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1、教案第十课 文化发展的中心环节第二框思想道德修养与科学文化修养 执教者：周爱红【教学目标】知识与技能：（1）识记思想道德修养与科学文化修养的含义。（2）理解思想道德修养与科学文化修养的关系。（3）明确提高自身的思想道德修养，是一个长期的过程；学会通过正确的途径切实提高自己的思想道德修养，（4）探讨追求更高的思想道德目标的要求。过程与方法：（1）创设情境探讨道德冲突的原因和解决途径（2）通过学生讨论、探究两个修养的关系（3）通过调查、观察思考总结怎样追求更高的思想道德目标（4）通过情景分析、理论联系实际巩固知识情感、态度与价值观：青年学生在学习文化知识中要追求更高的思想道德目标，选择并践行正确的
2、道德原则。【教学重难点】1.重点：科学文化修养与思想道德修养之间的关系。2.难点：产生道德冲突原因【教学过程】（一）导入视频：小品扶不扶 片断问：1.这个小品给你印象最深的场面是什么？ 2.小品中你认为精典的语言是什么？ 3.假如你在现场，你会做出怎样的选择？ 学生发表看法，教师归纳导入本课（二）新课内容一、直面生活中的思想道德冲突师：小品耐人寻味，小品来源生活，其实在生活中，这种不乏这种现象，（PPT展示）2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议
3、。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。学生活动一：（1）上述情景反映了什么社会现象？（2）道德冲突存在的原因是什么?（3）解决道德冲突的途径是什么?生答：略师归纳：略二、在科学文化的陶冶中升华1科学文化修养的含义和思想道德的含义PPT展示：钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”，是中国近代理学和系统工程理论与应用的奠基人。纪念钱学森时，我们关注和学习的视角不仅是他对科学做出的卓越贡献，也应该聚焦于钱学森的道德操守和民生情怀。“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”20世纪50年代，钱学森放弃了在美国优越的工作
4、生活环境，历经辗转，冲破重重阻挠回到了他深爱的祖国，为中国的导弹与航天事业发展做出了卓越贡献。他已自己的言行，为广大知识分子，树立了一种高尚的道德风范，永远值得后人学习和继承！上述材料哪些说明钱学森有很深的科学文化修养？哪些言行说明他注重思想道德修养？学生答：略师：科学文化修养与思想道德修养在内涵上有什么不同？学生：略师小结：(1)、科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。(2)、思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过
5、程。区别科学文化修养思想道德修养方式自我教育、自我提高自省、自律内容自然科学、社会科学提高思想道德认识、判断水平、情感，树立三观、崇高理想2、科学文化修养和思想道德修养的关系生读：课本110页，但丁说过这样的一句话：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。但丁的语句观点强调思想道德修养的重要性，那是不是说科学文化修养就不重要了呢？学生活动二：引导学生讨论。教师：下列两种观点，你赞成哪种观点？并说明理由？（可以用理论，也可以举例，也可以用名警句）观点一：个人的道德修养与文化修养无关观点二：个人的道德修养与文化修养有关学生讨论交流：（略）师小结：两者能够相互促进良好的科学文化修养
6、，能促进思想道德修养。加强思想道德修养，能促进科学文化修养。3.科学文化修养的根本意义（PPT展示）钱学森在回顾自己的人生历程时说：“我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国为人民做点儿事儿。周恩来总理生活在一个内忧外患的时代，从小便立下“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志，创造机会到法国勤工助学，学成后毅然回国，并把自己的一生献给了祖国和人民。上述材料说明我们努力学习科学文化知识的根本意义是什么？生：略小结：科学文化修养的根本意义在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的
7、人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。三、追求更高的思想道德目标设疑：在你的身上，存在只注重文化知识学习、忽视思想道德修养的情况吗？如果有，我们应该如何改变这种状况？学生活动三：请同学们谈谈自己平时是如何加强自身的思想道德修养？（展示）生：略师小结：加强自身的思想道德修养，追求更高的思想道德目标，必须：1、在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造自己的主观世界，形成正确的世界观、人生观、价值观。学习马列主义科学理论，坚定中国特色的社会主义共同理想，树立共产主义理想，2、脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。学生活动
8、四：拒绝冷漠，从我做起，追求更高的思想道德目标。让我们追求更高的道德目标，写下承诺，签上姓名。我承诺： 。 签名： （组织学生写下承诺，并相互交流）（三） 课堂小结：构建知识体系 表现直面生活中的思想道德冲突 加强科学文化修养 概念 解 决 关系 途 径 加强思想道德修养 措施 原因（四）随堂练习、巩固：（另附）第二框思想道德修养与科学文化修养随堂练习一、选择题 1.甲乙是好朋友。有一次甲捡到一个钱包，想据为己有。乙感到很为难，既想批评甲的这种不道德行为，又不想破坏两人之间的友谊。在现实生活中，我们经常会碰到类似这种的思想道德的“两难选择”。要想作出正确的道德判断和选择，重要的途径是（ ）参加
9、社会主义精神文明建设的实践 大力加强自身的科学文化修养 大力加强自身的思想道德修养 努力追求更高的思想道德目标。A. B. C. D。2.但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷。”这说明 （ ）A. 良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养B. 加强思想道德修养，能够促进知识文化修养C. 思想道德修养的过程是一个长期的过程D. 人们必须正视生活中的思想道德冲突3.在急剧变化的社会生活中， 人们在告别传统生活方式的同时，也会遭遇生活找呢思想道德冲突，对此，我们应当 （ ） 在文化建设中坚持指导思想的多元化 加强自身的知识文化修养和思想道德修养 在现代化建设中，坚持以思想道德建设为中心 不断追求更高的
10、思想道德目标A. B. C. D.4.著名诗人歌德说：“读一本好书，就像在和高尚的人谈话。”这体现了（ ）A与高尚的人谈话就能提高自身的知识文化修养 B只要读书，就一定能提高思想道德修养C、良好的知识文化修养有利于促进思想道德修养 D只要提高知识文化修养一定能提高思想道德修养5.2006年4月16 日南方电视频道报道：普宁中级法院审理一未成年人抢劫案。其犯罪原因是青少年很早就辍学了，由于缺乏教育使他们道德败坏，干起了偷抢盗之事。这说明 （ ）A知识文化修养高就一定思想道德修养B有了良好的知识文化修养就一定不会犯罪C缺乏知识文化修养，容易是非不分，善恶难辩，甚至走上违法犯罪的邪路D加强思想道德修
11、养，能够促进知识文化修6.在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要这样做：（ ）要脚踏实地、不尚空谈、重在行动 要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起 学习成绩好就行了 努力学习马克思主义科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想A B C D。7.东汉著名哲学家王符说：“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”这两句话强调了（ ）A.科学文化修养的重要性B.科学文化修养比思想道德修养更重要C.思想道德修养的重要性D强调了思想道德修养和科学文化修养的重要性。8.他们的双手，托起了岌岌可危的生命。他们的温暖，驱散了袖手旁观的冷漠。2012最美中国人，以行
12、动挽救良知，以诚信唤起爱心，以责任呼喊正义，成为构筑中国精神的耀眼基石。2012最美中国人用自己的行动启示我们：（ ）有爱心、有正义感的美德仍是中国社会的主流风气 追求更高的思想道德目标，需要从我做起、从点滴小事做起 良好的科学文化修养能够促进思想道德修养 在不断变化的时代背景下必须坚守永恒的道德准则。A. B. C. D. 二、非选择题9.国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）指出，要全面提高普通高中学生综合素质积极开展社区服务和社会实践。对此同学们展开了激烈讨论。部分同学认为，积极参加社区服务和社会实践，对提高学生的思想道德素质是必要的，但对于我们提高科学文化知识、提高文化创新能力没有意义。运用文化生活有关知识，谈谈你对上述部分同学观点的看法。参考答案：15 DBDCC 6-8 BDA9.（1）部分同学认为参加社区服务和社会实践，能提高学生的思想道德素质，这种观点是正确的。因为参加社区服务和社会实践有利于树立社会主义荣辱观，形成正确的世界观、人生观、价值观。（2）但认为参加社区服务和社会实践对提高学生的科学文化知识和文化创新能力没有意义的观点则是错误的。因为，一方面，参加健康有益的社区服务和社会实践，提高了思想道德修养，也增强了学习的自觉性，有助于提高科学文化修养；另一方面，社会实践是文化创新的源泉和动力，要提高文化创新能力，就必须积极参加社会实践。1
