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1、专题科学探究题（1）一、 有关反应产物的探究1某学生在报刊上看到：孔雀石（主要成分为Cu2(OH)2CO3，假设其他成分不参加反应）在熊熊燃烧的木桩上灼烧后，灰烬中有红色固体生成。他想在实验室利用如图所示装置来验证此现象，将少量孔雀石和木炭粉放入试管，然后加热。试回答下列问题：（） 写出试管内可能发生的化学反应方程式（最少写两个）_。（） 实验结束取出导气管后，空气往往会进入试管使红色物质又被氧化。为防止空气进入，对此装置可以改进的措施为_。（） 请你猜想一下导出的气体中可能含有的气体是_，请设计实验验证您的猜想。2将一块光亮的纯铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑。对黑色物质的来源，提出你的两
2、个预测（假设），并设计一个或几个实验来证明你预测的正确性。预测序号实验步骤和方法现象和结论预测1：可能来源于_预测2：可能来源于_3某班学生在野炊时用石灰石堆成简易灶台做饭。野炊后有同学从灶台内侧敲下几小块石片，带回实验室研究其在灼烧过程中是否有新的物质生成。请你参与此项研究。（1） 根据你的知识和经验提出假设：反应中可能有_生成，支持这个假设的依据是（用化学方程式表示）：_。（2） 请你设计实验验证假设：步骤和方法现象分析及有关化学方程式（3） 如果要研究某块石片中参加反应的碳酸钙的质量，请你再设计一个简单的实验方案（写出简要实验步骤，不要求具体计算）：步骤一：_；步骤二：_；步骤（ ）：_
3、；步骤（ ）：_4氢氧化铜固体受热分解能得到两种产物，其中一种为固体。某学生小组为确定这种固体产物是什么，进行了如下探究活动。假设： 生成的固体产物可能是氧化亚铜（u2O），也可能是_。资料：u2O是红色固体。实验：将新制的氢氧化铜粉末放入试管中，使其在加热条件下分解（如右图），观察到蓝色粉末逐渐变成黑色。推测结论：该黑色粉末是氧化铜，推测的依据是_、_。验证结论：设计一个简单的实验，证明这种推断是正确的。（填写下列实验报告）实验步骤可能出现的实验现象实验结论黑色粉末是氧化铜5花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显。化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实例，
4、就取回一包熟石灰样品，要求学生设计实验证明该样品确实部分变质。请填写有关的实验仪器和药品，完成实验报告。【实验目的】证明熟石灰样品部分变质。【实验仪器】玻棒、胶头滴管、_。【实验药品】水、酚酞试液、_。实验步骤实验现象实验结论样品中有氢氧化钙存在样品中有碳酸钙存在6取一片洗净晾干的鸡蛋壳（主要成分为碳酸钙，不考虑其他杂质），放在酒精喷灯火焰上灼烧一段时间后，放置冷却。某同学设计了下列实验方案探究灼烧后残留固体的组成，请将有关内容记录在下表中。残留固体的成分探究的步骤可能观察到的现象结论及化学反应方程式（1） 可能有氧化钙取残留固体加水溶解，过滤，向滤液中滴加几滴酚酞试液结论：（2） 还可能有碳
5、酸钙另取残留固体滴加足量盐酸 结论：方程式：结论：7某实验小组利用饱和澄清石灰水和碳酸钠溶液制取少量氢氧化钠溶液，反应后将浑浊液过滤，得到无色透明的滤液。请你设计实验检验滤液中除含氢氧化钠外，是否还有未反应完的反应物（检验一种物质即可）。你想检验的物质选用的试剂可能观察到的实验现象结论8将一定量的炭粉和氧化铜粉末的混合物置于一硬质试管中，用酒精灯加热一段时间后，发现试管中的固体黑里透红，并产生气体。问：（1）反应后，试管内黑里透红的固体中：红色物质是_，黑色物质可能是_、_、_。请设计一个简单的实验证明该黑色物质的成分，其实验的过程是_，现象和结论分别可能为： _,_,_。（） 反应后，产生的
6、气体的成分可能是_、_、_。请设计一个实验验证其结论的正确性，其实验的过程是_，现象和结论分别为：_,_,_.9某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应。例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2。上课时，老师做了如下实验：a取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；b再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红。根据实验现象，回答下列问题：（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有 元素。你做出这个判断的理由是 。1你知道铁、铜、铝三种金属的活动性顺序吗？
7、请写出其活动性顺序：，并设计实验去证明。实验步骤实验现象结论2设想你已设计并完成了一个简便可行的实验，以研究NaOH溶液(Na+、OH-、H2O)中，哪种粒子使无色酚酞试液变红。请填写好如下实验报告：实验目的： 实验药品： 实验仪器及其他： 实验步骤现 象分析推理过程(简述)结 论3如图试管中是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应后的溶液，请设计实验探究氢氧化钠与盐酸是否恰好完全反应。实验步骤实验现象结论4小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。发现问题菠菜为什么不能与豆腐同食?查阅资料a制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO4)；b菠菜中含有草酸、草酸盐等成分；c草
8、酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一提出猜想菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。设计实验实验步骤实验现象实验结论将菠菜在少量开水中煮沸23min，取l2mL滤液于试管中，并滴加少量 溶液产生白色沉淀有草酸钙生成在步骤的沉淀物中加入过量醋酸沉淀部分溶解，且产生气泡被溶解的沉淀一定不是 发现新问题被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她设计如下实验进一步探究：实验步骤实验现象实验结论将步骤产生的气体通入 中 产生的气体是 ；步骤被溶解的沉淀是碳酸钙 反思与应用 (1)家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪，其目的是 (2)联想到人体胃液中含有盐酸，请
9、提出一个你想要探究的关于食用波菜的新问题： 5某校进行化学实验考查时，教师给了同学们一小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是这两者的混合物，让他们通过实验探究来确定。某同学探究过程如下：（1）【提出假设】假设1：黑色粉末是炭粉；假设2：_；假设3：_。（2）【设计实验方案】他对实验做了如下设想和分析：取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸。则实验中可能出现的现象与对应结论如下表，请你完成下表。实验中可能出现的现象结论假设1成立假设3成立（3）【进行实验】通过实验及分析，确定该黑色物质为炭粉和氧化铜的混合物。（4）【拓展】为了进一步探究炭粉和氧化铜的性质，他又利用这种混合物补充做
10、了如下实验：将此黑色粉末隔绝空气加热（若炭完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。请你回答： 烧杯中_（填“有”或“无”）不溶物； 若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是_（写化学式）； 若静置后溶液呈蓝色，该反应的化学方程式为：_6小明、小强和小红三位同学在一起对碱式碳酸铜u2（），相对分子质量为受热完全分解后黑色固体产物的成分进行探究。他们称取.g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温，称量黑色固体产物质量为.g。他们根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出了以下猜想：可能是氧化铜；可能炭粉；可能是氧化铜和炭粉的混合物。他们做出以上猜想的依据是：_。（）小明设计的实验方案是：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。如果猜想正确，现象应是_；如果猜想正确，现象应是_。（）小强进一步思考后，根据碳的化学性质，认为猜想可以排除。他的理由是：_。（
