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上册借生日导学案学习目标:1、我能认识本课12个生字,认识两个偏旁:方、饣。2、我能写出“我会写”的四个生字。学习重点: 1、读准平舌音:怎;鼻音声母:正;既是后鼻音,又是翘舌音:正。2、写好“今、正、雨、两”。预习任务:1、借助音节朗读课文,标出自然段序号。2、圈出本课生字,再读一读后口头组词,并自制生字卡片。自主、合作、探究:1、小组内找出本课带生字的词语,在下面画上横线。2、小老师教一教带生字的词语,正音。3、互读本课生字,注意读准“正、怎、饭、放、礼、拿”。4、玩一玩生字卡片,小组展示:我们是这样记住这些生字的(熟字加一部分或者换一部分)。组词并用喜欢的词语说话。5、通过识记“饭、放”,认识偏旁“方、饣”。6、一起跟老师写好:今、正、雨、两。我来闯关:1、听写“今、正、雨、两”四个生字。2、认读词语:放学、花布、布熊、快乐、怎么、吃饭、上班、拿来、正好、礼物、今天3、辨字组词:巾() 布() 方() 放() 能() 熊() 视() 礼() 想() 怎() 知识延伸: 问一问,并记住家长的生日。