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1、新北区实验中学信息技术教研组活动计划（2009-2010学年度第一学期）一、本组成员：伍小艳、彭炎、薛洁、杨慎炎。其中伍小艳、彭炎老师为中教一级，薛洁未定级，其他老师为中教二级。二、学科发展现状分析本学期七年级仍使用苏教版上册教材，八年级使用下册。教材已经完成了第一轮教学，组内的老师也积累了一定的教学经验。第一轮教学中，大家几乎是照着教材的安排内容来展开教学的，受教材内容的影响较多，这学期开始，要加大对教材的二次开发力度，在原有的知识目标基础上生成新的教学目标。组内教师的教育教学水平有待提高，另外，学生的计算机水平也高低不一，学优生已经能熟练使用office组件，能够快速地在网上查找到自己所需
2、的资料。而学困生不仅打字不熟练，连鼠标的使用也成问题，这给我们的教学带来一定的难度， 教学中需更灵活地使用梯度教学。三、主要工作与措施（一）加强学习，更新观念，探索信息技术学科课堂教学规律。在新的学期中进一步学习和研究教育教学理论和课程理论，不断提高教学水平。在学习活动中，从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。继续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验（如任务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等），并恰当地运用在学科教学中，促进学生学习方式的转变。教师参加市组织的学案教学研究活动，进一步加强对学科学案教学的研究，正
3、确认识学案与教案、练习的关系，提高学案的使用效益。（二）抓好常规教学和教研工作，提高技术课程实施的水平。新学期中，我们将继续以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，进一步深化课堂教学改革。1、在教学中，以引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。倡导师生互动、学生信息素养得到提高的课堂教学模式。本学期教研组内的每位教师都开设一节研究课。2、在本学期继续参加市组织的信息技术学科“新课程，新课堂”教学观摩活动，使教师进一步把握课改方向，转变教学行为，提升教师素质，提高教学质量。4、积极参加市举办的专题学术沙龙，通过交流，提高教师的教育教学水平和教学经验，探讨
4、自身素质提高的途径和方式。5、进一步建立和完善义务教育阶段学生信息技术基本技能评价指标体系。提高初中信息技术教学质量检测软件平台的使用率，进一步加强对信息技术学科教育和教学的质量管理，提高信息技术学科的教学质量，促进教师的专业成长。同时全面提高初中学生的信息技术素养，以适应高中信息技术课程学习的需要。6、协助其它学科进行与信息技术整合的教学试验和九年级英语口语中考测试。7、做好学校的多媒体设备日常维护工作和网络安全工作。（三）加强本教研组的建设和青年教师培养。1、落实学科教学建议，要求本教研组的全体教师以学科教学建议为依据进行备课和上课，经常交流教育教学经验，及时对教学行为进行认真的分析和反思
5、，调整和改进教学策略，不断提高教学水平；老教师要做好传、帮、带工作，促进青年教师健康成长。2、根据信息技术变化发展快的特点，要求本教研组要结合组内教师的情况继续组织业务进修活动，全面提高业务素质。四、行事安排表 信息技术 教研组活动安排表 时间：2009.9.教研组长：伍小艳分管行政：本学期研究主题：信息技术学科课堂教学结构优化的研究周 次内 容程 序主题交流或讲座内容跟 进开学前准备 学科问题分析 教研计划的确定 教学目标的确定本学期教学常规要求教研2第一次教研活动 进一步研读新版教材 教研组工作计划交流 个人上交区论文组内教师一起古诗，对本学期教学内容的重难点展开讨论。研读，交流备课组每位
6、教师跟进讨论，发表自己的观点。4第二次教研活动 参加市组织的新版教材研讨和观摩活动教师参加，交流感想7第三次教研活动 学校开放日，伍小艳老师开设研究课。 参加市组织的课堂教学研讨和观摩活动伍小艳老师先在组内说课，然后试上，组内其他老师听课，课后评议。教师参加，交流感想组内彭炎老师以研究课的形式跟进。讨论观摩活动中获得的感想。调整相关教学内容设计8第四次教研活动参加市组织的课堂教学研讨和观摩活动， 教师参加，交流感想调整相关教学内容设计10第五次教研活动组织组内教师参加市信息技术学科优秀教学论文教学设计和教学案例的评选活动。教师撰写论文12第六次教研活动 聘请专家讲座组织组内教师进行本学科课堂教学情况交流教师参加，就教学中遇到的问题和取得的经验交流教师及时写好反思，调整教学14第七次教研活动继续参加市组织“同题异构”联校教研活动教师参加，交流感想调整相关教学内容设计16第八次教研活动就本组课题的研究进展情况进行交流，整理并收集好本学期课题研究的相关资料组内就课题开展情况进行交流，将相关资料上传到课题网站18第九次教研活动商讨初一、初二学生考试内容，并出好测试题组内教师讨论，出好期末试题对测试结果进行统计分析期末安排. 梳理本学期工作，思考下学期研究计划安排. 盘点每位成员的发展，明确下学期发展方向. 撰写本学期课题小结，确定下学期课题计划
