则，从而提高幼儿动手动脑的能力和自制力，发展手脑的协调性。(3)培养幼儿积极主动、
13、活泼开朗的个性，培养探索精神，提高幼儿观察和分析的能力。5、生活区：活动材料：线条、辫子等目标：(1)通过编辫子、系鞋带，培养幼儿生活的自理能力(2)培养小老师，鼓励幼儿向同伴学习。6、建筑区材料提供：各色小积木目标：(1)指导幼儿集体构造活动，鼓励他们集体协商。(2)引导幼儿观察物体，表现结构物体的特征和细节。(3)逐步引导幼儿开展参加人数多，主题广泛的大型结构游戏，鼓励幼儿新颖的构思。(4)教育幼儿珍惜结构成果，组织他们对结构成果做出评价。四、具体措施：1、教师通过设计、提供可供操作的区域，可发动孩子与家长共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。2、在区域活动设置物
14、品，具有全面性、层次性的特点，可供不同操作。3、提醒遵守游戏规则。4、教师认真有重点的辅导活动。(1)教育引导有目的的选择区域，学习轮流着每天玩不同的区域。(2)教师每天都有两项活动作为重点辅导。(3)加强个别辅导。鼓励大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。(4)充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的在原有水平上得到不同的提高。(5)抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。(6)观察游戏情况，引导帮助解决游戏发生的问题，确保游戏的顺利开展(7)教师密切注意游戏情况，记好游戏记录。5、保证每天都有游戏时间。6、在游戏过程，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的创造能力。五、各月具体安排活动计划 篇3（1093字）一、活动目的重阳节历来是餐厅酒店做促销的大好时节，也是刺激消费者，拉动消费的最好机会，此次活动一是为了获得更好的利润，另一方面也是为了加强餐厅外在形象，加深餐厅在消费者心目中的印象。二、活动主题：“关爱老人，我们给您送礼”三、活动对象：针对高中低不同的人群进行不同的重阳节促销活动，有效的照应不同的人群。四、活动时间：10月12日10月21日五、活动形式：打折；赠送；抽奖六、活动具体
