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1、st媒程教学方案设廿本微课名称：施工维修作业组织。知识点描述：施工的有关定义、施工计划的种类、施工计划 的申报与审批、施工作业组织。基础知识：站务员岗位职责、行车组织。适用对象：适用于运营管理专业的学生，同样适用于从事运 输组织、线路工程和机车车辆专业的所有轨道交 通从业岗位职业人员。设计思路：首先对施工组织的专业术语进行定义，以施工计划的种类、申报与审批为主线，对施工组织的全 过程加以分析描述，重点选择了施工组织的主要 工作环节，以车站、施工负责人为主要工作岗位 展开作业过程分析，选择了一些施工过程的关键 业务环节，如施工进场作业令、施工请点和销点、 施工安全管理等，使学员能通过本课程的学习
2、， 掌握施工作业流程和主要业务内容，学会不同岗 位在施工过程中的职责与分工协调，掌握地铁施 工的组织管理体系运作，对施工组织原则也有一 定的了解，使施工和行车的矛盾得到调和，做到 施工不影响行车，保证列车运行与施工作业两不 误。根据以往在施工过程出现的安全问题加以分 析，强调施工安全的重要性，在规章的指导下， 做好施工安全管理工作，防止在施工过程中发生#学方案按廿|. tEJJ / 鼻 q私 F可 I-TriHD护hmi imiihJlc oF RoJIwov Tcch-Tiplofy事故，顺利完成铁路设备的施工维修业务，为使 列车的正常运行提供足够的保证。本课程力求做到通俗易懂，简单明白，层
3、次 分明。教学反思：施工维修是地铁运作过程中必不可少的一项工作，预防性维修和故障性维修是保证铁路运输工 作顺利进行的工作内容，然而施工与行车又是一 个在时间上，作业组织上相互冲突的要素，如何 高效快捷地完成施工维修任务从而使影响列车 运行的程度减少是长期以来困扰我们的一个难 题，在以往的实践工作中，根据所发生的各种问 题，结合地铁技术设备特点和运营组织工作特 点，总结出一套严密高效的施工组织运作方案是 必不可少的工作，通过对施工作业组织的各个工 作环节进行规范化、标准化，使施工全过程在有 序的环境中运行是施工顺利进的必要条件。通过 本课程的学习，使施工有关方面各个部门和岗位 能知晓施工组织的业务过程，对施工安全加以重 视，达到掌握施工业务流程，熟悉施工组织管理 的目的，学员应在理解的基础上反复思考，熟练 运用。#
