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上册借生日导学案学习目标：1、我能认识本课12个生字，认识两个偏旁：方、饣。2、我能写出“我会写”的四个生字。学习重点： 1、读准平舌音：怎；鼻音声母：正；既是后鼻音，又是翘舌音：正。2、写好“今、正、雨、两”。预习任务：1、借助音节朗读课文，标出自然段序号。2、圈出本课生字，再读一读后口头组词，并自制生字卡片。自主、合作、探究：1、小组内找出本课带生字的词语，在下面画上横线。2、小老师教一教带生字的词语，正音。3、互读本课生字，注意读准“正、怎、饭、放、礼、拿”。4、玩一玩生字卡片，小组展示：我们是这样记住这些生字的（熟字加一部分或者换一部分）。组词并用喜欢的词语说话。5、通过识记“饭、放”，认识偏旁“方、饣”。6、一起跟老师写好：今、正、雨、两。我来闯关：1、听写“今、正、雨、两”四个生字。2、认读词语：放学、花布、布熊、快乐、怎么、吃饭、上班、拿来、正好、礼物、今天3、辨字组词：巾（） 布（） 方（） 放（） 能（） 熊（） 视（） 礼（） 想（） 怎（） 知识延伸： 问一问，并记住家长的生日。
