《山东省济南市2022年中考物理专题复习简单机械和功》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济南市2022年中考物理专题复习简单机械和功（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、简单机械和功一、单选题（共5题；共10分）1.如图所示，在建筑工地上经常看见塔吊，塔吊的横梁可以看成一根杠杆，塔吊在C处安装了较重的配重物，其主要目的是为了（ ） A.美观B.增大塔吊的阻力，确保塔吊不会翻倒C.减小塔吊所吊物体的重力D.增大塔吊的阻力臂2.已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度的平方成正比，且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同现有两滴质量分别为m1和m2的雨滴从空中竖直下落，在落到地面之前都已做匀速直线运动，那么在两滴雨滴落地之前做匀速直线运动的过程中，其重力的功率之比为（ ） A.m1：m2B.： C.： D.： 3.如图所示的情景中，关于力对物体做
2、功的叙述，正确的是（ ） A.大力士表演拉汽车前行，此时人拉车的力做了功B.起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做了功C.举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功D.足球在水平地面上滚动，足球的重力对足球做了功4.如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是( )A.20NB.25NC.30ND.35N5.小红和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的是（ ）A.斜面的坡度越小，斜面的机械效率越大B.匀速拉动时，木块要克服摩擦力做有用功C.匀速拉动木块时，拉力与摩擦
3、力是一对平衡力D.斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的二、填空题（共11题；共32分）6.如图所示，用裁纸刀裁纸在图所示的A、B、C三点中，支点是_点，动力作用点是_点，阻力作用点是_点 7.小红在超市购物时，用10N的水平推力，推着购物车在水平地面上作匀速直线运动，突然她发现前面有障碍物，于是马上用15N的水平力向后拉小车，使车减速，在减速运动过程中，车所受的合力为_N；如图所示，当车的前轮遇到障碍物A时，小红向下按扶把，使车前轮向上翘起，这时购物车可视为杠杆，支点是_（写出字母），请画出小红所用的最小动力的力臂L8.如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3m，OB=0.4m，
4、将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加_N的拉力，这是一个_ (选填“省力”或“费力”)杠杆9.如图所示的滑轮中，属于定滑轮是_（选填“A”或“B”），使用它的好处是可以_在不计滑轮重力和各种摩擦的情况下，匀速提升重为120牛重物G，F1的大小为_牛，F2的大小为_牛 10.水平地面上一静止木箱重800N，某人用50N的水平推力推动木箱前进10m，撤消推力后木箱又继续前进了2m，全过程中，水平推力做功_J，重力做功_J 11.如图所示，一处于水平平衡状态的杠杆，杠杆上所标刻度每小格长为3cm某同学在研究杠杆平衡实验时，在杠杆上的A点挂四个钩码，每个重为1N，用弹簧测
5、力计在B点竖直向上拉杠杆，使杠杆水平平衡，此时弹簧测力计拉力的力臂为_cm，弹簧测力计的示数为_N 12.如图所示，质量分布均匀的长方体砖，平放在水平地面上，第一次用竖直向上的力F1只作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点，都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h（habbc），则在上述过程中F1_F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；F1所做的功F1_F2所做的功（选填“大于”、“小于”或“等于”）；第一次克服重力所做的功_第二次克服重力所做的功（选镇“大于”“小于”或“等于”）.13.以下四幅图描绘的是杠杆在生活中的应用属于省力杠杆的是_，属于费力杠杆的是_ 填相应的字母
6、 14.如图所示，在水平地面上，小明用10N的水平力推重为50N的木箱匀速向右移动10m，在此过程中，木箱受到的摩擦力为_N重力对木箱做功_J，小明对木箱做功_J 15.如图所示，龙舟比赛中选手一手撑住桨的末端（视为支点），另一手用力划桨，此时船桨属于_杠杆 （填“省力”“费力”或“等臂”）若龙舟和运动员的总重力为2.5104N，则龙舟所受浮力为_N当运动员离开龙舟后，龙舟所受的浮力_（选填“减小”、“不变”或“增大”） 16.小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：物理量实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计数F/N测力计移动距离
7、s/ m机械效率h140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上_拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。（2）第1次实验测得的机械效率为_。（结果保留整数）（3）分析表中数据可知：第2次实验是用_图做的。（选填“a”、“b”或“c”）（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_。（选填变大、变小或不变）（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的
8、机械效率与物体被提升的高度_。（选填“有关”或“无关”） 三、解答题（共4题；共30分）17.图甲是建造大桥时所用的起吊装置示意图，使用电动机和滑轮组（图中未画出）将实心长方体A从江底竖直方向匀速吊起，图乙是钢缆绳对A的拉力F1随时间t变化的图象。A完全离开水面后，电动机对绳的拉力F大小为6.25103N，滑轮组的机械效率为80%，已知A的重力为2104N，A上升的速度始终为0.1m/s。（不计钢缆绳与滑轮间的摩擦及绳重，不考虑风浪、水流等因素的影响，g取10N/kg）求：（1）长方体A未露出水面时受到的浮力； （2）长方体A的密度； （3）长方体A完全离开水面后，在上升过程中F的功率。 18
9、.一辆汽车以90km/h的速度在一段平直的高速公路上匀速行驶了4.5km，此时汽车的功率为60kW求：（1）汽车通过该路段的时间是多少；（2）汽车所受的阻力为多少；（3）汽车在该路段行驶时牵引力做的功是多少 19.杠杆平衡时，动力F1的大小为10牛，动力臂l1为0.2米，阻力臂l2为0.1米，求阻力F2的大小 20.（2017上海）物体在50牛的水平拉力作用下沿拉力方向做匀速直线运动，10秒内前进了20米，求此过程中拉力做的功W和拉力的功率P 四、综合题（共2题；共25分）21.如图所示，司机师傅利用滑轮组把汽车从泥坑里拖出来（泥坑可近似看成水平面），在此过程中汽车匀速移动了1m，共用时5s，
10、已知汽车所受阻力为1200N，司机师傅的拉力功率为300W，在考虑滑轮组摩擦阻力影响因素条件下，求： （1）司机师傅的拉力为多大？ （2）滑轮组的机械效率是多少？ 22.用如图甲所示的滑轮组提升物体M，已知被提升的物体M重为760N，卷扬机加在绳子自由端的拉力F，将物体M以0.5m/s的速度匀速提升到5m的高度拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计绳重和滑轮与轴的摩擦求： （1）滑轮组提升重物所做的有用功W有； （2）滑轮组提升重物的机械效率； （3）动滑轮的重力G动 五、作图题（共5题；共25分）23.如图甲所示为市民在公园锻炼上肢力量的画面该器材相当于一根杠杆（杠杆自重不计），乙图
11、为其简化图，锻炼时手在B点用力向上举手柄将A点的配重抬高，达到锻炼上肢的目的请在乙图中画出动力臂L1、阻力F2及力臂L2 24.用滑轮组提升重物，请在图中画出拉力FG/3的绳子的绕法。（不计动滑轮、绳重和摩擦）25.如图所示的弯曲杠杆A端吊一个重物G，要想在B端加一最小的力F，使AO（O为支点）保持水平平衡，试画出此力的方向和力臂。26.小程要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物小程想站在地上向下拉绳，如图所示请你在a，b，c三个图中选择一组滑轮组，并画出正确的绕绳方法 27.如图所示，装置吊重为G的物体，要使杠杆平衡，画出在A点所
12、加最小力F的示意图，并作出F的力臂 六、实验探究题（共1题；共3分）28.某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验进行了如下实验步骤 a把杠杆的中点支在支架上； b把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置使杠杆水平平衡；c记下两边的钩码的重，用尺量出它们的力臂，记下实验数据；d改变力和力臂数值，做三次实验e求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值 （1）该同学在b步操作之前漏掉了一个重要步骤，这个步骤是：_ （2）如果实验中所用钩码的质量都相等，如果在如图甲图示，杠杆的B处应该挂_个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡 （3）如果乙图示把弹簧测力计斜拉，且拉环固定在支架E点上，此时杠杆水平平衡，如果
13、此时在A点的钩码下方再挂一个钩码，为了再次使杠杆平衡，且弹簧测力计示数不变，应将悬点E向_移动（选填“上”或“下”） 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】解：A、美观也不是安装配重物的主要目的，故A错误； B、塔吊在工作时经常吊运很重的物体，在塔吊的C处安装较重的配重物，就是为了增大塔吊的阻力，使塔吊在吊运重物时不会翻倒，故B正确C、安装配重物后增大了塔吊所吊物体的重力，选项C错误D、塔吊的阻力臂是固定的，没法改变，选项D错误故选B【分析】塔吊将物体吊起时，横梁可看作杠杆，可由杠杆的转动平衡解释2.【答案】D 【解析】【解答】因为雨滴落到地面前均已做匀速直线运动，所以雨滴受的是平衡力，雨滴受到的阻力为f=mg=kv2 ， 所以雨滴的速度为 ；又因为 ，所以两雨滴功率之比为 D符合题意.故答案为：D【分析】本题考查了学生对功率概念的理解和掌握，根据题目所给的条件f=mg=kv2和功率公式P=Fv进行计
