《XX年六年级第一学期班主任工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX年六年级第一学期班主任工作计划（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX年六年级第一学期班主任工作计划 营造轻松、温馨的班级学习、生活氛围，让孩子在集体 中感受到浓浓的亲情、同窗情、朋友情、建立正确的班级舆 论，鼓励大家发表心中所想，关注班级中的弱势群体，形成 乐观、积极、有特色的班级管理模式。下面是XX 年六年级第一学期班主任工作计划，欢迎阅读参考。XX 年六年级第一学期班主任工作计划 时间过得真 快，一转眼一学年又过去了，我们又迎来了一个新的学期。 在过去的几年中，所有的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一 颗不断进取的心陪伴这个暂新的学期。这个学期我吸取上几 个学期在教学中的各种不足之处，特制定第一学期六年级班 主任工作计划：一、班级基本情况：本班共有 46
2、名学生，男 27 人，女 19 人，是个大班。 针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不 够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈， 行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。二、指导思想： 坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争 我班各方面的工作有新的突破。三、新学期工作计划要点和措施：1、要求学生严各遵守学校规章制度，端正学习态度， 提高学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不 断提高学习成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求， 在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求 他们进一
3、步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多 做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。2、鼓励同学大胆创新， 勇于表现自己， 积极参加学校、 班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚 力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。3、进行礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，做到讲 文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。 在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班 委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带 动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。5、做好弱势学生的工作。对生活比较困难的学生想办 法帮助他们 ; 对
4、智力有障碍，学习有困难的学生，多关心他 们，帮助他们，开展“手拉手，一帮一”活动，使他们不断 树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有明显的提高。四、班级工作计划主要活动安排：第 1、2 周1、9 月 1 日报名注册2、检查暑假作业3、做好常规教育，使学生能安下以来学习4、进行小学礼仪教育5、班干部选举和分工第 3、4 周1、推选三名同学为班级礼仪大使2、期初家访和家长联系工作3、老人节，为老年人做好事 第 5、6 周1、参加校举办的朗诵和歌咏比赛2、表扬有良好行为习惯的同学 第 7、8 周1、迎接校教学常规检查2、班级演讲赛3、班级歌咏会 第 9、10 周1、诵读弟子规 三字经验收活动2、
5、“我学习，我快乐 ”主题班会 第 11、 12 周1、期中考试，试卷分析2、体育运动周3、作业展第 13、 14 周1、朗读比赛2、班级大合唱训练第 15、 16 周1、六年级计算过关2、家长会第 17、18、19 周1、迎元旦主题班会2、校报、班报刊出第 20 周1、复习迎考2、检查总结本学期好人好事事例第 21、 22 周1、期未考试，质量分析2、学生各类评比3、班主任工作总结4、布置寒假作业XX年六年级第一学期班主任工作计划班情分析:本班学生人数： 41 人，目前本班学生集体意识基本形成， 但仍有个别的学生对教育的难点需时常督促，严格管理促使 其取得更大进步。总体来说女生语文成绩较好，而
6、男生数学 成绩较好，总体不太均衡。但学生的基础相对还是较好。工作重点：1、确立班级体的奋斗目标：班集体的共同奋斗目标， 是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的 奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体 应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近 期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应， 形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本 班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在 实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的 积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每 一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要
7、让他 们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风 格;通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他 们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生 的课外阅读，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科 的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间， 对个别学生重点教育。4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。 要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是 双差生工作显得异常重要。5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩， 也要不断督促，使他们不断取得进步。6、力争做
8、好每位学生的思想工作，使他们提高认识， 不断上进。7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受 到教育。8、健全并调整班委会及团支部成员，明确职责，加强 培训，提高学生的管理能力。本期奋斗目标： 本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通 过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收 获，基本养成良好的学习习惯 ; 能自觉遵守学校的规章制度， 行为习惯逐渐养成 ; 法制、安全、环保意识等得到增强，能 正确对待生活中出现的各种问题 ; 积极参加各种活动并力争 取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感数学工作计划以“新课改” 的重要思想为指导， 全面彻党的教育方针， 以推行和
9、全面实施素质教育为主旋律，开展课堂教学改革， 把数学教学与素质教育、数学教学与新教材改革有机的结合 起来。为提高教育教学质量而勤奋工作， 使我我校多出人才， 出好人才。、工作目标1、掌握六年数学教材的全部内容，明确六年数学学科“基本要求”的知识点。2、通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进 行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演 绎、类比进行简单地推理。 围绕六年数学教材、 数学学科 “基 本要求”进行知识梳理， 适时的进行分层教学，面向全体 学生、培养全体学生、发展全体学生 。3、通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改 进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地
10、数学价 值观。4、努力方向：争取有满分， 优秀率 40%， 平均分力争 85 分。二、 工作思路及重点工作1、认真学习钻研新课标，掌握教材。2、认真备课，争取充分掌握学生动态。3、认真上好每一堂课。4、落实每一堂课后辅导，查漏补缺。5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水 平。6、经常听取学生良好的合理化建议。7、以“两头”带“中间”战略思想不变。8、深化两极生的训导。三、具体措施自身素质提高措施：1、认真学习文化知识及专业知识，不断提高、丰富自 己;2、认真参加各种教研活动，虚心向优秀教师请教，认 真学习全国优秀教师窦桂梅等，学习他们先进的教学方法， 不断提高自身的教学能力和业务水平
11、 ;3、认真做好教学反思，认真阅读各类教学杂志，做好 读书笔记，写好心得体会。改进教学方法，提高学习效果措施：1、深入钻研教材，准确把握教学目标，密切联系学生 实际精心设计教学方案，安排教学环节 ;2、努力培养学生学习的主动性，积极性，激发学生的 学习兴趣，让学生在主动探索中获取知识。3、重视学法指导，使学生从“学会”向“会学”转变， 达到“教是为不教”的目的。转变差生方法及措施：1、坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助 其树立信心 ;2、教育学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养 他们的自觉性及上进心 ;3、利用课余时间给予耐心辅导，并进行“一帮一”结队的活动，师生共同帮助他们提高
12、。4、与家长联系，使学校与家庭达成共识，共同培养好 学生。语文教学计划：教学目标1、识字、写字教学 教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指 导。在强调写字质量的同时， 还可适当要求提高写字的速度， 并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的 问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。2、阅读教学 随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力 不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳 的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培 养学生自主读书、习作的能力。3、口语交际教学 注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生 活实际中提炼口语交际话题，有的
13、专题中口语交际提供了多 个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。教师要结合 本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题 范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。还 要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生 兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要 明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交 际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方 面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数， 适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口 语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要 求。有些口语交际与习作合在一起，要注
14、意处理好口语交际 和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学 安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交 际水平，培养良好的语言习惯。4、习作教学 对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求， 又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注 意渗透习作要求， 落实教学目标。 同时，还要结合学生实际， 灵活选择教学内容，安排教学过程。修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一 种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真 修改习作的好习惯。5、综合性学习的教学 把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相 关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗
15、歌后附了注 释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌， 并教给学生了解诗歌大意、 体会诗歌情感的方法。 教学具体措施1、认真备课。备好课是上好课的前提，高质量的备课 才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课 方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课 马虎，然后搞题海战术的做法。2、认真上课。加强课堂管理，提高教学效率：督促学 生形成良好的听课习惯 ; 教学时以情感人，以饱满的热情和 教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。3、要经常听课、说课，以取长补短，在实践中反思， 在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状 况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。4、继续培养学生良好的学习习惯 一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一 方面，继续发扬以往形成的良好习惯 , 并做到常抓不懈。5、在教学中，坚持 以读为主，以讲助读，以各种教辅 手段促读 指导学生把书读好。 注重感受领悟、 积累、运用， 从而提高语文水平。6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学 习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养XX 年六年级第一学期班主任工作计划 一所好的学 校是由多个优秀班集体组成的。一个优秀
