《七年级语文下册期中考试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册期中考试卷及答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 七年级语文下册期中考试卷及答案（完美版）满分：120 分考试时间： 120 分钟一、语言的积累与运用。（35 分）1、选出下面划线字的注音全都正确的一项（ ）A朗润（rn）酝酿（ning）宛转（wn）欣然（xn）B轻悄悄（qio） 软绵绵（min）赶趟儿（tng）嘹亮（lio）C舒适（sh） D应和（h）黄晕（yn） 发酵（xio）烘托（hng） 蓑衣（su）抖擞（su） 鸟巢（cho）2、下面各项中书写完全正确的一项是( )A云宵B严厉C脊梁D缠络感慨驾驶跨进暮名人声鼎沸截然不同浑为一谈不求甚解花团锦簇全神贯注人迹罕至废寝忘食3、下列加点词语使用错误的一项是( )A如果我们对身边的丑闻总是
2、抱有一种安之若素的态度，那么幼儿园虐童事件 就不可能让我们真正痛心和思考。B最近，一些奇葩的名字引发广泛争议。有人给孩子起名“王者荣耀”，无独 有偶，济南一对夫妇给孩子起名“北雁云依”，被拒绝落户。C电影芳华上映后，许多参加过自卫反击战的老兵认为电影所反映的部队 文工团生活以及一些战争场面都与真实的情况大相径庭。D世界那么大，我们想出去走走。可是去哪儿省钱又好玩?去哪儿舒适又安全? 这些问题，大家讨论了好久，莫衷一是。4、请选出下列句子没有语病的一项（ ）A一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、宁静的夜晚，也会保持着一 份纯洁的读书情感。B这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C沙尘
3、从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途径河北，到达京津。1 / 8D同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。5、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）A盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。C母亲啊！你是荷叶，我是红莲。D不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。6、填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，_；你是 奋蹄疾驰的骏马，_；你是冲天腾飞的巨龙，_。 你有一个美丽的名字中国A唤醒黎明的沉默 B叱咤时代的风云 C叱咤时代的风云 D唤醒黎
4、明的沉默挣脱千年的羁绊 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 挣脱千年的羁绊7、默写填空。水何澹澹，_。观沧海我寄愁心与明月，_。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 _ ，小草也清得逼你的眼。 春潮平两岸阔，_。次北固山下 _ ，小桥流水人家 。天净沙 秋思 _，受降城外月如霜。夜上受降城闻笛 乡书何处达？_ 。 次北固山下夜发清溪向三峡，_ 峨眉山月歌 _ ，应傍战场开。行军九日思念长安故园 正是江南好风景，_ 。江南逢李龟年二、文言文阅读。（15 分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但
5、当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，2 / 8 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。1解释下列句中加点的词。(1)权谓吕蒙曰（_）(2)及鲁肃过寻阳（_）(3)孰若孤 （_）(4)肃遂拜蒙母 （_）2用现代汉语翻译下面的句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪！(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！3孙权是怎样劝吕蒙的？为什么只有孙权的劝说之言，而没有吕蒙的对话？ 4“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”显示了吕蒙怎样的神态？ 5鲁肃与吕蒙是
6、如何对话的？为什么要详细交代？结尾“肃遂拜蒙母，结友而 别”有什么深刻含义？三、现代文阅读。（30 分）1、人工智能 2.0“人工智能 AI”2017 年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴 产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、 生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI 当前正处在转折之际，其 技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活；通过 人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管 理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来
7、越多专门领域的博 弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。“因此，我们将这样的人工 智能称为 AI2.0。”“30 年后的 AI2.0 必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的 威力呢？”3 / 8在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究已经可以为经济智能 化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和 市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷 危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政 府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。对于人类最关心的话题之一AI2.0 对人类健康将产生
8、怎样的影响？潘 云鹤料想，“AI 用于预防医药，已进入发力阶段”。近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海 量的数字化病历，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇合、分析、 学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能， 高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。另一个关于 AI 的梦想是：人脑和电脑联通。潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”，增强 智能。如果一个学生能轻而易举地记住新华字典、唐诗宋词、古文观止、 四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律可以想象，我们的教 育，会因此
9、产生什么样的改变。AI 的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与 AI 共存的种种图景： 当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过 AI 程序就能知道你对他的印象如何。在医院里，AI 分析 X 光片的水准比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的早期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。 一场彻头彻尾的人工智能革命，正真切地出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿 人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控。于是一个关于 AI 的终极恐惧，进入人类的集体思想AI 会控制人类 吗？（节选自读者，有删减）1在潘云鹤的
10、构想中，30 年后的 AI2.0 将在哪些方面展示它的能力？2第段中加点词“到那个时候”能否删去？为什么？4 / 83第段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？4结合文章内容，说说你认为 AI 会控制人类吗？为什么？2、享福与吃苦何仲英现在我国人的大毛病，是只图享福，不愿吃苦。有许多青年人看见人家享 福，羡慕得很；勉强他们暂吃辛苦，而他们的欲望，他们的希冀，总是对准享福 的方面去进行。只望“做得人上人”，不愿“吃得苦中苦”。这种观念，虽不敢 说普遍存在于一般青年的脑海当中，但至少有一部分，甚至有一大部分，我们不 得不注意，不得不觉悟。我们不必希望做“人上人”。我既是人中一人，就当尽人的一份
11、责任。没 有农夫，哪里有饭吃？没有瓦匠、木匠，哪里有房子住？没有工、商，哪里有物 品？没有效命沙场的战士，哪里可以克服敌人，保护我们的安全？没有呕心绞脑 的学人，哪里会有发明、发现和著述，安慰我们的精神？我们一时一刻的需要， 都有无数的劳动者无论是劳心或劳力辛辛苦苦地来供给，而我们坐享其 福；我们若不是也吃一点苦，也尽一点责，我们非但对不起他们，也何以对得起 自己呢？我们须知最可敬爱的，是世上最大多数的平民，他们尽管做一天人，干一 天事，他们的生命，总是完全靠吃苦来撑持的。吃苦的人多，社会国家自然富强； 吃苦的人少，社会国家自然衰弱。若是都要享福，不愿吃苦，国家未有不亡，享 福也就等于泡影，终
12、致吃苦而已！我们翻开历史来看，古今中外，几多圣贤豪杰，哪一个不是从吃苦磨炼出 来的？孔子一车两马，周游天下，宁受天下人揶揄，而救世之心，终不稍减，奔 波之苦，迄未挂怀。这种吃苦的精神，尤其是我们应该崇尚的。再看看晋朝名臣 陶侃，他怕生活过于松散，每天要搬砖头；英国名相格兰斯顿，每日午饭后要劈 一个钟头的柴。难道他们一个要做瓦匠，一个要做火伕吗？笑话，笑话，他们决 不是的。他们不过借此锻炼吃苦的精神，恐怕身体安逸了，将来不能做事，他们 的用心，是很深的。论语说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”大学又说：“小人 闲居为不善，无所不至。”王阳明解说道：“闲居时有何不善可为，只有一种懒5 / 8散精神
13、，漫无着落，便是万恶渊薮，便是小人无忌惮处。”前清末年，京城里旗 人个个总靠一份口粮，舒舒服服过日子，个个都是整日地拿着一个雀笼，口里哼 着几句京腔，这种暮气的现象，哪里还能够支持得住国家！我们不怕享不到福，只怕吃不到苦。享福、吃苦，都是有代价的。以吃苦 始者，多以享福终。吃一己之苦者，享一己之福；吃众人之苦者，享众人之福。 真正会享福的，先要备尝艰苦，而后苦尽甜来，始有滋味。孟子说：“天将降大 任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。”这是磨炼意志的最好机会，这是鼓励吃苦的不 二法门。我们虽不必有范文正公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气概，但 至少要有陶侃、格兰斯顿的勤恳不懈的精神。我们虽不见得有什么大苦可吃，但 至少要屏除一切奢侈浮靡的不良习惯。做人要从吃苦做起，吃苦要从微处做起。 “吃得苦中苦，做得人中人。”这是对诸位的一点贡献。（有删改）1结合全文，梳理并概括作者的论证思路。2文章两段运用了哪些论证方法？各有什么作用？3请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外）论证作者的观点。四、
