高中数学基本算法语句文字素材2新人教A版必修3

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1、1.2.2条件语句算法中的条件结构由条件语句来表达。一、基本条件语句(1)两个分支的条件结构例21. 给计算机编写一个程序,输入一个自变量的值,输出分段函数的函数值.解: 程序框图 QuickBASIC程序语句开始输入x输出y结束INPUT “x=”;IF x=0 THEN y = x + 2ELSE y = x2END IF PRINT “y =” ; yEND QuickBASIC语言中的符号。数学运算等于不等于大于小于大于等于小于等于程序符号=0 THEN内层IF语句外层IF语句 y = 1 ELSE IF x=0 THEN y = 0 ELSE y = -1 END IF END IF

2、 PRINT “ y=”; y END该程序中有两个IF语句,大IF语句中嵌套了一个小IF语句。 思考 请将程序框图和相应的语句对应起来。_例23 编写一个程序,求一元二次方程的根.分析:,当时方程有两个不相等的实根;当时,方程有两个相等的实根;当时,方程没有实根。解:程序框图为 开始输入a,b,c结束输出:没有实根 输出x输出:没有实根由程序框图写出QuickBASIC 程序INPUT a,b,cD=b2-4*a*cIF D=0 THEN IF D0 THEN x1=(-b+sqr(D)/2*a x1=(-b-sqr(D)/2*a PRINT “x1=”;x1,”x2=”;x2 ELSE x

3、=-b/2*a PRINT “x=”;x END IFELSE PRINT “No root.”END IFEND思考比较程序框图和程序语句,回答下列问题。(1)在程序框图中找出外层条件结构和内层条件结构。 _(2)在程序语句中找出外层条件语句和内层条件语句。 _(3)找出程序框图和程序语句的对应关系。 _(4)试给a,b,c取不同的值,使程序沿着三条不同的路线由开始走到结束。_例24. 排序编写一个程序,使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。算法分析:我们用a,b,c表示输入的三个整数,比较三个整数,把最大的整数存入变量a中,次大的整数存入b中,最小的整数存入c中。Step1:输入三个

4、整数a,b,c;Step2:将a与b比较,如果ab,交换它们的值;Step3:将a与c比较,如果ac,交换它们的值; (第2步和第3步后,a中存储的已经是最大的整数)Step4:将b与c比较,如果ba THEN t=a a=b第5行 b=t END IF IF ca THEN t=a a=c第10行 c=t END IFIF cb THEN t=b b=c第15行 c=t END IF PRINT a,b,c END探究(1)假设输入的数据是4,6,5,在右面填入相应的数字。 _(2) 程序运行到第5行可以达到的目的是:_(3) 程序运行到第10行可以达到的目的是:_(4) 程序运行到第15行可以达到的目的是:_练习1.读程序,说出该程序的功能。 INPUT “Please input an inter:”;x IF 9x AND x100 THEN a=x10 b=x MOD 10 PRINT a,b END IFENDQuickBASIC语言中的符号。

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